Memoria Flashcards
O que é memória?
capacidade do sistema nervosos de adquirir e reter habilidades e conhecimentos utilizáveis, permitindo que os organismos se beneficiam da experiência
Importancia: adaptação
Codificação
o cérebro converte a realidade e a evoca através de códigos. Ocorre na aquisição e na evocação de memórias. Em cada tradução ocorrem perdas ou mudanças
Armazenamento
retenção de representações. As informações precisam antes ser codificadas. Ocorre uma mudança no sistema nervoso que registra o evento. As memórias são armazenadas através de modificações da forma e da função das sinapses das redes neurais de cada memória
Recuperação
recordar e lembrar para usá-la.
- otimizada por dicas.
- Reativação das redes sinápticas da memória.
- Recuperação será mais fácil se condições forem semelhantes às do momento armazenado
Formas de medir a retenção (recordação, reconhecimento e reaprendizagem)
Recordação: recuperar informações necessárias em um dado momento e que já foram previamente aprendidas (ex: teste de preencher lacunas)
Reconhecimento: identificar dados já armazenados, já aprendidos (ex: teste de múltipla escolha)
reaprendizagem: aprender algo de forma mais rápida pois o conteúdo já foi visto antes (ex: aprende algo na escola e depois revê na faculdade)
Importância do caso HM
- descobrir o papel do hipocampo na consolidação de novas memórias
- a memória envolve uma complexa combinação subsistema (várias habilidades)
Memória sensorial (icônica e Ecoica)
memória para informações sensoriais que são armazenadas rapidamente respeitando sua forma original
Memoria iconica: memoria sensorial e momentanea visiva. Dura poucos decimos de segundo
Memória ecoica: memoria sensorial momentanea auditiva. Pode durar 3 a 4 segundos
Memória de trabalho
- responsável por gerenciar a realidade e determinar o contexto
- fundamental para tarefas complexas, como raciocínio, aprendizagem e compreensão
- tem um tempo limitado
- funciona para avaliar a realidade e dar continuidade aos atos, em conjunto com a consciência.
- não armazena informações permanentemente, mas apoia essas funções.
- depende de atenção e foco, sendo influenciada pela presença de distrações.
Componentes da memória de trabalho
Executiva central: coordena todo o funcionamento da MT, é uma espécie de controlador atencional com dois modos de processamento:
1) Automático: baseado em hábitos já existentes;
2) Dependente de um atenção concentrada (SAS –Sistema de Atenção Supervisor).
Alca visoespacial: Responsável pela manutenção provisória de informações visuais/ espaciais, como a localização de objetos ou suas características. Permite a manipulação mental espacial para resolução de problemas; Envolve o uso de imagens para facilitar o armazenamento;
Descrição de um caminho para algum lugar ou de uma vestimenta: envolve o uso da alça visuoespacial.
Alca fonologica: relacionada ao armazenamento temporário de informações faladas, é ativada sempre que lemos, falamos ou repetimos palavras para não esquecer. Modelo de memória verbal de curta duração; Estudos apontam a ideia de que a alça fonológica se desenvolveu para facilitar a aquisição da linguagem; interrupção no circuito interfere na aprendizagem de uma segunda língua.
Episodio buffer: Código multidimensional que possibilita a interação dos subcomponentes da memória de trabalho com a memória de longo prazo (memória episódica).
Memórias explícitas e implícitas
Memórias explícitas declarativas: geralmente usam processamento empenhado ou controlado: processamento que exige atenção e esforço consciente.
Memórias implícitas: geralmente usam processamento automático: processamento que ocorre sem consciência de informações incidentais: espaço, tempo, frequência e informações bem aprendidas (vocabulário; significado de palavras). No entanto, durante aquisição, nos estágios iniciais, é possível que o processamento seja controlado.
Memória episódica, semântica, prospectiva e procedural
Memória episódica: capacidade de se recordar de experiências específicas
Memória semântica: envolve a evocação consciente do passado. Arquiva conhecimentos gerais naturais como características de um animal e dados históricos
Memória prospectiva: responsável por intenções futuras (comprar algo quando for no shopping)
memória procedural: Relacionada a habilidades motoras e sensoriais (hábitos). Algumas memorias do procedimento são adquiridas de forma implícita
Memória de curto e longo prazo
Memória de Curto Prazo: é temporária e permite que respostas sejam criadas ainda que a memória esteja em formação
Memória de Longo Prazo: As informações são armazenadas de forma permanente. Tem capacidade ilimitada
Estratégias de processamento (agrupamento, influência do ensaio (repetição), prática distribuída, hierarquias, mnemonicos, efeito do teste, processamento superficial, processamento profundo e repetição elaborativa)
1 . Agrupamento: conjunto de informações que podem ser armazenados na MCP
2 . Influência do Ensaio (Repetição): repetição da informação na MCP
- Prática Distribuída: envolve distribuir a codificação ao longo do tempo; pode tornar a aprendizagem mais durável.
- Hierarquias: necessita de algum nível de especialização, pressupõe a construção de níveis hierárquicos (começando pelos mais amplos e chegando aos mais específicos). Ajuda na recuperação eficiente de informações.
- Mnemônicos: técnicas ou estratégias que usam imagens e recursos de organização.
- Efeito do teste: autoavaliação; envolve uma avaliação da capacidade de recuperação.
- Processamento Superficial: codificação básica focada na estrutura ou aparência da palavra.
- Processamento Profundo: codificação focada no significado das palavras; busca melhorar a retenção.
- Repetição Elaborativa: envolve codificar uma informação de uma maneira mais significativa; uma forma é relacioná-la a conhecimentos da MLP.
Potenciação de longo prazo
elevação do potencial de disparo das sinapses após uma estimulação rápida e breve. É considerada a base neural do aprendizado e da memória.
- Necessidade que ocorram sínteses de novas proteínas.
- Facilita a comunicação entre neurônios pré e pós sinápticos.
- Importância do Glutamato (melhora comunicação sináptica) e da proteína CREB (maior produção de proteínas que ajudam a reformar sinapses e consolidar memórias).
Recuperação da memória (queixa de recuperação, priming, princípio da especificidade da codificação e memória congruente com o humor)
- Queixa de recuperação ou pistas de recuperação: qualquer informação que ajude a acessar conteúdo da MLP
- Pré-ativação: priming ou “despertar das associações”; ocorrem de forma não consciente
- Princípio da Especificidade da Codificação: a similaridadeentre as dicas disponíveis na recuperação e as condições presentes durante a codificação.
- Memória Congruente com o Humor: tendência que uma pessoa pode ter para se lembrar de vivências de acordo com o bom ou mau humor em um dado momento da vida.
