Mémoire et troubles de la mémoire Flashcards

1
Q

Comment est défini la mémoire

A

Est définie comme la capacité d’acquérir, de conservr et de restituer une information

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2
Q

Processus en trois étapes de la mémoire

A

1- Encodage : transformation d’un événement ou d’une perception en une trace mnésique.

2- Stockage : maintien de la trace en mémoire pour une utilisation ultérieure

3- Récupération : recollection d’une information précédemment stockée et/ou son utilisation pour un processus en cours.

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3
Q

Mémoire : 2 techniques pour chercher de l’info

A

1- Rappel : demande à la personne de restituer l’info, effort personnel pour aller chercher l’info dans le stock mnésique = générer des réponses

2- Reconnaissance : on donne des infos et on demande à la personne de juger de la réponse la + appropriée = jugement de familiarité

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4
Q

problème de récupération = problème mnésique?

A

Non, problème d’allure mnésique

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5
Q

Test de Grober et Buschkle

A

présente une case de 4 mots et demande ce qu’est le poisson entre les 4 mots, ensuite 4 autres mots et mettons quel est l’instrument de musique, ainsi de suite : fait test d’encodage sémantique profond. Ensuite un montre cartes et on demande c’était quoi le mot manquant en donnant la catégorie (poisson p.ex).
A – Contrôle encodage : quel est le nom du poisson p.ex)
B- 3 rappels libres + 3 rappel indicés (donne pas catégorie ou donne catégorie)
C- Reconnaissance
D- Rappel libre différé + rappel indicé différé

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6
Q

Les syndromes amnésiques bi-hippocampiques et diencéphalique

A
  • Les amnésies organiques sont les conséquences de lésions anatomiques, très souvent bilatérales, intéressant des structures sous-corticales et des lésions corticales restreintes. Les plus fréquentes sont associées aux suivants :
  • Le syndrome de Korsakoff
  • Le syndrome mnésique du lobe temporal
  • L’encéphalite herpétique
  • L’anoxie
  • L’amnésie suite aux accidents cérébro-vasculaires
  • La MA
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7
Q

Amnésies organiques VS psychogènes

A

On peut distinguer des amnésies organiques (consécutives à lésions cérébrales) VS psychogènes (éléments émotionnellement forts).

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8
Q

Amnésie antérograde VS rétrograde

A

Amnésie rétrograde : perte de mémoire avant accident
Amnésie antérograde : incapable d’enregistrer de nouvelles infos

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9
Q

HM

A

Homme épileptique : on fait une ablation bilatérale du lobe temporal (inclut hippocampe + amygdale) : apparition de troubles mnésiques.

Après incident :
- Amnésie antérograde totale : ne peut plus enregistrer d’informations épisodiques nouvelles.
- Amnésie rétrograde : perte de mémoire avant l’accident
- Mémoire épisodique – sévèrement altérée
- Mémoire sémantique = plutôt altérée

  • Préservation mémoire court terme et mémoire procédurale.

Ce qu’on apprend avec HM :
- Importance des lobes temporaux médians : consolidation de la mémoire
- Localisation de la fonction pour la mémoire
- Différentes structures cérébrales pour la MCT et MLT
- Les souvenirs ne sont pas stockés en permanence dans les lobes temporaux médians. Même sans, on peut garder des souvenirs de son enfance.
- Différentes structures cérébrales pour la mémoire implicite et explicite.

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10
Q

RB

A

Pontage cardiaque : anoxie cérébrale.
Lésions bilatérales de l’hippocampe à épisode ischémique dans la région CA1
Amygdale, thalamus et corps mamillaires sont intacts
Une lésion à l’hippocampe uniquement : amnésie ? Jamais lieu de stockage permanent des info épisodiques, mais intervient dans consolidation des informations mnésiques.

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11
Q

NA

A

Lésion cérébrale pénétrante causée par un fleuret d’escrime (rentré dans son nez).
Destruction d’une partie du thalamus gauche, lobe temporal médian droit, corps mamillaire bilatéral.
Hippocampe intact = rôle associatif.
Amnésie antérograde déclarative et verbale
Apprentissage procédural normal.
Lobe temporal médial et régions diencéphaliques : large système

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12
Q

Boswell

A

Encéphalite herpétique simplex.
- Il s’est remis des symptômes aigus de cette infection, y compris des crises d’épilepsie et de 3 jours de coma : intelligence limite, langage normal, aucune déficience sensorielle ou motrice
- Mais syndrome amnésique sévère (antérograde et rétrograde quasi-totale) : mémoire procédurale intacte
- Lésions plus étendues que HM : lésion bilatérale des régions temporales médianes, atteinte du télencéphale basal, cortex insulaire et de la partie postérieure du cortex orbitofronal.

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13
Q

Syndrome de Korsakoff

A

Carence en thiamine.
Syndrome amnésique diencéphalique caractérisé par :
Amnésie (oubli à meusre + amnésie rétrograde), confabulation (construit des histoires) avec anosognosie, troubles exécutifs, désorientation, mémoire sémantique, procédurale et effets d’amorçage préservés, QI normal.
Lésions toujours bilatérales, symétriques en affectant des structures sous-corticales + corps mamillaires + thalamus + lobe frontal avec activité réduite.
- Hypoactivité frontale : impact sur la mémoire épisodique

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14
Q

Mémoire déclarative

A
  • Concerne la mémoire épisodique et sémantique
  • Composé de 3 composants majeurs :
  • Hippocampe
  • Zones adjacentes de l’hippocampe
  • Aires corticales associatives
  • L’amygdale ne fait pas nécessairement partie de la mémoire déclarative
  • La gravité des troubles de la mémoire dépend de l’étendue et du lieu des lésions du lobe temporal médian
  • Seulement l’hippocampe → pas grave
  • Hippocampe + Zones adjacentes → sévère
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15
Q

L’amygdale

A
  • Rôle de l’amygdale dans la modulation de la mémoire : quelle est la valeur de l’apprentissage d’informations particulières?
  • Les souvenirs d’événements émotionnellement excitants sont souvent plus vifs, plus précis et plus durables que les souvenirs d’événements plus neutres.
  • L’excitation émotionnelle augmente notre attention sur des événements particulièrement saillants.
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16
Q

Cortex préfrontal

A
  • Contributions à la mémoire épisodique
  • Contexte et mémoire source
  • Ordre temporel
  • Rappel libre
  • Asymétrie de récupération de l’encodagehémisphèrique.
17
Q

HERA

A

L’encodage de l’information dans la mémoire épisodique active l’hémisphère gauche plus que l’hémisphère droit, tandis que la récupération de l’information active davantage l’hémisphère droit que l’hémisphère gauche.

18
Q

Les différentes dichotomies

A

Type de modalité : verbale VS visuo-spatiale

Axe temporel : court terme VS long terme
Lésion corticale = perte de l’effet de récence
Lésion temporale = perte de l’effet de primauté

Type de matériel : épisodique VS sémantique
Pour se rappeler épisodique, il faut savoir le contexte temporospatial (HERA est important). Pour se rappeler sémantique, il faut se rappeler avec cortex frontal gauche et région néocorticales postérieures de HG.

Type d’expression : déclarative VS non déclarative

Type de récupération : implicite VS explicite (conscient qu’on demande d’utiliser ma mémoire)
Implicite : médié par deux sous-systèmes :
- Néostriatum : acquisition d’habitudes et de compétences
- Cervelet : adaptations sensori-motrices et ajustement des réflexes.
- Amorçage (implicite) : faire apprendre à qqun sans qu’il le sache qu’il est en train d’apprendre = intacte chez les amnésiques p.ex. tâche de décision lexicale.
- Les patients amnésiques ont des perfo normales sur plusieurs tâches implicites

Courbe d’apprentissage sériel : permet de faire dissociation entre MLT et MCT : avec effet de primauté et de récence

19
Q

Modèle de Tulving

A

Épisodique : degré de conscience auto-néotique (conscience du soi)
Sémantique : degré de conscience néotique (conscience de l’info, pas de l’origine)
Procédural : degré de conscience anéotique (inconscient)
Plus on est inconscient, plus c’est des structures de base du cerveau qui sont impliquées (p.ex. procédural = cervelet)

20
Q

Modèle de Baddeley sur la mémoire de travail

A

Administrateur central : Calepin visuo-spatial Buffer épisodique Boucle phonologique
Éléments de sens visuels MLT épisodique Langage

Suggère un stockage temporaire passif, on parle de MdeT quand on parle d’utiliser l’info de la MCT dans le but de faire autre chose.

21
Q
A