Memoire Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la mémoire permet de conserver ?

A

Trace des expériences passées et des apprentissages

La mémoire est essentielle pour conserver des informations qui aident à l’adaptation.

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2
Q

Quel est le rôle principal de la mémoire ?

A

Permet de s’adapter en gardant des informations sur le passé

La mémoire aide à réagir à des situations similaires en se basant sur des expériences antérieures.

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3
Q

Quels sont les processus fondamentaux de la mémoire ?

A

Fonctionnement sériel, différents types de mémoire, apprentissage explicite vs implicite

Ces processus incluent également le rôle de l’hippocampe.

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4
Q

Qu’est-ce que l’amnésie bi-temporale ?

A

Syndrome amnésique affectant la mémoire

Cela peut inclure des troubles mnésiques liés à d’autres sources comme l’alcool ou le trauma.

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5
Q

Qu’est-ce que l’hypermnésie ?

A

Augmentation anormale de la mémoire

Cela peut se produire dans certaines conditions neurologiques.

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6
Q

Quelles sont les bases cérébrales de la mémoire ?

A

Plasticité neuronale

La mémoire est due aux modifications des neurones selon leur activité passée.

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7
Q

Quels sont les principaux changements neuronaux lors de l’apprentissage ?

A

Plus de neurotransmetteurs, nouveaux récepteurs, nouvelles connexions

Ces changements sont essentiels pour la formation de souvenirs.

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8
Q

Quelles sont les deux catégories de mémoire à long terme ?

A

Mémoire déclarative et mémoire non-déclarative

La mémoire déclarative inclut les événements autobiographiques, tandis que l’autre inclut le conditionnement.

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9
Q

Quel type de mémoire est lié aux événements autobiographiques ?

A

Mémoire déclarative

Elle est facilement verbalisée et implique des souvenirs d’événements vécus.

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10
Q

La mémoire musculaire est un type de mémoire _______.

A

non-déclarative

Elle implique des réflexes et des compétences motrices.

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11
Q

Vrai ou Faux : La mémoire est uniquement liée à l’hippocampe.

A

Faux

Bien que l’hippocampe joue un rôle crucial, d’autres structures cérébrales sont également impliquées.

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12
Q

Qu’est-ce que le processus mnésique ?

A

Un processus sériel qui inclut l’encodage, le stockage et la récupération

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13
Q

Quelles sont les étapes du processus mnésique ?

A
  • Encodage
  • Stockage
  • Récupération
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14
Q

Quels facteurs influencent l’encodage ?

A
  • Attention
  • Motivation
  • Élaboration sémantique (associations)
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15
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans le processus mnésique ?

A

Consolidation : solidifier la trace pour la rendre permanente

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16
Q

Qu’est-ce que la consolidation ?

A

Processus de solidification de la trace mnésique, inconscient et durable

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17
Q

Où se fait le stockage des souvenirs ?

A

Dans le cortex associatif

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18
Q

Qu’est-ce que la reconsolidation ?

A

Processus de renforcement des souvenirs existants

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19
Q

Quelles sont les deux méthodes de récupération des souvenirs ?

A
  • Rappel (épisode, information…)
  • Reconnaissance (indices, choix multiples…)
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20
Q

Quels sont les rôles du cortex frontal dans le processus mnésique ?

A
  • Encodage
  • Récupération
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21
Q

Quel est le résumé des étapes du processus mnésique ?

A
  • Encodage (frontal)
  • Consolidation (hippocampe, temporal)
  • Stockage (cortex associatif)
  • Récupération (frontal)
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22
Q

Vrai ou Faux : La récupération est uniquement un processus conscient.

A

Faux

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23
Q

Complétez : La _______ est l’étape où les souvenirs sont solidifiés pour devenir permanents.

A

consolidation

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24
Q

Qu’est-ce qui influence la qualité de l’encodage ?

A

Attention, motivation, élaboration sémantique

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25
Q
A
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26
Q

Qu’est-ce que la reconsolidation ?

A

Processus qui se produit chaque fois que l’on se remémore une trace mnésique.

La reconsolidation rend la trace plus résistante mais peut aussi la fragiliser.

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27
Q

Quels sont les effets de la reconsolidation sur une trace mnésique ?

A
  • Rend la trace plus résistante (TSPT)
  • Fragilise la trace (faux souvenirs, distorsions)

Cela signifie que le souvenir peut devenir plus fort ou altéré.

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28
Q

Quel est le lien entre la reconsolidation et les distorsions de souvenirs ?

A

La reconsolidation est un moment propice aux distorsions, créant de faux souvenirs.

Cela peut se produire lorsque le souvenir d’un événement est rappelé dans un état émotionnel spécifique.

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29
Q

Qu’est-ce que l’encodage ?

A

Processus de formation d’un nouveau souvenir.

Les souvenirs nouvellement formés sont stockés mais peuvent être instables.

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30
Q

Quel rôle joue l’hippocampe dans la mémoire ?

A

Il est impliqué dans la formation des souvenirs et se trouve dans le lobe temporal médian.

L’hippocampe fait partie du système limbique, qui est lié aux émotions.

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31
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’hippocampe ?

A
  • Cortex primitif à 3 couches
  • Connexions réciproques avec le cortex associatif

Ces connexions aident au renforcement des circuits activés pendant un événement.

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32
Q

Quelles sont les connexions de l’hippocampe ?

A

Il a des connexions avec le cortex associatif et le cortex frontal.

Ces connexions sont importantes pour l’attention et le renforcement des souvenirs.

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33
Q

Vrai ou Faux : La reconsolidation rend toujours les souvenirs plus forts.

A

Faux.

La reconsolidation peut aussi fragiliser les souvenirs.

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34
Q

Remplissez l’espace vide : La reconsolidation est un processus qui se produit chaque fois que l’on _______ une trace mnésique.

A

remémore

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35
Q

Quel est l’effet de la reconsolidation sur un souvenir d’un événement en état émotionnel ?

A

Elle peut amener des distorsions dans le souvenir.

Cela signifie que les perceptions peuvent glisser dans le souvenir au moment de sa remémoration.

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36
Q
A
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37
Q

Quelles sont les connexions du système limbique?

A

Septum, corps mamillaires, thalamus, amygdale, gyrus cingulaire

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38
Q

Quel est le rôle principal de la formation hippocampique?

A

Associer les différentes modalités d’un évènement

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39
Q

Quel processus transforme des mémoires à court-terme en mémoires à long-terme?

A

Consolider

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40
Q

Quels sont les rôles de la formation hippocampique?

A
  • Associer les différentes modalités d’un évènement
  • Transformer des mémoires à court-terme en mémoires à long-terme
  • Renforcer les traces dans les cortex associatifs sous une forme plus permanente
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41
Q

Qu’est-ce que l’amnésie bi-temporale?

A

Lésions bilatérales du cortex temporal médian (hippocampe + cortex adjacent)

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42
Q

Quelles lésions causent l’amnésie bi-temporale?

A

Lésions bilatérales du cortex temporal médian

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43
Q

Vrai ou faux: Une lésion d’un seul côté du cortex temporal entraîne une amnésie.

A

Faux

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44
Q

Quelles sont les causes fréquentes des lésions menant à l’amnésie bi-temporale?

A
  • Anoxie
  • Encéphalite herpétique
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45
Q

Quel patient est souvent associé à l’étude de l’amnésie bi-temporale?

A

Patient HM

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46
Q

Remplissez le blanc: Le gyrus cingulaire est une partie du _______.

A

[système limbique]

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47
Q

Quelles structures sont incluses dans le système limbique?

A
  • Septum
  • Corps mamillaires
  • Thalamus
  • Amygdale
  • Gyrus cingulaire
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48
Q
A
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49
Q
A
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50
Q

Qu’est-ce que l’amnésie bi-temporale?

A

Amnésie résultant d’une ablation bilatérale du cortex temporal médian.

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51
Q

Quelle intervention a subi le patient HM en 1953?

A

Ablation bilatérale du cortex temporal médian pour épilepsie sévère.

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52
Q

Quels types d’amnésie sont observés chez le patient HM?

A

Amnésie antérograde sévère et amnésie rétrograde avec gradient.

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53
Q

Qu’est-ce que l’amnésie antérograde?

A

Difficulté à former de nouveaux souvenirs.

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54
Q

Quels sont les effets de l’amnésie antérograde sur les modalités sensorielles?

A

Toutes les modalités sensorielles sont affectées.

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55
Q

Qu’est-ce qui reste préservé malgré l’amnésie chez le patient HM?

A

Perception et mémoire à court terme si pas distrait.

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56
Q

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde?

A

Oubli des souvenirs précédents, avec un gradient temporel d’oubli.

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57
Q

Quelles capacités sont préservées chez le patient HM?

A

Acquisition implicite d’habiletés perceptuelles et motrices.

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58
Q

Quelles sont les cinq principes du cas HM?

A

1) Acquisition de nouveaux souvenirs dans les lobes temporaux internes.
2) Mémoire à court terme indépendante des lobes temporaux internes.
3) Consolidation dans les lobes temporaux mais stockage ailleurs.
4) Plusieurs formes de mémoire préservées.
5) Consolidation complète prend plusieurs années.

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59
Q

Quelles formes d’apprentissages sont préservées chez le patient HM?

A

Apprentissages sensoriels-moteurs, conditionnement pavlovien et instrumental, apprentissages perceptifs.

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60
Q

Vrai ou Faux: La mémoire à court terme du patient HM est affectée par des distractions.

A

Vrai.

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61
Q

Fill-in-the-blank: La _______ complète prend plusieurs années.

A

consolidation

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62
Q

Quels types de conditionnements sont préservés chez le patient HM?

A

Conditionnement pavlovien et conditionnement instrumental.

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63
Q
A
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64
Q

Qu’est-ce que la mémoire à court terme?

A

Capacité de stocker une quantité limitée d’informations pendant une courte période.

La mémoire à court terme est souvent mesurée par la capacité à retenir des éléments pour une durée de quelques secondes à une minute.

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65
Q

Quel est le taux de perte d’information en 1 minute selon les sujets contrôlés?

A

Similaire aux sujets contrôlés.

Cela indique que la mémoire à court terme peut rapidement perdre des informations si elles ne sont pas renforcées.

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66
Q

Qu’est-ce que l’encodage et la récupération à court terme?

A

Processus permettant de conserver et de récupérer des informations à court terme.

Ces processus sont essentiels pour le rappel des informations stockées dans la mémoire à court terme.

67
Q

Qu’est-ce que le rappel différé?

A

Rappel des informations après un certain délai.

Ce type de rappel est souvent utilisé pour évaluer la mémoire à long terme.

68
Q

Quels sont les premiers items oubliés lors de l’apprentissage de listes?

A

Les premiers items.

Cela fait partie du phénomène de l’effet de position, où les premiers éléments d’une liste sont souvent oubliés plus rapidement.

69
Q

Les items récents sont-ils bien retenus lors de l’apprentissage de listes?

A

Oui, les items récents sont généralement bien retenus.

Cela fait référence à l’effet de récence, où les derniers éléments d’une liste sont plus facilement rappelés.

70
Q

Quelle est la capacité moyenne de la mémoire à court terme?

A

Manipuler entre 5-9 items.

Ce chiffre est souvent cité comme la capacité de Miller, qui suggère que la mémoire à court terme peut contenir environ 7 éléments, plus ou moins 2.

71
Q

Quel est le nombre d’essais nécessaires pour mémoriser une liste de chiffres?

A

Varie selon le nombre d’items dans la liste.

Les listes de 5 à 20 chiffres nécessitent des essais supplémentaires pour être mémorisées efficacement.

72
Q

Que se passe-t-il pour les patients amnésiques lorsqu’ils essaient de mémoriser des listes de plus de 6 items?

A

Ils prennent plus d’essais.

Cela indique une difficulté accrue pour ces patients à retenir des informations lorsque la charge cognitive augmente.

74
Q

Qu’est-ce que l’amnésie bi-temporale ?

A

Une forme d’amnésie où certaines capacités cognitives sont préservées.

75
Q

Quelles sont les capacités préservées chez une personne avec amnésie bi-temporale ?

A

MCT, apprentissages sensori-moteurs, apprentissages perceptifs.

Comprend des habiletés motrices, conditionnement pavlovien et instrumental.

76
Q

Quelles types d’apprentissages sont considérés comme sensori-moteurs ?

A

Habiletés motrices, sports, jeux, conditionnement pavlovien et instrumental.

Inclut des associations entre contextes et émotions.

77
Q

Quels types d’apprentissages nécessitent beaucoup de pratique ?

A

Apprentissages sensori-moteurs, apprentissages perceptifs.

Reconnaissance d’images, oiseaux, plantes, art.

78
Q

Que se passe-t-il au début de l’apprentissage de nouvelles habiletés motrices ?

A

Activation frontale et des noyaux gris, avec un rôle de la dopamine.

79
Q

Quel est un exemple d’apprentissage procédural ?

A

Apprendre à conduire une voiture.

80
Q

Que se passe-t-il après beaucoup de pratique dans l’apprentissage d’une habileté motrice ?

A

Activation pariétale et du cervelet.

81
Q

Quels types de mémoires sont mentionnés dans le texte ?

A

Mémoire explicite, mémoire implicite, mémoire à long terme, mémoire épisodique, mémoire procédurale.

82
Q

Quel type de mémoire est associé à la formation hippocampique ?

A

Mémoire épisodique.

83
Q

Qu’est-ce que le conditionnement pavlovien ?

A

Apprentissage basé sur des associations entre contextes et émotions.

84
Q

Qu’est-ce que le conditionnement instrumental ?

A

Apprentissage basé sur des habitudes et associations de comportements avec des renforcements.

85
Q

Quelles sont les deux types de conditionnements mentionnées ?

A

Conditionnement pavlovien et conditionnement instrumental.

86
Q

Qu’est-ce que l’effet d’amorçage ?

A

Un phénomène où l’exposition à un stimulus influence la réponse à un stimulus suivant.

87
Q

Quelles structures cérébrales sont impliquées dans l’apprentissage des habiletés motrices ?

A

Noyaux gris, cervelet, système limbique.

88
Q

Vrai ou Faux : Les hippocampes sont impliqués dans l’apprentissage procédural.

90
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Korsakoff ?

A

Un syndrome lié à l’alcoolisme chronique, provoqué par une déficience en vitamine B1.

91
Q

Quels sont les principaux types d’amnésie associés au syndrome de Korsakoff ?

A

Amnésie antérograde et amnésie rétrograde.

92
Q

Quelles structures du système limbique sont souvent lésées dans le syndrome de Korsakoff ?

A
  • Corps mammillaires
  • Noyaux septaux
  • Thalamus dorsomédian
93
Q

Quelles sont les lésions souvent peu atteintes dans le syndrome de Korsakoff ?

A

Hippocampe et cortex.

94
Q

Quel est un autre nom pour l’amnésie associée au syndrome de Korsakoff ?

A

Amnésie diencéphalique.

95
Q

Quels symptômes comportementaux peuvent être observés chez les patients atteints du syndrome de Korsakoff ?

A
  • Fabulations
  • Persévérations
  • Déni (Anosognosie)
96
Q

Quel est le lien entre le syndrome de Korsakoff et la mémoire ?

A

Problèmes d’encodage et de récupération de la mémoire.

97
Q

Quelles autres sources peuvent causer des troubles mnésiques ?

A
  • Alcool et mémoire
  • Trouble de la mémoire sémantique
  • Syndromes frontaux
  • Amnésie globale transitoire
  • Amnésie post-traumatique
  • Amnésie dissociative
98
Q

Quelles sont les causes des lésions dans le syndrome de Korsakoff ?

A

Déficience en vitamine B1 (thiamine).

99
Q

Qui est Sergei Korsakoff ?

A

Un médecin qui a étudié le syndrome de Korsakoff (1853-1900).

100
Q

Vrai ou faux : Le syndrome de Korsakoff affecte principalement le cortex cérébral.

101
Q

Complétez : Le syndrome de Korsakoff est souvent associé à une _______ en vitamine B1.

A

déficience

103
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Korsakoff ?

A

Un syndrome lié à l’alcoolisme chronique, provoqué par une déficience en vitamine B1.

104
Q

Quels sont les principaux types d’amnésie associés au syndrome de Korsakoff ?

A

Amnésie antérograde et amnésie rétrograde.

105
Q

Quelles structures du système limbique sont souvent lésées dans le syndrome de Korsakoff ?

A
  • Corps mammillaires
  • Noyaux septaux
  • Thalamus dorsomédian
106
Q

Quelles sont les lésions souvent peu atteintes dans le syndrome de Korsakoff ?

A

Hippocampe et cortex.

107
Q

Quel est un autre nom pour l’amnésie associée au syndrome de Korsakoff ?

A

Amnésie diencéphalique.

108
Q

Quels symptômes comportementaux peuvent être observés chez les patients atteints du syndrome de Korsakoff ?

A
  • Fabulations
  • Persévérations
  • Déni (Anosognosie)
109
Q

Quel est le lien entre le syndrome de Korsakoff et la mémoire ?

A

Problèmes d’encodage et de récupération de la mémoire.

110
Q

Quelles autres sources peuvent causer des troubles mnésiques ?

A
  • Alcool et mémoire
  • Trouble de la mémoire sémantique
  • Syndromes frontaux
  • Amnésie globale transitoire
  • Amnésie post-traumatique
  • Amnésie dissociative
111
Q

Quelles sont les causes des lésions dans le syndrome de Korsakoff ?

A

Déficience en vitamine B1 (thiamine).

112
Q

Qui est Sergei Korsakoff ?

A

Un médecin qui a étudié le syndrome de Korsakoff (1853-1900).

113
Q

Vrai ou faux : Le syndrome de Korsakoff affecte principalement le cortex cérébral.

114
Q

Complétez : Le syndrome de Korsakoff est souvent associé à une _______ en vitamine B1.

A

déficience

116
Q

Quels aspects de la mémoire sont affectés par de faibles doses d’alcool?

A

Les aspects frontaux de la mémoire (encodage et récupération)

Les effets de l’alcool varient selon la dose, avec des impacts distincts sur différentes fonctions cognitives.

117
Q

Quelles sont les conséquences de fortes doses d’alcool sur la mémoire?

A

Intoxication des hippocampes, pas de consolidation de l’information, pas de souvenirs (amnésie antérograde)

L’hippocampe est crucial pour la formation de nouveaux souvenirs.

118
Q

Quelles difficultés sont associées au trouble de mémoire sémantique?

A
  • Difficultés à identifier certains objets
  • Difficultés à comprendre et définir certains mots
  • Plus souvent avec des objets non-familiers
  • Erreurs sémantiques

Les troubles de mémoire sémantique peuvent être causés par des conditions comme l’encéphalite herpétique, un AVC ou la démence sémantique.

119
Q

Quel type de dommage est observé dans le trouble de mémoire sémantique?

A

Dommage aux aires associatives du cortex temporal

Les aires associatives sont impliquées dans le traitement de l’information complexe.

120
Q

Quels syndromes sont associés aux troubles frontaux?

A
  • Troubles d’encodage
  • Troubles de récupération de l’info
  • Plus de fausses reconnaissances (interférence)
  • Troubles de rappel des intentions

Les syndromes frontaux peuvent affecter la capacité à se souvenir des tâches planifiées.

121
Q

Qu’est-ce que l’amnésie globale transitoire?

A

Épisode d’amnésie antérograde et rétrograde, confusion, durée de 2 à 12 heures

Cette condition est souvent causée par une ischémie cérébrale.

122
Q

Quelles sont les causes de l’amnésie post-traumatique?

A

Chocs à la tête

L’amnésie post-traumatique peut mener à une amnésie rétrograde qui s’améliore avec le temps.

123
Q

Quels types de troubles sont observés dans l’amnésie post-traumatique?

A
  • Amnésie rétrograde
  • Troubles frontaux (encodage, récupération)

Ces troubles peuvent ne pas toujours impliquer des problèmes de consolidation.

124
Q

Vrai ou Faux: La reconnaissance est plus facile que le rappel dans les troubles de la mémoire.

A

Vrai

Cela souligne la distinction entre les différents types de récupération de mémoire.

125
Q

Remplissez le blanc: Les troubles de rappel du contexte incluent le rappel de la _______ de l’information.

A

source

Le contexte joue un rôle crucial dans la manière dont les souvenirs sont récupérés.

126
Q

Quels contextes sont importants pour le rappel de l’information?

A
  • Contexte spatial (ex: lieu)
  • Contexte temporel (ex: ordre des événements, fréquence)

Ces contextes aident à ancrer les souvenirs dans des situations spécifiques.

128
Q

Qu’est-ce que l’amnésie globale transitoire ?

A

Épisode d’amnésie avec reconnaissance plus facile que le rappel

Cause par hypoperfusion, avec circulation réduite dans certaines zones cérébrales.

129
Q

Quels sont les symptômes de l’amnésie globale transitoire ?

A
  • Amnésie antérograde et rétrograde
  • Confusion
  • Épisodes de courte durée (2-12h)
  • Rétablissement total après l’épisode
130
Q

Quelle est la cause de l’amnésie post-traumatique ?

A

Chocs à la tête

Peut entraîner des troubles frontaux et une amnésie rétrograde.

131
Q

Quels sont les symptômes de l’amnésie post-traumatique ?

A
  • Amnésie rétrograde qui rétrécit avec le temps
  • Troubles frontaux (encodage, récupération)
  • Rarement des troubles de consolidation
132
Q

Qu’est-ce que l’amnésie dissociative ?

A

Amnésie psychogène causée par une expérience traumatisante

Mécanisme de blocage émotionnel qui empêche la récupération du souvenir.

133
Q

Quels sont les symptômes de l’amnésie dissociative ?

A
  • Perte d’une période courte ou longue du passé
  • Informations personnelles importantes manquantes
  • Pas d’amnésie antérograde en général
134
Q

Qu’est-ce que l’hypermnésie ?

A

Capacité accrue de rappeler des souvenirs

Comprend reviviscence et hyperthymésie.

135
Q

Définissez la reviviscence.

A

Rappel forcé et détaillé de l’événement traumatique

136
Q

Qu’est-ce que l’hyperthymésie ?

A

Mémoire autobiographique exceptionnelle permettant de se souvenir en détail du passé

137
Q

Qu’est-ce que la mémoire photographique ?

A

Capacité de se souvenir d’informations visuelles avec une grande précision

Souvent associée à des mnémonistes synesthètes.

138
Q

Qui est Sherechevsky et quel est son lien avec la mémoire photographique ?

A

Mnémoniste synesthète qui utilisait des associations synesthésiques pour encoder des informations

139
Q

Qui est Kim Peek et quel est son lien avec la mémoire ?

A

Autiste savant, capable de lire un livre par heure et de le retenir

Inspiré le film ‘Rain Man’, avec des caractéristiques neurologiques spécifiques.

140
Q

Qu’est-ce que la synesthésie ?

A

Association involontaire entre des stimuli sensoriels différents, comme les couleurs et les sons

141
Q

Comment la mémoire nous permet-elle de nous adapter à de nouvelles situations ?

A

Elle stocke les expériences passées et permet d’anticiper et d’adapter nos comportements en fonction de situations similaires.

142
Q

Quelles sont les différentes catégories de mémoire ?

A
  • Mémoire explicite (épisodique et sémantique)
  • Mémoire implicite (habiletés, conditionnements, mémoire musculaire)
143
Q

Comment fonctionne la mémoire à court terme (MCT) ?

A

Elle stocke temporairement une quantité limitée d’informations (5 à 9 éléments) pour une courte durée, facilitant le traitement cognitif immédiat.

144
Q

Quelle est la différence entre mémoire explicite et mémoire implicite ?

A

La mémoire explicite concerne les souvenirs conscients (événements, faits), tandis que la mémoire implicite concerne les habiletés et automatismes inconscients.

145
Q

Comment fonctionne la mémoire musculaire et quel est son lien avec l’apprentissage ?

A

Elle stocke des schémas moteurs et s’améliore par la répétition, impliquant les noyaux gris centraux et le cervelet.

146
Q

En quoi consiste la consolidation de la mémoire ?

A

C’est le processus de stabilisation d’un souvenir dans la mémoire à long terme, impliquant l’hippocampe.

147
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans la consolidation des souvenirs ?

A

Il transforme les souvenirs à court terme en souvenirs à long terme et les envoie aux cortex associatifs pour un stockage durable.

148
Q

Comment les émotions influencent-elles le processus mnésique ?

A

Elles peuvent renforcer ou fragiliser un souvenir en fonction de l’état émotionnel lors de la remémoration.

149
Q

Pourquoi l’attention est-elle essentielle à l’encodage des souvenirs ?

A

Sans attention, l’information ne peut pas être enregistrée dans la mémoire et sera oubliée.

150
Q

Quelles sont les différences entre rappel et reconnaissance en mémoire ?

A
  • Le rappel est plus exigeant et sans indices (ex. : une dissertation)
  • La reconnaissance est facilitée par des indices (ex. : un QCM)
151
Q

Quels sont les effets de l’amnésie sur la mémoire ?

A
  • Amnésie antérograde : empêche la formation de nouveaux souvenirs
  • Amnésie rétrograde : empêche l’accès aux souvenirs passés
152
Q

Comment une lésion bilatérale de l’hippocampe affecte-t-elle la mémoire ?

A

Elle empêche la consolidation de nouveaux souvenirs, mais les souvenirs anciens restent intacts.

153
Q

Quelles sont les conséquences d’un manque d’oxygène sur la mémoire ?

A

Il peut endommager les hippocampes et provoquer des troubles mnésiques graves.

154
Q

Pourquoi l’hippocampe est-il souvent touché par le virus de l’herpès ?

A

Le virus dormant dans le ganglion trigéminal est proche des structures temporales, notamment l’hippocampe.

155
Q

Quelle a été la découverte majeure sur la mémoire grâce à un patient ayant subi une ablation des hippocampes ?

A

Il ne pouvait plus former de nouveaux souvenirs, révélant l’importance de l’hippocampe dans la consolidation.

156
Q

Pourquoi les individus souffrant de lésions bitemporales peuvent-ils conserver leur mémoire implicite ?

A

Parce que la mémoire implicite dépend du cervelet et des noyaux gris centraux, et non de l’hippocampe.

157
Q

Comment l’alcool influence-t-il la mémoire et le fonctionnement cérébral ?

A

Il provoque une carence en vitamine B1, essentielle à la mémoire, et endommage les lobes frontaux et le diencéphale.

158
Q

Pourquoi certains patients souffrant d’amnésie fabulent-ils ?

A

Pour combler les lacunes de leur mémoire, ils inventent involontairement des souvenirs plausibles.

159
Q

Quelles sont les différences entre hypoperfusion et amnésie rétrograde ?

A
  • L’hypoperfusion : perte temporaire de mémoire due à une diminution du flux sanguin
  • Amnésie rétrograde : perte permanente des souvenirs passés
160
Q

Pourquoi la carence en vitamine B1 entraîne-t-elle des lésions cérébrales ?

A

La vitamine B1 (thiamine) est essentielle au métabolisme énergétique des neurones.

161
Q

Quels sont les effets d’une consommation chronique d’alcool sur les lobes frontaux ?

A

Elle cause une atrophie des lobes frontaux, entraînant des troubles de l’attention, des difficultés de planification, un comportement impulsif et une diminution des capacités de mémoire de travail.

162
Q

Quelles structures du diencéphale sont impliquées dans l’amnésie sévère ?

A
  • Thalamus
  • Corps mamillaires de l’hypothalamus
163
Q

Comment l’amnésie affecte-t-elle la mémoire autobiographique et la mémoire sémantique ?

A

L’amnésie rétrograde peut affecter la mémoire autobiographique de façon variable, alors que la mémoire sémantique est généralement mieux préservée.