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L3 Neurosciences cognitives > Mémoire > Flashcards

Mémoire Flashcards

1
Q

Que permet la mémoire?

A

Fonction cognitive qui permet de capter, coder, conserver et restituer les informations que nous percevons

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Q

Définition de la mémoire

A

Système complexe d’apprentissage (mémorisation), stockage (rétention) et récupération (remémoration) des informations, qui permet de connaître, de nous repérer, d’évoluer dans et de manipuler le monde qui nous entoure

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3
Q

A quoi la mémoire est-elle liée?

A

Aux émotions, fonctions exécutives, au langage ….

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4
Q

Que sont les souvenirs?

A

Des reconstructions, à partir d’éléments épars dans différentes aires cérébrales.

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5
Q

De quoi dépend la mémoire?

A
  • Contexte
  • Culture et identité du groupe d’appartenance
  • Culture et développement personnel
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6
Q

Les 3 types de mémoire

A
  • Mémoire sensorielle
  • Mémoire à CT
  • Mémoire à LT
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7
Q

Types de mémoire sensorielle

A

mémoire haptique
mémoire échoïque
mémoire iconique

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8
Q

Le type de mémoire à CT

A

Mémoire de travail

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9
Q

Les 2 types de mémoire à LT

A

Mémoire déclarative/ explicite
Mémoire non-déclarative/ implicite

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10
Q

Les 2 types de mémoire déclarative

A

Mémoire épisodique
Mémoire sémantique

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11
Q

Les 4 types de mémoire non-déclarative

A

Mémoire procédurale
Mémoire associative
Mémoire non-associative
Amorçage

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12
Q

Classification de la mémoire (tous les types)

A

1- Mémoire sensorielle
(haptique, échoïque, inconique)
2- Mémoire à CT: MdT
3- Mémoire à LT
* Déclarative: sémantique, épisodique
* Non-déclarative: procédurale, associative, non-associative, amorçage

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13
Q

Qu’est ce que la mémoire de travail?

A

Un système pour le stockage temporaire et la manipulation d’informations

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14
Q

Qu’est ce que la mémoire à long terme?

A

Des informations stockées pendant une longue période (jours, mois ou années) ; il n’est pas nécessaire qu’elles soient actuellement accessibles ou même consciemment accessibles

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15
Q

Qu’est ce que la mémoire déclarative?

A

La connaissance (faits et événements) à laquelle nous pouvons accéder consciemment et reporter verbalement, y compris la connaissance personnelle et la connaissance du monde

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16
Q

Qu’est ce que la mémoire non
déclarative?

A

Les connaissances auxquelles nous ne pouvons pas accéder consciemment, telles que les compétences motrices et cognitives, et d’autres comportements issus du conditionnement, d’habituation ou de la sensibilisation

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17
Q

Les 3 processus de la mémoire déclarative

A

1- Mémorisation/ encodage
2- Stockage
3- Restitution

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18
Q

Qu’est ce que la mémorisation?

A

= apprentissage/ encodage
Ensemble des processus permettant la constitution de la trace mnésique (traitement des informations entrantes)

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19
Q

2 processus en jeu dans la mémorisation

A
  • Processus de maintien (durée suffisante)
  • Processus d’acquisition
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20
Q

Processus d’acquisition
(dans l’encodage):
les 3 types d’opérations

A
  • Traitement/ processing
  • Organisation/ catégorisation
  • Liaison/ indiçage
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21
Q

Trace mnésique est-elle unidimensionnelle ou multidimensionnelle?

A

multidimensionnelle

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22
Q

Traitement (processing)

A

Encodage au delà des propriétés superficielles perceptives, incluant une analyse profonde des attributs contextuels et sémantique;
conduit parfois à un changement de la nature de l’information (verbale — visuelle)

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23
Q

Organisation/catégorisation

A

Permet un regroupement des informations

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24
Q

Liaison/Indiçage

A

Permet de situer l’information dans un contexte, de lui attribuer des coordonnées spatio-temporelles, etc

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25
Qu'est ce que le stockage?
Correspond aux processus qui permettent à la trace mnésique de se “ranger”, se “graver” dans notre cerveau. Les informations retenues seront gardées et réactivées au besoin et en fonction des situations.
26
Durée du stockage? De quoi dépend-il?
Le stockage se fait sur un temps plus ou moins long et dépend de la qualité de l'encodage
27
2 processus en jeu dans le stockage
- Processus de consolidation - Processus de reconstruction
28
Processus de consolidation
Poursuivis après l’acquisition: rôle +++ du sommeil paradoxal Les changements dans le cerveau stabilisent un souvenir au fil du temps
29
Processus de reconstruction
Anciennes traces utilisées lors de l’acquisition des nouvelles traces mnésiques
30
Qu'est ce que la remémoration?
= restitution/ rappel = ensemble des processus qui permettent l’utilisation par récupération des traces mnésiques
31
2 processus en jeu dans la remémoration
- Processus de rappel - Processus de sélection
32
Processus de rappel
= Récupération Les traces mnésiques anciennes doivent être réactivées à tout moment donc le rappel doit avoir une certaine force/dynamisme
33
Qu'est ce qu'un faux oubli?
Déficit de rappel
34
Les 3 types de rappel
- rappel libre - rappel indicé - rappel sous forme de reconnaissance
35
Rappel libre
évocation libre et spontanée
36
Rappel indicé
évocation à partir d’indices (retrouver l’information sur base des indices contextuels et spatio-temporels utilisés lors de l’encodage)
37
Processus de sélection
Les traces mnésiques doivent être choisies et sélectionnées en fonction des circonstances
38
Substrat anatomo-fonctionnel de la mémoire déclarative
Système de mémoire du lobe temporal médial
39
Histoire de HM
Epilepsie --> Résection bilatérale des lobes temporaux médiaux --> Après l'opération, H.M. ne pouvait pas former de nouveaux souvenirs à long terme
40
Les composantes du système de mémoire du lobe temporal médial
hippocampe cortex entorhinal cortex périrhinal cortex parahippocampique
41
Que reçoit le lobe temporal médian?
Reçoit des afférences des aires associatives de forte intégration multimodales et véhiculant des représentations complexes
42
Rôle du lobe temporal médian?
Rôle dans la constitution des traces mnésiques et leur consolidation en association avec les aires néo-corticales: Stockage temporaire avant transfert vers néocortex?
43
Conséquence de lésions du lobe temporal médian
Amnésie antérograde + rétrograde pour les souvenir les + récents
44
Amnésie antérograde
Ce qui se passe après l'accident Totale, oubli à mesure (HM)
45
Amnésie rétrograde
Ce qui s'est passé avant l'accident Pas totale, gradient: oubli des souvenirs les plus proches vers les plus ancients
46
Quand l'hippocampe s'active-t-il?
Pendant l'encodage (avec cortex parahippocampique) Pour la récupération: seulement pour les souvenirs épisodiques
47
Système de mémoire au-delà de l'hippocampe
Cortex frontal Cortex pariétal
47
A quoi est lié la latéralisation de l'activité du cortex frontal dans la mémoire?
- au processus (encodage-récupération) - à la nature du matériel à traiter (verbal-non verbal) --> encodage épisodique et récupération sémantique: HG --> récupération épisodique: HD
48
Rôle du cortex pariétal dans la mémoire
- La récupération efficace (en particulier pour les informations contextuelles) est associée à l'activité du cortex pariétal postérieur latéral (rétrosplénial) - Hypothèse de l'intégration multimodale
48
Qu'est ce que la mémoire sémantique?
= connaissances "encyclopédiques", représentations schématisées des événements et sémantique personnel
49
Qu'est ce que la mémoire épisodique?
= système dynamique qui s'engage dans des processus reconstructifs et processus combinatoires permettant de se souvenir du passé et de simuler des événements futurs (voyage mental)
50
Type de conscience lié aux mémoires sémantique et épisodique
Mémoire sémantique --> conscience noétique Mémoire épisodique --> conscience autonoétique
51
Les composantes du système de mémoire selon le type de mémoire déclarative (épisodique ou sémantique)
Mémoire épisodique: rôle du lobe temporal médian (cf. syndrome amnésique) Mémoire sémantique: rôle du cortex pariétal et temporal inférieur (cf. démence sémantique) + Rôle de l’amygdale dans les aspects émotionnels de la mémoire
52
Modèle PMAT
- 2 systèmes corticaux à grande échelle - un système postéro-médial (PM) --> contextes - un système temporal antérieur (AT) --> objets/entités - hippocampe & cortex préfrontal ventromédial --> sites d'intégration
53
Composantes du système PM
54
Composantes du système AT
55
Définition de la mémoire non-déclarative
Mémoire implicite - les connaissances auxquelles nous n'avons pas accès consciemment et qu'on ne peut rapporter verbalement
56
Caractéristiques de la mémoire procédurale
- Dépend d'une expérience extensive et répétée - Les tâches qui nous demandent d'utiliser la mémoire procédurale comprennent l'apprentissage d'habiletés motrices, comme faire du vélo, taper à la machine, nager, conduire, etc
57
Substrat anatomo-fonctionnel de la mémoire procédurale
- Striatum et ganglions de la base - Cervelet - Système limbique - Cortex pariétal postérieur - Cortex frontal (moteur, pré-moteur et préfrontal)
58
Rôle des GdB dans la mémoire procédurale
Interface entre régions sensorielles et régions frontales pré-motrices: lien stimuli sensoriels et réponses motrices
59
Rôle du cervelet dans la mémoire procédurale
Ajustement du mouvement et raffinement de l'agilité motrice
60
Maladies dans lesquelles il y a des déficits de la mémoire procédurale
Maladies neurodégénératives: - Maladie de Huntington - Maladie de Parkinson
61
Que traite les systèmes AT & PM?
AT: concepts, saillance, entités (reconnaissance des objets et des visages) PM: modèle de la situation, lieu (reconnaissance des scènes, localisation, trajectoire), temps, (contexte et ordre temporel), contexte social
62
Récupération
Accéder à des informations stockées et les utiliser pour créer une représentation consciente ou pour exécuter un comportement appris
63
La mémoire est-elle assocative?
Oui, lien entre concepts

L3 Neurosciences cognitives (4 decks)

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