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Neuro cog > Mémoire > Flashcards

Mémoire Flashcards

1
Q

Qui est Clive Wearing?

A

Patient atteinte d’une encéphalite herpétique. Perte de mémoire antérograde et rétrograde. Encore capable d’écrire, de s’habiller, de jouer du piano => mémoire implicite/procédurale intacte

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Q

Qu’est-ce que la mémoire?

A

Apprentissage qui persiste dans le temps ou encore de l’information qui a été emmagasinée et qui, la plupart du temps peut être récupéré.

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3
Q

Quelles sont les trois types de récupération pour la mémoire?

A
  • Rappel : capacité de récupération de l’information apprise (examen réponse courte)
  • Reconnaissance : capacité d’identification de l’information apprise (examen choix multiple)
  • Révision : capacité de réapprendre plus rapidement de l’information apprise
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4
Q

Quelles sont les trois composantes du modèle modal de la mémoire d’Atkinson et Shiffrin?

A

Encodage : traitement de l’information entrante

Stockage : acquisition et consolidation de l’information encodée (renforcement de la représentation de l’information acquise)

Récupération : réactivation ultérieure de l’information représentée

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5
Q

Quels sont les différents types de mémoire?

A
  • Mémoire sensorielle
  • Mémoire à court terme/ mémoire de travail
  • Mémoire à long terme : déclarative (encodage conscient) et implicite (encodage inconscient)
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6
Q

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle?

A

Processus qui permet la disponibilité de l’information dans les registres sensoriels pour un traitement perceptif.

Iconique (0.5 s) : rétention de stimuli visuels

Échoïque (3-4 s) : rétention de stimuli auditifs

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7
Q

Combien d’items sommes-nous capables de retenir en mémoire à court terme?

A

7 +/- 2 bits, après ils s’estompent ou sont encodés dans la mémoire à long terme (George A. Miller)

Performance optimale : 4 bits (Cowan)

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8
Q

Qu’est-ce que la mémoire de travail?

A

Unité de “stockage” à capacité limitée qui permet d’effectuer des opérations mentales sur l’information provenant des registres sensoriels ou récupérée de la mémoire à long terme

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9
Q

Quelles sont les composantes de la mémoire de travail de Baddeley et Hitch?

A
  • Centre exécutif/ système attentionnel superviseur (SAS) : Amodal (toutes les modalités sensorielles). Implication des régions préfrontales (latérales et médiane)
  • Boucle phonologique : Répétition de mots/d’une idée. Implication du gyrus supramarginal (BA40) et de la région prémotrice gauche (BA44)
  • Calepin visuo-spatial : Implication des régions occipito-pariétales.
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10
Q

Qu’est-ce que l’effet de primauté?

A

Reflète le “transfert” de l’information de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme par le biais de la répétition

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11
Q

Qu’est-ce que l’effet de primauté?

A

Reflète le “transfert” de l’information de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme par le biais de la répétition

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12
Q

Qu’est-ce que l’effet de récence?

A

Reflète le maintien temporaire en mémoire à court terme. Aboli si interférence avec la mémoire à court terme

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13
Q

Qu’est-ce que la vitesse engendre sur l’effet de primauté?

A

Diminution : empêche la consolidation par répétition

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14
Q

Quel est l’effet de la vitesse sur l’effet récence?

A

Aucun effet

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15
Q

Quel est l’effet d’interférence sur l’effet de primauté?

A

Peu d’impact

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16
Q

Quel est l’effet d’interférence sur l’effet de récence?

A

Bloqué : Empêche le maintien de l’information en mémoire à court terme

17
Q

Qu’est-ce que la mémoire perceptuelle?

A

Capacité de rétention des propriétés physiques de stimuli présentés (lettres MAJUSCULES ou minuscules, la voix d’un jeune/d’une personne âgée)

Interférence : Rimes

18
Q

Qu’est-ce que la mémoire profonde?

A

Capacité de rétention de stimuli par association sémantique

19
Q

Qu’est-ce que le chunking?

A

Regroupement/chunks permettent de mémoriser plus d’information en diminuant le nombre de bits en mémoire à court terme

20
Q

Qu’est-ce qui permet de se souvenir de plus mots en mémoire en court terme?

A

Formules mnémoniques et chunking

22
Q

Quelles sont les deux types de mémoire déclarative?

A

Sémantique et épisodique

23
Q

Où réside le centre pour la mémoire déclarative?

A

Lobe temporal médian (cortex entorhinal et parahippocampique, surtout gauche)

23
Q

Qu’est-ce que la mémoire implicite?

A

Encodage et rappel quasi-automatique (sans effort)

24
Q

Quelles sont les différents types de mémoire implicite?

A
  • Procédurale
  • Amorçage
  • Conditionnement
  • Habituation/sensibilité
25
Q

Quels sont les deux types de mémoire sémantique?

A

Universelle (organisée hiérarchiquement) ou Personnelle (faits personnels souvent associés à un contexte spatio-temporel)

26
Q

Quelles sont les deux types de mémoire à long terme?

A

Déclarative et implicite

27
Q

Quels sont les différents types de mémoire épisodique?

A
  • Autobiographique (inclut mémoire sémantique du moment) : Rappel d’événements qui nous sont arrivés
  • Rétrospective : Se rappeler du passé
  • Prospective : Se rappeler de se rappeler. Associée à l’utilisation de rappels (base temporelle comme une alarme, base évènementielle comme arriver à un lieu/moment d’aller au lit)
28
Q

Quels sont les centres pour la mémoire épisodique et en quoi sont-ils responsables?

A

Hippocampe et gyrus parahippocampique : rappel

Gyrus parahippocampique : familiarité

29
Q

En quoi consiste le rappel?

A

Rappel conscient des souvenirs mémorisés

30
Q

Qu’est-ce que la familiarité?

A

Reconnaissance, non associé à un souvenir conscient de l’épisode d’apprentissage

31
Q

Qu’est-ce que la mémoire procédurale?

A

Apprendre une action de manière implicite. Permet la motricité automatique (ex: faire du vélo)

(Région : striatum)

32
Q

En quoi consiste l’amorçage?

A

Permet le rappel d’un stimulus préalablement rencontré grâce à une bribe de stimulus.

  • Persiste plus longtemps que le rappel explicite des mots
  • Indépendant du traitement sémantique (pas d’effet de la profondeur du traitement)
  • Intra-modal

Néocortex

33
Q

En quoi consiste le conditionnement?

A

Réponses émotionnelles : amygdale

Réponses musculo-squelettiques : cervelet

Habituation/Sensibilisation : voies réflexes

34
Q

Qu’est-ce que l’effet d’illusion de vérité?

A

C’est un problème lié à la mémoire implicite dans lequel on accorde plus de véracité à des énoncés entendus mais non consciemment appris, peu importe s’ils sont vrais ou faux

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