Medicina social 3 Flashcards

1
Q
  1. Definición de educación :
A

Proceso continuo que acompaña y atraviesa toda la vida del hombre. Comprende sistemas de aprendizaje complejos que se construyen y resignifican constantemente.
Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. la educación no solo se produce a través de la palabra está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

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2
Q
  1. Tipos de educación:
A

FORMAL: ESCUELAS, INSTITUTOS, UNIVERSIDADES.
NO FORMAL: CURSOS, ACADEMIAS.
INFORMAL: ES LA QUE SE ADQUIERE A LO LARGO DE TODA LA VIDA.

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3
Q
  1. Componentes del ciclo del aprendizaje:
A

R.- Experiencia, procesamiento, generalización, aplicación.

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4
Q
  1. diferencias entre modelo tradicional y moderno:
A

MODELOS TRADICIONALES MODELOS MODERNOS
1.- SE CENTRAN EN ENSEÑANZA RECEPTIVA Y EN LOS CONTENIDOS. SE CENTRA EN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y EN LOS OBJETIVOS.
2.-ESTIMULAN LA MEMORIZACION PARA REPETICION ESTIMULA LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORES PARA LA CRERATIVIDAD Y BUSQUEDA DE SOLUCION DE PROBLEMAS
3.- PRPOPONEN A METODOS PASIVOS, SE DESARROLLA EN ESPACIOS PRACTICOS, GENERANDO DISTANCIAS DEL PENSAMIENTO-ACCION. PROPONE METODOS ACTIVOS, PRIVILEGIA EL APRENDIZAJE EN LA PRACTICA, FUSIONANDO EL PENSAMIENTO DE ACCION
4.- ASUMEN QUE LOS ALUMNOS SON IGUALES Y APRENDEN DE LA MISMA MANERA TOMA EN CUENTA LA REALIDAD E INDIVIDUALIDAD DE LOS ALUMNOS, PROPONIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO. IMPULSA LA RELACION PERSONAL DEL DOCENTE CON EL ALUMNO, DESARROLLANDO EN ESTA LAS DESTREZAS BASICAS PARA LA VIDA.

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5
Q
  1. Definición de comunicación:
A

R.- PROCESO DINAMICO QUE PERMITE EL INTERCAMBIO DE INFORMACION, IDEAS, SENTIMIENTOS, EMOCIONES, ENTRE DOS O MAS PERSONAS PARA LOGRAR UN PROPOSITO.

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6
Q
  1. Elementos de la comunicación:
A

R.- emisor, mensaje, receptor, via o canal, código y retroalimentación.

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7
Q
  1. Definición de Emisor:
A

R.- Aquel que inicia el acto comunicativo, creando, codificando y transmitiendo un mensaje. Por ejemplo: un hablante, un locutor de radio o un animal que gruñe.

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8
Q
  1. Definición de Receptor;
A

R.- Aquel que capta el mensaje y es capaz de decodificarlo y comprenderlo, recomponiendo así el mensaje. Por ejemplo: un escucha, una persona que sintoniza su radio o un animal que percibe el gruñido de otro.

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9
Q
  1. Definición de Mensaje:
A

R.- La información misma que se transmite, sea del tipo que sea. Por ejemplo: una petición de ayuda, una publicidad radial o una advertencia de que se está traspasando territorio ajeno.

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10
Q
  1. Definición de Código:
A

R.- El código de los mensajes es una forma de encriptación, o sea, una lengua o sistema de sentido que sirve para traducir el mensaje. En el caso de la comunicación verbal esto es muy evidente, pues requerimos de un idioma compartido para transmitirle al receptor un mensaje. Pero pueden ser códigos otro tipo de sistemas de sentido, mucho más primitivos, como el que asocia gruñido a riesgo de mordida, usualmente en base a la experiencia ya vivida.

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11
Q
  1. Definición de Canal;
A

R.- El canal de comunicación es el medio físico empleado para transmitir el mensaje. O sea, la forma física en que efectuamos el acto comunicativo: las ondas sonoras que transportan la palabra hablada, las letras de tinta sobre un papel, o los impulsos químicos entre una célula y otra

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12
Q
  1. Definición de comunicación no verbal:
A

R.- La comunicación no verbal se refiere a la acción de comunicar sin hablar y se asocia a la inteligencia emocional. La inteligencia emocional se expresa a través de la comunicación no verbal y ésta, mediante gestos, proximidad y sonidos sin palabras, logra comunicar asertivamente.

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13
Q
  1. Tipos de comunicación no verbal:
A

R.- La kinésica , La proxémica, paralingüística.

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14
Q
  1. 1er destreza de comunicación:
A

.- COMPORTAMIENTO NO VERBAL
* Se refiere a los gestos y movimientos del cuerpo mostrando al usuario interés y escuchar con empatía, esto implica comprender el punto de vista del paciente.
* Contacto Visual.
* Expresiones Faciales.
* Postura del Cuerpo

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15
Q
  1. 2da destreza de comunicación:
A

.- ESCUCHAR ATENTAMENTE
 Implica mostrar interés de parte del servidor público en el problema del paciente, sin interrumpirlo.

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16
Q
  1. 3era destreza de comunicación:
A

R.- ENVIAR MENSAJES CLAROS
Parafrasear: Consiste en clarificar la información, el usuario debe repetir con otras palabras lo expresado por el servidor de salud. De esta forma esta verificando que comprendió el mensaje.

17
Q
  1. 4ta destreza de comunicación:
A

R.- USO DE PREGUNTAS ABIERTAS
Es de mucha utilidad para informarse como servidor de salud de lo que el paciente sabe y lo que no sabe.

18
Q
  1. Definición de flujos de comunicación:
A

R.- Cuando hablamos de flujos de comunicación, nos referimos a los procesos de comunicación que se llevan a cabo al interior de la organización de acuerdo a la estructura formal (organigrama)

19
Q
  1. Tipos de flujos de comunicación:
A

R.- Ascendente, Descendente y Horizontal

20
Q
  1. Función de flujo de comunicación Descendente:
A

R.-Teniendo como funciones principales, las de coordinar, informar, motivar y controlar.

21
Q
  1. Función de flujo de comunicación Ascendente:
A

R.- Dentro de sus funciones se encuentra la de comprobar la recepción del mensaje, evaluar, informar y sugerir.

22
Q
  1. Función de flujo de comunicación Horizontal:
A

Hay autores que le llaman lateral).
R.- Aquí la función primordial es la de intercambio, coordinación y apoyo entre el personal de la misma posición jerárquica.

23
Q
  1. Redes formales de los flujos de comunicación:
A

.- Los flujos de la comunicación se producen a través de redes formales e informales
 Redes Formales: siguen el camino trazado por la relación de los roles definidos en el organigrama
 Redes Informales: surgen al interior de la organización, sin planificación y al margen de los conductos oficiales

24
Q
  1. Definición de flujo de comunicación descendente:
A

R.- Incluye los mensajes que van desde el nivel jerárquico superior hacia los empleados de los niveles subordinados

25
Q
  1. Definición de flujo de comunicación ascendente:
A

R.- Fluye desde los subordinados hacia la jefatura (preguntas, sugerencias, plantear problemas)

26
Q
  1. Definición de flujo de comunicación horizontal:
A

R.- Intercambio lateral de mensajes
Se da entre personas que se encuentran a un nivel semejante dentro de la organización