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Personalidad E Identidad Prueba 1 > Materia Clases > Flashcards

Materia Clases Flashcards

1
Q

Que es la personalidad

A

Constructo que usamos pata entender como se coordinan distintas dimensiones de la experiencia humana (pensamiento, afectos, emociones, conductas)

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Q

Que aspectos se incluyen en nuestra personalidad

A

Perspectiva cognitiva
Teorias disposicionales
Evolucion
Ambiente
Epigenetica
Temperamento
Caracter
Identidad

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3
Q

Que es el concepto paragua

A

Designa una estructura y organizacion que permite entender como es posible que seamos todos distintos pero parecidos en algunas cosas

En otras palabras: es una forma de agrupar diferentes características de personalidad bajo una categoria mas amplia

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4
Q

Que es el temperamento

A

Aquella parte que nos hace unicos desde la carga genetica
Tiene que ver con los sistemas motivacionales básicos
Es mas disposicional

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5
Q

Cuales son los 4 sistemas basicos del temperamento

A

Apetito
Defensivo
Agresivo
Nutricio o cuidado

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6
Q

Que es la autorregulación comportamental y emocional o control esforzado

A

Inhibir una respuesta dominante con el fin de hacer otra respuesta subdominante. autoregulacion

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7
Q

Que es el caracter

A

Manifestacion conductual de la identidad, a traves de la Integración de patrones habituales los cuales se desarrolla a partir de interacciones que se internalizan y se repiten de manera habitual.
Se observa en comportamiento y respuestas afectivas

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8
Q

Caracteristicas del caracter

A

No se vincula a nuestra disposicion
Es como empezamos a desarrollar soluciones
Adaptaciones características
Tiene que ver con la experiencia
Es necesaria la interacción social para su desarrollo

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9
Q

Que es la identidad

A

Se refiere al correlato estructural del sentido subjetivo del self y la experiencia con otros

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10
Q

Que es la teoria de la mente

A

Capacidad de entendernos a nosotros mismos a través de como otras personas nos miran. Como otras personas nos conocen y entienden así es como nos conocemos a nosotros mismos

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11
Q

Con que 3 aspectos se relaciona la identidad (sub)

A

Afectos
Cultura
Sociedad

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12
Q

Que es la educacion tecnica

A

Enseña a saber lo que ya sabemos
Lo teorico

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13
Q

Que es la educación científica

A

Menos énfasis en la técnica y teoria y mas Exploración a lo desconocido

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14
Q

Que son las pseudociencias

A

Estados de comprobacion muy subdesarrollado
Por ej. flores de bach

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15
Q

Cual es la relacion entre conductas y rasgos

A

Las conductas o formas de actuar muestran los rasgos de una persona y por otro lado si una persona tiene ciertos rasgos podemos esperar cómo va a actuar una persona

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16
Q

Que es la heurística de la escasez

A

Creemos que los objetos tienen más valor si son escasos

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17
Q

Cuales son los 2 enfoques para estudiar la personalidad

A

Nomotetico: pruebas de inteligencia inventarios de personalidad normas

Idiografico: estudio de casos psicoanálisis subjetividades

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18
Q

Qué es la hipótesis léxica de allport

A

La mayoría de las características de personalidad más evidentes y socialmente relevantes incorporadas al lenguaje natural

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19
Q

Cuántos rasgos redujo catell

A

Los redujo de 18.000 a 4.500

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20
Q

Por qué nacen los Big 5

A

Nacen por la necesidad de una taxonomía. No explica nada solo permite ordenar

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21
Q

Cuáles son los big Five

A

Neuroticismo extroversión amabilidad apertura a la experiencia y responsabilidad o conciencia

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22
Q

Cuáles son las principales críticas al modelo de los Big Five

A

Es una reducción muy simplista y no logra predecir conductas de la personalidad

no se puede expresar en una serie rasgos extraídos factorialmente

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23
Q

Cuál es la base evolutiva de lo que nos hace ser únicos

A

El temperamento viene de la carga genética
Es un modelo disposición en donde estan aquellas cosas que determinan nuestra personalidad las cuales vienen desde una estructuras biológica heredable

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24
Q

Cuál es eran los temperamentos de los griegos

A

Flemático colérico melancólico y sanguíneo

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25
Q

Cómo se puede investigar el temperamento

A

Anatómicamente: modelo de lesiones por ejemplo Phineas Gage
bioquímico funcional: a través de moléculas hormonas o neurotransmisores

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26
Q

Qué se le criticó a Hans eysenck

A

Su creencia sobre que existía una relación entre enfermedades y ciertos rasgos

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27
Q

De donde vienen los rasgos

A

De nuestros ancestros

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28
Q

Cuáles son las dos líneas que salen de la hipótesis de qué los rasgos vienen de nuestros ancestros

A

1- psicologia evolutiva: rasgos de personalidad q se han mantenido por adaptación
2- genética del comportamiento: mas individual, como heredo directamente ciertas conductas.

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29
Q

Por qué los estudios de heredabilidad pura no ayudan mucho

A

Porque no nos interesa saber si una persona va a tener el gen o no sino que quiero ver cómo va a expresarse ese gen

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30
Q

Que se hereda el rasgo o el gen

A

El gen ya esta desde que nacemos, se herda el rasgo.
Ejemplo de ambientes empobrecidos de estimulos aunque mis padres sean inteligentes. Esta el gen pero el ambiente hace que tenga menos probabilidad de heredar el rasgo

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31
Q

Que es la epigenetica

A

La expresión de ciertos genes no está asegurada sólo por estar en el genoma sino que tiene que ver con las influencias y experiencias, las cuales pueden hacer que se exprese o no un gen.

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32
Q

Que ha estudiado david buss

A

Agresion y altruismo
Celos
Autoestima
Fidelidad

Ha estudiado esto para decir que muchos rasgos estan para cumplir funciones evolutivas de supervivencia y reproducción

33
Q

Cuál es la jerarquía que utilizamos para entender los niveles que van generando la individualidad

A

De abajo hacia arriba: Rasgos (disposicional), adaptaciones características (extroversión distinta a tu extroversión), identidad (a traves de tu historia)

34
Q

Cuál es la estructura cognitiva basica de la memoria y del autoconcepto

A

un agente (yo) el cual piensa con una función y capacidad reflexiva sobre un objeto (yo mismo).

35
Q

A qué edad se empieza a desarrollar el autoconcepto

A

Entre los 2 y 3 años. Capacidad de tomarte a ti mismo como un objeto y pensar sobre ti mismo

36
Q

Cuáles son las dos funciones o perspectivas interculturales en respuesta a nuestro auto concepto

A

individualista: como yo me veo a mi mismo y como veo a los demás en relación a mí mismo
colectivista: cómo me veo a mí mismo siendo visto por otros, mi rol en un colectivo

37
Q

Cuales son algunos aspectos mentales del auto concepto

A
  • contenidos (memorias, autobiográficas)
  • actitudes
  • juicios evaluativos
  • auto-valor

Todas estas estructuras de memoria son aspectos de esta estructura cognitiva del autoconcepto

38
Q

Cuales son los 2 tipos de identidades

A

Personal: estabilidad situacional independiente de la situación en la que estoy los aspectos siempre son los mismos

Social: dependiendo del contexto en el que esté se resalta o no algunos aspectos

39
Q

Entonces la estructura del autoconcepto es…

A

Yo —>pienso sobre —>mi —> genero un autoconcepto—> me da una identidad

40
Q

Diferencia entre autoconcepto e identidad

A

El autoconcepto es lo que me pasó pero la identidad es lo que soy

41
Q

Que dice Dan Mcadams sobre de lo que esta hecha la identidad

A

La identidad se compone de una historia de vida la cual tiene la estructura de una historia con coherencia capítulos patrones etc.

42
Q

Cuales son los tres niveles de densidad de la personalidad segun Mcadams

A

De mas abajo a mas arriba:
1- Actor social: temperamento y rasgos disposicionales, el Guion
2- agente motivado: metas personales, planes, proyectos, valores. decido o no hacer cosas.
3- autor autobiográfico: identidad narrativa

43
Q

Cual es el procesamiento dual

A

Qué todos los procedimientos mentales tienen dos niveles de funcionamiento
- sistema 1: automatico, sin esfuerzo y rapido
- sistema 2: mas lento, reflexivo, consciente.

44
Q

Que es el componente autoevaluativo

A

Detenerse a pensar sobre nosotros mismos

45
Q

Producto de que es la auto valoración positiva según William James

A

Una autovaloración positiva es producto de la capacidad y posibilidad de lograr metas importantes en la vida

46
Q

Qué es la autoestima

A

Componente evaluativo del autoconocimiento el cual expresa el nivel de apreciación del sí mismo y de sentido de competencia

47
Q

Qué refleja el autoestima

A

Refleja una visión favorable o desfavorable del self.
No es algo tan fácil de medir, no es algo preciso o impreciso y a veces la autoestima se relaciona con los logros de las personas y a veces no es una valoración subjetiva refleja la percepción no la realidad

48
Q

Qué componentes tiene la autoestima

A

Componente motivacionales: idea de qué la autoestima es un motivador y me sirve para lograr metas o evitar hacer cosas.

Componentes cognitivos memorias biográficas predicciones del futuro etc.

49
Q

Cómo varía el autoestima según las etapas de vida

A

En la infancia tenemos mejor autoestima ya que los niños están más inflados creen que pueden volar corre rápido y en la adolescencia comienzan las dudas porque comienza la aprobación de pares por lo tanto el autoestima no es lineal sino que sube y baja dependiendo de la etapa

50
Q

Qué es la teoría del sociometro

A

La teoría del sociómetro consiste en la defensa de la existencia de un mecanismo que hace que adaptemos nuestro modo de actuar desde la evaluación que hacemos de las opiniones que los demás tienen sobre nosotros mismos

51
Q

De que nos sirve la autoestima

A

Función protectora de la autoestima ayuda a sobrellevar fracasos y el rechazo interpersonal
Moderador de calidad de las relaciones interpersonales

52
Q

Que es el narcicismo

A

Es inflar mi self porque en realidad soy muy inseguro de mí mismo
es una defensa a la inseguridad las personas narcisistas manipulan engaña pero en realidad tiene un miedo a no ser valorado hacer abandonado o humillado

53
Q

Cuáles son los efectos en la salud física en cuanto al autoestima

A

El autoestima baja sea relacionado con la obesidad con problemas cardiovasculares con tabaquismo alcoholismo etc.
Pero no se puede establecer una causalidad

54
Q

Cuáles son los modelos de organización auto evaluativa

A

1- compartimentalizada: varia mas y depende de los contextos
2- integrada: es estable en distintos contextos, si tengo baja siempre es baja.

55
Q

En qué se basa la forma compartimentalizada de la autoestima

A

Tiene una mayor reactividad emocionar a los estímulos y también mayor de flexibilidad en lo social


56
Q

En qué se basa la integración evaluativa del modelo de organización de la autoestima

A

La experiencia de autoestima no está comandada por la experiencia emocional y tienen menor reactividad es decir emociones más débiles

57
Q

En que se caracteriza una autoestima sana

A

Autoestima alta e independiente de las contingencias estar en el tiempo y en las situaciones

58
Q

Cuáles son los problemas fundamentales de los trastorno de personalidad

A

Descontrol conductual, hipersensibilidad interpersonal, regulacion de emociones, problemas a la identidad

59
Q

Qué es un trastorno de personalidad

A

Patrón estable y duradero con inicio probable en la adolescencia, es distinguible y se expresa en distintos aspectos de la persona transversalmente

60
Q

Cuándo inician los trastornos de personalidad

A

El periodo más peligroso es en la adolescencia y hay más probabilidad de suicidio

61
Q

Qué criterios hay que evaluar para ver si existe trastorno de personalidad

A

Severidad
Rasgos especificos disfuncionales

62
Q

Qué decían Freud y Breuer sobre los síntomas extraños

A

Creen que los histéricos sufren de reminiscencias es decir sufren recuerdos que vuelven en forma de estos síntomas. Es un modelo de memoria

63
Q

Cuál es eran las técnicas o métodos que aplicaban Freud y Breuer

A

Hipnosis y sugestión
asociación libre

64
Q

Cuál era el problema de la hipnosis y la sugestión para Freud

A

Los contenidos de la hipnosis no volvían a ser parte de la experiencia una vez terminada por lo tanto la gente no incorporaba lo hablado de su experiencia

65
Q

En qué consiste la asociación libre

A

Hablar de todo lo que se le ocurra sin censura y ahí se iban viendo oportunidades para entrar de esta manera los contenidos que adentro de la experiencia y las personas participan de la exploración.

Con la asociación libre podemos conectar con el inconciente

66
Q

Qué es una pulsión según Freud

A

Son energías internas que motivan y dirigen la conducta humana

67
Q

Cuál es la teoría estructural de Freud

A

Qué la identidad pierde su centralidad y tenemos tres elementos el yo, el ello y el Super yo

68
Q

Cuáles son los dos motores que mueven el sistema

A

Las pulsiones sexuales funciones de muerte las cuales están en el inconciente

69
Q

Cuál es la psicología del yo

A

Énfasis en la superficie psíquica,
Es la parte consciente e inconsciente de la personalidad que negocia las demandas de ello sociales y las demandas de la realidad
Mediador

70
Q

Qué explica Klein que Freud no explico

A

Ella propone un modelo de relaciones objetables en donde dice qué el bebe comienza a desarrollarse emocionalmente con los demás y lo construye a través de la internalización de estas relaciones

Habla de la experiencia de un self con un objeto y un afecto que conecta el self con este objeto

71
Q

Qué es la fenomenología

A

Habla de qué la experiencia conciente y la percepción del aquí y ahora son importantes por lo tanto es contrario a Freud
Habla de qué toda la experiencia humana y nuestro ser puede ser abordado con una descripción de la conciencia en base a la experiencia

72
Q

Qué es el existencialismo

A

Se enfoca en la experiencia individual y en la libertad y responsabilidad de los seres humanos para dar sentido y significado a su existencia
Si soy responsable de mis actos y todo lo que haga depende de mí es una responsabilidad y por lo tanto angustia

73
Q

Qué es el humanismo en Rogers

A

Una teoría de la personalidad centrada en la persona y terapia centrada en el cliente

74
Q

Qué es la potencialidad de Rogers

A

El ser humano es pura potencialidad somos un proyecto para el futuro tenemos la capacidad de crecer y desarrollarnos el objetivo de la existencia de satisfacer la necesidad actualizarte, es decir alcanzar nuestro potencial

75
Q

Cuáles son las dos tendencias de potencialidad

A

La tendencia formativa qué es ir hacia lo complejo
Tendencia actualizante ante la cual es estar siempre tratando de calibrar la expresión de sí mismo con la tendencia actualizante

76
Q

Qué significa convertirse en persona para Rogers

A

Significa realizar nuestro potencial es estar calibrado con nuestra tendencia a la actualización convertirse en la persona es un proceso que nunca se acaba

77
Q

Qué condiciones son necesarias para convertirse persona

A

El contacto, la aceptación positiva y la autoaceptación positiva

78
Q

Qué condiciones son necesarias en una psicoterapia para ayudar a alguien

A

Congruencia o autenticidad, aceptación positiva y escucha empática

Personalidad E Identidad Prueba 1 (2 decks)

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