Maslow et Lichtenberg Flashcards
Abraham Maslow
- Ce qu’il dénonce
- Comment il conçoit l’être humain
Psychologue américain
Dénonce : le courant dominé par la tradition médicothérapeutique d’identification et d’éradication de la maladie
Conçoit l’être humain comme une personne en développement souffrant parfois de carences
Comment expliquer la relation entre les différents besoins ?
Aucun besoin ne peut être traité comme s’il était isolé ou discret ; chaque besoin est lié à l’état de satisfaction ou insatisfaction des autres moteurs.
Comment comprendre un comportement motivé ?
Comme un canal par lequel de nombreux besoins de base peuvent être simultanément exprimés ou satisfaits
(généralement un acte a plusieurs motivations)
Quelle trajectoire suivent les motivations ?
Non linéaire
Elles peuvent être simultanément exprimées ou satisfaites
(concept) LES MOTIVATIONS selon Maslow
Besoin de transcendance
Besoin d’accomplissement de soi
Besoin de beauté/esthétique
Besoin de connaissance
Besoin d’estime
Besoin d’appartenance et d’amour
Besoin de sécurité
Besoin physiologique
Expérience paroxystique
Pic d’intensité d’émotions extrêmes qui se manifeste sur une période de temps réduite, elle est donc aussi intense qu’éphémère.
Ces expériences surgissent face au miraculeux, à l’admirable, au sacré, à l’unifié
*Peuvent être uniquement émotionnelles, sans aucun processus cognitifs
Lichtenberg
- Ce qu’il dénonce
- Ce qu’il propose
Dénonce : le pansexualisme freudien classique et tente d’organiser les données de la recherche contemporaine sur les enfants
Propose : une nouvelle théorie sur les motivations (systèmes de motivations)
Motivation selon Lichtenberg
Dans une perspective relationnelle, il y a une complexité motivationnelle fondée sur des systèmes. Chaque système est basé sur un besoin innée reconnaissable et des modèles de réponses associées.
Les différents systèmes
sensualité
sexualité
attachement
affiliation
exigences physiologiques
exploration et compétence
aversion : lutte ou repli
Système de régulation psychique des exigences physiologiques
sommeil, stade oral, stade anal et contact physique
Système d’attachement
quelqu’un qui fait sentor en sécurité
se sent reconnu et valorisé
Système d’affiliation
Appartenance
Système d’exploration et de la compétence
Explorer, trouver des solutions, un sentiment de compétence
Système d’aversion “lutte ou repli”
système combiné, qui a des réponses innées (par exemple, mordiller,) et des réponses
en lien avec une frustration d’un système (la colère, l’opposition ou l’affirmation
si une personne nous abandonne, nous rééjecte)
Système sensuel
Plaisir de confort et de proximité
- Plaisir tactile et corporel
- Connexion non sexuelle
- Apaisement des tensions
Système sexuel
Activation de l’excitation et du désir
- Stimulation érotique
- Dimension d’excitation spécifique
- Importance de l’individu comme objet du désir
Sensualité précoce
Recherche de sensations apaisantes qui commence dès la naissance et se manifeste dans des interactions comme allaitement, câlins, bercements
Sexualité plus tardive
Sexualité qui émerge plus tard dans le développement, souvent avec la puberté, s’associe à la maturation physiologique et à l’élaboration de fantasmes liés à l’excitation sexuelle.
Comment Lichtenberg différencie sensualité et sexualité?
Les 2 sont des systèmes de régulation affective, mais avec des dynamiques et finalités différentes.
Sensualité : + centré sur apaisement et soutien émotionnel
Sexualité: + centré sur l’excitation et la satisfaction de pulsions sexuelles
Dans le couple, comment peuvent se manifester les conflits en lien avec les systèmes sensuels et sexuels ?
Souvent, des conflits peuvent surgir sur un des partenaires valorise un système au détriment d’un autre.
Qu’est-ce que la rupture empathique
Motivation qui ne fonctionne plus, car il y a eu non responsivité empathique. Quelque chose est brisée, on ne sent plus jamais la sécurité, on enregistre ce scénario à l’intérieur de nous. Dans quel système motivationnel la rupture a été fabriquée/générée.
