Maria Montessori Flashcards

1
Q

À quel stade se situe un enfant de 0-3 ans?

A

Esprit absorbant inconscient (enfant a besoin de régularité)

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Q

À quel stade se situe un enfant de 3-6 ans?

A

Esprit absorbant conscient: besoin d’explorer environnement, presque maternelle 3 ans

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3
Q

À quel stade se situe un enfant de 0-6 ans?

A

Esprit absorbant: l’enfant est une éponge, il absorbe tout ce qu’il peut de son environnement

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4
Q

À quel stade se situe un enfant de 7-12 ans?

A

Période de stabilité: esprit de groupe renforcé avec les pairs, faculté de raisonnement se renforce

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5
Q

À quel stade se situe un enfant de 12-18 ans?

A

Période d’importantes transformations (puberté, adolescence)

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6
Q

Que se passe t-il de 18 à 24 ans?

A

Fin du développement, atteinte de la norme de l’espèce

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7
Q

Qu’arrive-t-il si une période sensible est ignorée?

A

Déformation, boulversement, manque quelque chose dans le dév. de l’enfant

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8
Q

Quelle est l’activité qui permet à l’enfant de se construire pour Montessori? En quoi consiste t-elle?

A

Le travail. Il engage la personnalité entière de l’enfant, permet à l’enfant de construire son psychisme

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9
Q

Pourquoi le jeu ne permet pas de se construire selon Montessori?

A

L’aspect ludique du jeu ne permet pas à l’enfant de se construire

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10
Q

Quelle est la conception de l’école pour Montessori?

A
  • Cercle limité
  • Monde en miniature à l’image où celui dont l’enfant évoluera plus tard
  • Mobilier à la taille de l’enfant
  • Milieu ordonné, beau, attirant, chaque chose à sa place
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11
Q

Selon Montessori, pourquoi la liberté de l’enfant est-elle limitée?

A

Les éléments de culture sont des limites. On est libre, car on agit avec les contraintes de l’environnement

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12
Q

Le programme repose sur un matériel didactique ayant 5 qualités. Nommez-les.

A

1- Isolement d’une qualité et gradué : difficulté croissante (plus simple vers plus complexe)
2- Disposotif de contrôle de l’erreur: l’enfant peut voir seul s’il a réussi son activité ou non en manipulant le matériel
3- Esthétique: matériel brillant, coloré, etc.
4- Possibilité d’autoactivité: il faut que l’enfant puisse s’activer tout seul avec l’activité
5- Quantité limitée: l’enfant n’a pas besoin d’être sur stimulé, c’est pourquoi on limite la quantité de matériel

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13
Q

Sur quoi le programme de 3 à 7 ans est-il fondé?

A

Fondé sur l’apprendre à apprendre (éducation motrice, sensorielle et intellectuelle)

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14
Q

Sur quoi le programme est-il fondé de 7 à 12 ans?

A

Éducation au cosmos en 5 leçons:
1- Origine de l’univers
2- Origine de la vie
3- Apparition de l’être humain
4- Écriture et nombres

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