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Salud Mental > Líneas Del Desarrollo > Flashcards

Líneas Del Desarrollo Flashcards

1
Q

Fases

A

Desarrollo infantil del lenguaje, la motricidad del desarrollo cognitivo, afectivo y social; de la percepción y aprendizaje

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Q

Factores

A

Protectores, de riesgo

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3
Q

Patologías

A

Retraso mental, trastornos del desarrollo, dislexia, trastornos de déficit de atención, trastornos de conducta

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4
Q

Latencia, desarrollo motor: 0-18 meses

A

Reflejos primitivos desaparecen entre los 2 y los 6 meses de edad con mayor control. El reflejo de presión disminuye a los 2 meses, con mayor capacidad para tomar voluntariamente objetos

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Q

Presión voluntaria

A

3-4 meses, a los 6 meses alcanza un objeto y lo toma con la otra, la pinza fina se desarrolla de los 9-12 meses

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6
Q

Reflejo tónico del cuello

A

La extensión involuntaria desaparece a los 4 meses, dando una postura más simétrica favoreciendo el desarrollo motor grueso

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7
Q

Sentarse sin apoyo

A

6 meses

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8
Q

Gatear

A

8 meses

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9
Q

Ponerse de pie

A

9 meses

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10
Q

Deslizarse y caminar agarrándose de objetos

A

12 meses

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11
Q

Lactancia, desarrollo cognitivo

A

En los 2 primeros años de edad

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12
Q

Teorías psicodinámicas

A

Inicia una representación de “sí mismo” y del “otro”, al aprender en la exploración sensitivo-motora a diferenciar entre sí mismo y el mundo exterior

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13
Q

Piaget

A

Avanza el estadio sensitivo-motor en los primeros 2 años; aprende de sí mismo y del medio ambiente a través de aferencias sensitivas y habilidades motoras para manipular el entorno

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14
Q

9-12 meses

A

El Niño se da cuenta de que los objetos sigue existiendo aunque no los vean

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15
Q

6 meses, 9 meses, 13 meses

A

6 meses: diferencias fonéticas en sonidos del lenguaje
9 meses: comprenden palabras
13 meses: vocabulario receptivo de 20-100 palabras

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16
Q

Primeras palabras

A

10-11 meses

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17
Q

Sonrisa social

A

6-8 semanas

18
Q

Reconocer a los cuidadores

A

3 meses

19
Q

Ansiedad ante un extraño

A

6-9 meses

20
Q

Ansiedad de separación

A

Sensación de malestar del niño al separarse del cuidador principal, aparece cuando el lactante tiene entre 10-18 meses

21
Q

Preescolar (2.5-5 años), desarrollo físico

A

Crecen de 6-8 cm al año

22
Q

Cubos

A

18 meses: 3/8 cubos
2 años: 6 cubos
3 años: 10 cubos

23
Q

Piaget: preescolar

A

A los 2 años termina el estadio sensitivo-motor e inicia el preoperacional

24
Q

Estadio preoperacional

A

Aumenta el uso de representaciones mentales en su pensamiento; representan un objeto o una idea con un símbolo o palabra

25
Q

Relaciones causales

A

No se entienden (preescolares), muestran comprensión fenomenológico de la causalidad

26
Q

Artificialismo

A

Creencia de que los fenómenos naturales son creados por monstruos

27
Q

Animismo

A

Características humanas a objetos físicos

28
Q

Vocabulario

A

18 meses: 10-15 palabras
2 años: +50
5 años: 2000

29
Q

Frases

A

2 años

30
Q

2-3 años

A

El juego es la imitación de eventos cotidianos

31
Q

Juego en paralelo

A

Los niños pueden estar sentados uno al lado del otro jugando sin interaccionar entre sí

32
Q

2-4 años

A

Los niños ponen nombres a distintos estados emocionales

33
Q

Trastornos del neurodesarrollo

A

Discapacidad intelectual, trastornos del desarrollo (comunicación, aprendizaje, autismo), dislexia, TDAH, trastornos de conducta

34
Q

Discapacidad intelectual

A

Retraso en la adquisición de las funciones. Genética, adquirida, desarrollo, ambientales y socioculturales

35
Q

Discapacidad intelectual: claificación

A

Leve, moderado, grave

36
Q

Discapacidad intelectual: niños menores de 4 años

A

Diagnóstico retraso global del desarrollo y discapacidad intelectual no especificada

37
Q

Discapacidad intelectual: asociación

A

Trastornos de ansiedad, del estado de ánimo y conductas disruptivas

38
Q

TDAH: aspectos clínicos

A

Alteración de atención, inquietud e impulsividad

39
Q

TDAH: etiología

A

Factores biológicos y psicosociales

40
Q

TDAH: tratamiento

A

Metilfenidato, lisdexanfetamina, atomoxetina, cloniditina

Salud Mental (3 decks)

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