lexique

Question 1

mémoire sémantique

Answer 1

régions temporales (inféro externes).
cg lexico-sémantiques (sens des mots, langage) et conceptuelles, les cg sur le monde, les cg indpdtes du contexte d’acquisition
«je sais que»

Question 2

mémoire épisodique

Answer 2

régions pré-frontales + hippocampiques (circuit de papez : hippocampo-mamillo-thalamo-cingulo-cortical).
apprentissage de nouvelles infos dans un cadre spatio temporel précis
“je me souviens”

Question 3

mémoire déclarative

Answer 3

rappel conscient d’infos facilement verbalisables.

Mépi+ Msém (+Mautobio). s’oppose à la Mprocédurale

Question 4

mémoire procédurale

Answer 4

GdlBase (NGC : striatum, pallidum, thalamus, substance noire + cervelet).
Acquisition progressive d’halibetés par l’entraînement , leur rappel ne fair pas nécessairement référence aux expériences antérieures.
Atteinte dans MParkinson et MHuntington

Question 5

fonctions exécutives

Answer 5

CPF en réseau avec circuits sous-corticaux et aires associatives.
Fonctions de contrôle cognitif et cptmtal facilitant l’adaptation dans des situations nouvelles et/ou complexes, qd les routines d’action ne sont + suffisantes. Le critère de nouveauté est un des critère de mise en route des FE.

Question 6

alerte tonique

Answer 6

formation réticulée, dans le tronc cérébral.

état de veille de l’organisme (VTI de base)

Question 7

encodage

Answer 7

contrôle de la phase d’apprentissage (auditif, verbal, kinesthésique).
si perturbé= tb att, MdT (rechercher ellipse/chute attentionnelle) ou FE.

Question 8

stockage

Answer 8

régions hippocampiques.

permet courbe d’apprentissage/efficacité indiçage/reco/ consolidation à LT.

Question 9

récupération

Answer 9

impacté par tb att, MdT, tb FE.
si tb rechercher la mise en place spontanée de stratégies (sémantiques, sérielles)/apragmatisme/utilisation de l’imagerie mentale/sensibilité aux interférences.

Question 10

amnésie post-traumatique

Answer 10

particularité TC dont il signe la gravité

si TC léger : APT <24h

Question 11

lacune rétrograde

Answer 11

amnésie période juste avant TC (sec, min, jours, mois, semaines, années)
idem pour anoxie

Question 12

alerte phasique

Answer 12

réaction à l’apparition d’un stimulus simple (facilitation de la perf induite par un signal avertisseur, ex : départ d’une course). Reflète l’optimisation de la préparation. Changement volontaire, soudain et transitoire

Question 13

vigilance

Answer 13

stabilité de l’attention sur une longue période avec nb restreint de stimuli.
Tâche longue, monotones et les stimuli sont rares (ex : autoroute la nuit, un cerf déboule ou une voiture double à grande vitesse).

Question 14

attention soutenue

Answer 14

capacité à maintenir une attention sur une longue durée face à nb de stimuli élevés.
Ttt actif de la part du sujet, rythme continu et élevé (la fréquence des stimuli est + élevée, il y a un ttt actif régulier: regarder un film),

Question 15

axe intensité de l’attention

Answer 15

alerte tonique
alerte phasique
vigilance
attention soutenue

Question 16

axe sélectivité de l’attention

Answer 16

focalisation (att sélective/inhibition/flexibilité)

attention divisée

Question 17

attention divisée

Answer 17

ttt actif, constant et simultané de plrs sources (monitoring).
La perf et l’effort dépendent du niveau d’automatisation des tâches (ex : marcher en mâchant un chemin gum, conduire/marcher/faire la vaisselle en discutant).

Question 18

attention focalisée

Answer 18

nécessite un tri parmi une multitude d’infos, d’orienter/centrer/maintenir son focus attentionnel en éliminant les élts distracteurs (ex : cocktail party, écouter une conversation à côté, dire bjour à une pers qui passe pdt un exo de kiné, conduite auto). Si perturbé : distractibilité.
Se rapproche des FE (changement de foyer attentionnel grâce à flexibilité attentionnelle)

Question 19

volition

Answer 19

formation d’un but (“j’ai envie de faire qqchose”)

s’oppose à l’apragmatisme

Question 20

mise à jour

Answer 20

capacité à modifier des données en fonction de l’info entrante, à rafraîchir le contenu de la MdT (mémoire dans laquelle l’info est maintenue de manière temporaire, le temps de traiter d’autres information) en tenant compte des informations nouvelles qui lui sont transmises.

Question 21

écholalie

Answer 21

répétition involontaire des dernières paroles de l’interlocuteur (phonèmes, mots, phrases entières)

Question 22

persévération

Answer 22

répétition involontaire de réponses données précédemment, de nature motrice ou linguistique, et portant sur une partie ou sur la totalité de l’action ou du mot.

Question 23

stéréotypie

Answer 23

production répétée de façon outrancière (phonèmes, mots, expressions)

Question 24

mutisme

Answer 24

incapacité de produire une émission linguistique ou sonorisée

Question 25

agrammatisme

Answer 25

tb de la prod° de la phrase : réduction de la longueur + simplification de la structure syntaxique + simplification des relations entre les propositions avec rareté des propositions relatives. discours « télégraphique », court et informatif.

Question 26

dyssyntaxie

Answer 26

utilisation inappropriée des mots grammaticaux et des vb + méconnaissance de l’ordre des mots dans la phrase.

Question 27

variables psycho-linguistiques

Answer 27

fréquence lexicale, familiarité, concrétude, longueur syllabique, catégorie grammaticale/sémantique

Question 28

effet catégorie grammaticale

Answer 28

fait de dénommer +rapidement les subst ou les vb. vb = CPF G et loe pariétal sup G. noms = lobe temporal inf G

Question 29

effet catégorie sémantique

Answer 29

fait de dénommer + rapidement le biologique/manufacturé. | région temporo-pariétale G

Question 30

effet de longueur syllabique :

Answer 30

mot court+ facilement dénommé que mot long (gyrus de Helsch bilat +gyrus temporal moyen et sup

Question 31

effet de concrétude

Answer 31

facilité de se créer une image visuelle ou auditive du référent correspondant à un mot. Un mot concret est mieux et + rapidement dénommé qu’un mot abstrait.

Question 32

effet de familiarité

Answer 32

fréquence personnelle avec laquelle les mots sont rencontrés. Un mot familier est mieux et plus rapidement dénommé qu’un mot non familier.

Question 33

effet de fréquence lexicale

Answer 33

mots peu fréquents : cortex temporal inférieur gauche et jonction temporo-pariétale gauche. Gyrus fusiforme gauche, gyri frontaux inférieurs bilatéraux et insula bilatéral.

Question 34

capacité de la MdT

Answer 34

maintien de l’info <30sec, stockage d’environ 7 éléments mais dépendant de la stratégie utilisée. MdT = base de la planif

Question 35

MLT

Answer 35

Mdéclarative (consciente, explicite: sém/épi/autobio) + non décarative (inconsciente, implicite: apprentissage des procédures, effet d'amorçage)

Question 36

Mautobiographique

Answer 36

ens d’infos et de souvenirs particuliers à un individu accumulés depuis son + jeune âge et qui lui permettent de construire son sentiment d’identité et de continuité. représentations épisodiques et sémantiques qui échangent via les processus de sémantisation et de up dating

Question 37

Théorie de l'esprit (TDE) ou theory of mind (TOM)

Answer 37

dépendent de cg sémantiques préservées. | perturbé en cas de lésions frontales

Question 38

test psychométrique

Answer 38

épreuve strictement définie dans la passation et la notation dont l’obj est de situer le sujet parmi une pop elle-même strictement définie qui est la pop de référence. Etalonné, validé, sensible.

Question 39

langage élaboré

Answer 39

lge de haut niveau sur versant expressif et impressif, impliquant toutes les dim du lge. Notion de longueur et de complexité en lien avec un lexique/une syntaxe rigoureux et précis (voire peu fréquent). Traduction verbale d’opérations mentales de haut niveau de raisonnement logique.

Question 40

relations entre tb cogn et tb langage élaboré

Answer 40

tb inhibition : diff comp° lge non littéral (on prend les expressions « au pied de la lettre ») tb flexibilité : diff polysémie tb planif : diff orga discours, gestion de la conversation.

Question 41

séquelles communes aphasies F et NF

Answer 41

à un certain niv° de récup on retrouve un peu les mm séquelles : tb langage élaboré/résolution de pb linguistiques/capacités logicomath/raisonnement non vbl MAIS AUSSI tb FE/att/MdT

Question 42

étapes de résolution de pb linguistiques (Luria)

Answer 42

traduction du problème, son intégration, planif des actions, exécution des calculs (+ autocontrôle du sujet sur la résolution)

Question 43

aphasie : manifestations linguistiques du tb exécutif

Answer 43

- Les persévérations (selon les auteurs, tb d’inhib ou de flex) - Débit verbal (défaut d’inhibition : logorrhée) - Dyssyntaxie (baisse des processus de contrôle, planification) - Compréhension des phrases ambigües, de l’implicite, de l’humour - Stéréotypie (défaut d’inhibition) - Écholalie (défaut d’inhibition) Patients aphasiques mettent en place un processus de résolution de pb pour communiquer

Question 44

aphasie : manifestations linguistiques des tb attentionnelles

Answer 44

psce de tb attentionnels associés à l’aphasie confirmée mais encore peu explorés. Pas de consensus sur l’existence d’une corrélation entre sévérité tb attentionnels et tb langagier Cliniquement : fatigabilité → att soutenue. Diff de com en gpe ou dans les atm bruyantes ou au tél→ att sél + diff orientation de l'att, vigilance, att div.

Question 45

aphasie : manifestations linguistiques du tb MdT

Answer 45

- Influence des rpst° langagières sur les perf de stockage de la boucle phono (effets de lexicalité, fréquence, concrétude et degré d’imagerie) - Tâches de fluence verbale (corrélation entre empan en MDT et perf en fluence verbale) - Acquisition du vocabulaire - La prod° écrite (formulation des idées, prog° motrice, relecture) - Lecture (maintien et ttt de l’info en cours de lecture) - Comp° orale (idem)

Question 46

aphasie

Answer 46

ne s'explique plus aujourd'hui que sur des données linguistiques. ex : corrélation entre les scores de MDT verbale et les indices de sévérité de l’aphasie.