Lesson 1: Kahulugan ng Linggwistika Flashcards
pagsasaalang-alang at
pagagmit ng maagham na paraan sa pag-aaral at pagsusuri ng wika.
LINGGWISTIKA
ay isang
taong maalam o
nakapagsasalita ng
mahigit sa isang wika.
POLYGLOT
Isang taong nagsasagawa
ng maagham na pag-aaral
ng ng wika
LINGGWISTA
mahusay
gumamit ng wika.
ANAWNSER
Pagtitipon ng obhektibo at walang kinikilingang mga datos at ng mga
obserbasyong hindi nakukulayan ng emosyon.
PROSESO NG PAGMAMASID
Paglalahad ng mga tanong o suliranin kung saan
pinipilit na gumamit ng mga katawagan
o terminolohiyang may tiyak o malinaw
na kahulugan upang siya’y maunawaan
ng mga taong iniisip niyang makinabang
sa resulta ng pag-aaral.
PROSESO NG PAGTATANONG
Maiayos ang bunga ng pananaliksik o
pagsusuri sa isang sistematikong
paraan.
PROSESO NG PAGKLASIPIKA
Ang proseso ng pagklasipika ay dapat humantong sa
pagbuo ng nasabing mga abstraksyon ayon sa naging
resulta o kinalabasan ng obserbasyon at pgsusuring
isinagawa ng mga datos.
PROSESO NG PAGLALAHAT
Ang anuman paglalahat, hipotesis, teorya at prinsipyo, mga tuntunin o batas na nabuo ng isang linggwista
ay kailangang patuloy na mapailalim sa pagsubok
upang mamodipika o marebisa kung kailangan.
PROSESO NG PAGBERIPIKA O PAGREBISA
➢ Paano mapangangalagaan ang mga wika ng pook na kinatataniman
ng tunay na kulturang Pilipino
➢Paano mapangangalagaan ang wikang Pilipino bilang isa sa mga
tatak at kasangkapan natin sa pag-uugnayan bilang isangmalayang
lahi.
➢ Papaano mapapanatili ang Ingles bilang wikang tulay natin sa
pagdukal ng karunungan at pakikipag-ugnayang pandaigdig.
SA PAGPAPLANO AT PAGGAWA NG MGA PATAKARANG PANGWIKA
Ano ang EDPITAF?
EDUCATIONAL DEVELOPMENT PROJECTS IMPLEMENTING TASK FORCE
Dibisyung pangkurikulum ng Kagawaran ng Edukasyon at Kultura
ARALING PANLIPUNAN
Philippine College of Arts and Trades
EDUKASYONG PANGGAWAIN
Science Education Center ng UP
AGHAM AT MATEMATIKA
Language Study Center ng Dalubhasaang Normal ng Pilipinas
TUNGKOL SA WIKA (Pilipino at Ingles)
Director ng PNC- EDPITAF
DR. BONIFACIO P. SIBAYAN AT DR. F. T. OTANES
- Ang kaalaman sa linggwistika ay makatutulong sa isang guro sa
pagtukoy sa mga layunin sa pagkatuto, sa pag-alam sa mga paraan o pamamaraan ng pagtuturo, pagtataya sa kaangkupan ng isang
pagbabago sa pagtuturo ng wika, sa pagsasaayos ng mga dapat ituro sa wika.
PAGKAKAROON NG GURO NG KAALAMAN AT MALAWAK NA PANANAW SA
KALIKASAN NG WIKA
• Sa papel na ito, may pagtatangkang ilahad ang direksiyong historikal ng
mga gramatikalna pag-aaral sa mga wikang Timog Bisaya (i.e.Sebwano,
Tausug, Surigaonon, Butuanon) mulasa taong 1900 hanggang
kasalukuyan.
DIREKSIYONG HISTORIKAL NG MGA PAG-AARAL
PANGGRAMAR NG MGA WIKANG TIMOG BISAYA
Gamitang _________ ni Gonzales-Garcia (2011) sa
pagkaklasipika ng mga meyjor na trend saFilipino/Tagalog, dinalumat
ang kalakhan ng mga lawas ng teksto upang matiyak na ang mga
representatibong teksto sa bawat panahon aymaitatam
FREYMWURK
Sa mga wikang nakapaloob sa sangay na pinag-aralan, lumalabas na
_______ ang diperensyang mga sulatin ukol sa Sebwano kumpara sa mga
kapatid nitong wika.
MALAKI
Magkagayunman ,kahit ang Sebwano ay nakapagtala
rin ng mas kaunting bilang ng pag-aaral kung ihahanay sa mga
pangunahing wika sa bansa base sa imbentaryong isinagawa nina Blake
(1920),Asuncion-Landé (1971), atbp. kung saan ito ay bumubuo lamang
sa 1 hanggang 7 porsiyento ng lahat ng mga nasarbey na sulatin.
SEBWANO
Magkagayunman ,kahit ang Sebwano ay nakapagtala
rin ng mas kaunting bilang ng pag-aaral kung ihahanay sa mga
pangunahing wika sa bansa base sa imbentaryong isinagawa nina ___________________. kung saan ito ay bumubuo lamang
sa 1 hanggang 7 porsiyento ng lahat ng mga nasarbey na sulatin.
BLAKE
(1920), ASUNCION-LANDÉ (1971), ATBP
Magkagayunman ,kahit ang Sebwano ay nakapagtala
rin ng mas kaunting bilang ng pag-aaral kung ihahanay sa mga
pangunahing wika sa bansa base sa imbentaryong isinagawa nina Blake
(1920),Asuncion-Landé (1971), atbp. kung saan ito ay bumubuo lamang
sa _________ ng lahat ng mga nasarbey na sulatin.
1 HANGGANG 7 PORSIYENTO
