Les Temps du Passé Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Qu’est-ce que le Passé Composé ?

A

The simple past tense.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

À quoi sert le Passé Composé ?

A

When wanting to describe something that has already definitively taken place.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment est construit le Passé Composé ?

A

Subject + Auxiliary (être/avoir) + Past Participle = Passé Composé

For example: Je suis arrivé hier-soir.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment est formé le participe passé dans le Passé Composé?

A

By observing the ending of a verb in its infinitive form.

  • -er → -é
  • -ir → -i
  • -re → -u
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Combien de verbes utilisent être comme auxiliaire?

A

Seventeen.

(2A-2D-2M-2P-4R-E-N-S-T-V)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que signifie ‘2A’ ?

A
  • AllerAllé.
  • ArriverArrivé.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que signifie ‘2D’ ?

A
  • DescendreDescendu.
  • DevenirDevenu.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que signifie ‘2M’ ?

A
  • MonterMonté.
  • MourirMort.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que signifie ‘2P’ ?

A
  • PartierParti.
  • PasserPassé.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Que signifie ‘4R’ ?

A
  • Rentrer – Rentré.
  • ResterResté.
  • RetournerRetoruné.
  • Revenir – Revenu.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que signifie ‘E’ ?

A
  • EntrerEntré.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Que signifie ‘N’ ?

A
  • Naître.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que signifie ‘S’ ?

A
  • SortirSorti.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Que signifie ‘T’ ?

A
  • TomberTombé.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que signifie ‘V’ ?

A
  • Venir – Venu.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Combien de verbes peuvent utilisés être et avoir comme auxiliaires, et lesquels ?

A

Six. Their meanings change depending on the auxiliary used.

(D-M-P-2R-S)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que signifie D?

A
  • DescendreDescendu.
    • Avec être = Went Down.
    • Avec avoir = Took Down.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Que signifie M?

A
  • MonterMonté.
    • Avec être = Went Up.
    • Avec avoir = Took Up.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Que signifie P?

A
  • PasserPassé.
    • Avec être = Passed By.
    • Avec avoir = Spent.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Que signifie 2R?

A
  • RentrerRentré.
    • Avec être = Came In.
    • Avec avoir = Brought In.
  • RetournerRetourné.
    • Avec être = Returned.
    • Avec avoir = Turned Over.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Que signifie S?

A
  • SortirSorti.
    • Avec être = Went Out.
    • Avec avoir = Took Out.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Combien de verbes ont un participe passé irrégulier ?

A

Twenty-one.

(A-B-3C-2D-2E-F-L-M-2O-3P-R-S-2V)

23
Q

Que signifie A?

A
  • AvoirEu.
24
Q

Que signifie B?

A
  • BoireBu.
25
Q

Que signifie B?

A
  • BoireBu.
26
Q

Que signifie 3C?

A
  • ConnaîtreConnu.
  • CroireCru.
  • ConduireConduit.
27
Q

Que signifie 2D?

A
  • Devoir
  • DireDit.
28
Q

Que signifie 2E?

A
  • ÉcrireÉcrit.
  • ÊtreÉté.
29
Q

Que signifie F?

A
  • FaireFait.
30
Q

Que signifie L?

A
  • LireLu.
31
Q

Que signifie M?

A
  • MettreMis.
32
Q

Que signifie 2O?

A
  • OffrirOffert.
  • OuvrirOuvert.
33
Q

Que signifie 3P?

A
  • PleuvoirPlu.
  • PouvoirPu.
  • PrendrePris.
34
Q

Que signifie R?

A
  • RecevoirReçu.
35
Q

Que signifie S?

A
  • SavoirSu.
36
Q

Que signifie 2V?

A
  • VoirVu.
  • VouloirVoulu.
37
Q

Qu’est-ce que L’Imparfait ?

A

The imperfect past tense.

38
Q

À quoi sert L’Imparfait ?

A

To describe situations in the past without indicating finality and to express regular everyday actions.

An example of the former would be, “the sun was shining,” and of the latter, “I was walking down the street.” Juxtapose these phrases with, “the sun shone,” and, “I walked down the street,” which are more definitive in their finality. Such phrases would beg the use of Le Passé Composé while their more unfinal versions would use L’Imparfait.

39
Q

Comment est construit L’Imparfait ?

A

Subject + Verb in ‘Nous’ without ‘-ons’ + endings = Imparfait

For example: Je travaillais toute d’hier.

40
Q

Qu’est ce-que les terminaisons pour L’Imparfait ?

A
  • Je → -ais.
  • Tu → -ais.
  • Il → -ait.
  • Nous → -ions.
  • Vous → -iez.
  • Ils → -aient.
41
Q

Avec de verbs -ir, comment est construit L’Imparfait ?

A

Most such verbs add an -iss to the word stem before ending, but some do not.

Finir is one example of the former, and Dormir of the latter.

42
Q

Quel est le seul verbe irrégulier dans L’Imparfait?

A
  • Êtreétais.
43
Q

Dans L’Imparfait, que faut-il faire des verbes -cer ?

A

When conjugating, one must change the -c to a -ç before adding the ending.

For example, Lancer becomes lançais. This is done to perserve the soft -c sound.

44
Q

Dans L’Imparfait, que faut-il faire des verbes -ger ?

A

When conjugating, one must perserve the -e before adding the ending.

For example, Manger becomes mangeais. This is done to perserve the soft -g sound.

45
Q

Les verbes « Falloir » et « Pleuvoir » ne sont utilisés qu’à la 3ème personne. Dans L’Imparfait, comment sont-ils conjugués ?

A
  • FalloirIl Fallait.
  • PleuvoirIl Pleuvait.
46
Q

Qu’est-ce que le Plus-que-Parfait ?

A

The pluperfect or past perfect tense.

47
Q

À quoi sert le Plus que Parfait ?

A

When wanting to describe an action or situation that took place prior to another past action or situation. In effect, it is the past of the past.

48
Q

Comment est construit le Plus que Parfait ?

A

Subject + Auxiliary in L’Imparfait (être/avoir) + Past Participle = Plus que Parfait

For example: J’avais travaillé avant je suis retourné chez-moi.

49
Q

Comment fonctionnent les négations dans le Plus que Parfait ?

A

The first and second parts of the negation will preceed and follow the auxiliary, respectively.

For example: Je n’ avais pas travaillé avant je suis retourné chez-moi.

50
Q

Comment les verbes réflexifs sont-ils conjugués dans le Plus que Parfait ?

A

The reflexive pronoum will attach to the auxiliary rather than the verb.

For example: Je m’avais brossé mes dents.

51
Q

Dans une phrase avec à la fois un verbe réflexif et une négation, comment fonctionne le Plus que Parfait ?

A

The first part of the negation will be followed by the reflexive pronoun, with the rest of the negation remaining the same.

For example: Je ne m’étais pas trompé dans mon calcul.

52
Q

Quand le genre et la quantité doivent-ils correspondre au sujet dans le Plus que Parfait ?

A

When être is the auxiliary.

53
Q

En ce qui concerne les six verbes irréguliers qui peuvent utiliser à la fois « être » et « avoir » comme auxiliaires, quand on utilise le Pluperfect, comment sait-on quel auxiliaire utiliser ?

A

The choice of auxiliary depends on whether there is a direct object with which the verb is interacting.

For example:

  • Direct Object: Avais-tu sorti les carottes du frigo hier soir ?
  • No Direct Object:À quelle heure étais-tu sorti ce matin-là ?

The first sentence concerns a carrot, whereas the second concerns nothing in particular. As such, in the first, sortir comes to mean ‘to take out’, in the second, ‘to leave’. This definitional distinction is signalled by the auxiliary used.