Les origines historiques Flashcards
Qu’est-ce que la psychologie ?
Étude scientifiques du comportement et des processus cognitifs
Quelles sont les 2 paradigmes ?
Le paradigme créationniste (Dieu) et le paradigme évolutionniste (Darwin)
Dans la philosophie Grecque, que dit Platon ?
- être humain = création divine parfaite
- But de vie = être
- Nativisme : la connaissance est innée
Que dit de différent Aristote comparé à Platon ?
L’humain est une création divine imparfaite.
Tabula rasa
Début de l’empirisme
Qu’est-ce que la Renaissance a apporté ?
- Le retour de la découverte et de la recherche (Aristote)
Quelles sont les 4 lois d’associations de Aristote ?
- La loi de la similarité
- La loi de contraste
- La loi de fréquence
- La loi de contiguïté
Que dit René Descartes ?
- La connaissance dérive de la logique.
Je pense donc je suis - Dualisme divin (comportement involontaire et esprit en libre arbitre)
Qui est Francis Bacon ?
- La science doit être basé sur le matérialisme et la méthode déductive.
Naturalisme commence = mouvement scientifique.
le monde est observable, tangible et manipulable.
Quelle est l’importance de la révolution francaise ?
La fin du Paradigme créationniste
Que se passe-t-il suite à la Révolution Francaise ?
On arrive dans l’évolutionisme, on veut faire tomber le Roi et la religion. Permet essor des sciences sans le controle du roi ou de la religion
Est-ce que l’apprentissage est toujours immédiat ?
Non
Donner un exemple de comportement manifeste :
Je vois un rat qui appuie sur un levier (comportement observable)
Donner un exemple de comportement couvert :
Je pense à mon chien et je suis triste (non observable, seul nous le savons)
Exemple de stimulus appétitif :
nourriture
exemple de stimulus aversif
Choc électrique
Qu’est-ce que une opération d’appui ?
Un processus qui influe sur le caractère appétitif/aversif d’un stimulus. exemple, la privation de nourriture va accentuer son caractère appétitif. La satiété va rendre la nourriture moins appétitif ( diminution du caractère appétitif)
La contiguïté temporelle est moins importante en apprentissage que la contiguïté spatiale ?
Faux, la contiguité temporelle est très importante car elle rend plus facile l’apprentissage
Qu’est-ce que la contingence ?
Une relation de prédiction (attente). Ex, lorsque je vais au dentiste, je reçois toujours une brosse à dent. Alors j’ai appris que lorsque je vais au dentiste, il y a de très bonnes chances que je m’attend à recevoir ma brosse à dent. Facteur d’apprentissage très important.
Un exemple de taux de réponse :
Réponse produite/période de temps. Ex. je bois 2 cafés par jour.
Qu’est-ce que la latence ?
Période de temps pour que le comportement commence à se manifester. Ex Après souper est-ce que je prend 2h avant de commencer mes devoirs ou 5 minutes. Cela nous informe sur l’envie/motivation à étudier.
Dans une étude de type ABAB, quelles sont les limites et les avantages ?
Avantage : permet de voir que les résultats sont vraiment attribuables au traitement.
Limite : Si dans la période 2A, le comportement ne revient pas à la normal alors on ne sait pas ce qui a causé le changement (autre que le traitement). Pas applicable dans les tests à effet durable. Il n’est pas éthique dans certain cas car nous reprenons nous habitudes avant de refaire une période de sevrage (ex. alcool ou drogue peut être néfaste).
Pour une personne qui veut arrêter de consommer (ex. dépendance à l’héroïne) quelle type d’étude on devrait faire et comment ?
Étude de ligne de bases multiples. On commence à éliminer la drogue à la maison, ensuite à la maison + amie, ensuite au travail + amis + maison, jusqu’à ce que la personne a complètement arrêté sa consommation.
Quelles sont les 4 avantages d’utiliser les animaux dans la recherche comportementale ?
- connaissance du bagage génétique (1 élevage = animaux tous identiques)
- connaissance de leur processus
d’apprentissage - Contrôle strict sur l’expérience
- Raisons éthiques
Qu’est-ce que les croisades des Romains ont permis ?
- Cela a permis à l’empirisme de Aristote de revenir en Europe et à contribuer à la Renaissance.
- Les croisades ont fait réalisés que si on ne fait pas d’empirisme, on ne progressera jamais.
Alors RETOUR DE EMPIRISME
