Conditionnement Classique Flashcards
Découverte de Pavlov ?
- il est possible de modifier ce qui déclenche un réflexe
Qu’est-ce qu’un conditionnement optimal comprend ?
- Rencontre dans le temps et l’espace : utile et prédictive.
- Ne doit pas causer d’habituation ni de perte de mémoire
- Aspect prédicteur
Quelles sont les 4 éléments de l’apprentissage ?
- Comportement change
- Le comportement est fait par l’expérience.
- Il est durable dans le temps.
- Le comportement est le fruit d’une association entre 2 éléments.
Quelle est le type de conditionnement qui produit l’apprentissage le plus rapide et le plus optimal ?
Le conditionnement différé/retardé
Comment fonctionne le conditionnement différé ?
Présentation du SN et 1 seconde (délai) après on ajoute la présentation du SI. On arrête les deux en même temps.
Dans le conditionnement différé si le délai dure plus de 5 secondes, que va-t-il se passer ?
Il va y avoir habituation
Comment fonctionne le conditionnement de trace ?
On présente le SN rapidement, ensuite il disparait. Ensuite, on présente le SI. Le délai entre les 2 présentations doit être court sinon pas d’association.
Comment fonctionne le conditionnement simultanée ?
SI + SN présentée en même temps et enlevé en même temps.
Est-ce que le conditionnement fonctionne bien ?
Non, car aucune valeur prédictive pour l’éviter.
Comment fonctionne le conditionnement rétrograde ?
Présentation du SI en premier. On enlève le SI. Ensuite on présente le SN.
Quelle est le type de conditionnement qui fonctionne le moins bien ?
Le conditionnement rétrograde.
Comment fonctionne le conditionnement inclusif ?
Le SN est là en tout temps et on présente le SI à un moment ou l’inverse le SI est tout le temps là et on présente le SN à un moment.
Comment fonctionne le conditionnement temporel ?
Indice d’apparition du SI est le temps (intervalle répétitif) entre la fin du RC et le prochain SI. Le rat à une horloge biologique alors si on présente le SI à chaque 3 minutes, il va automatiquement sursauter même si on arrête de présenter le SI au 3 minutes.
Quelles sont les 3 facteurs qui affectent la force du conditionnement classique ?
La relation temporelle entre le SI et le SC.
La nouveauté.
L’intensité (la loi de l’effet)
Pourquoi des nouveaux SI et SN établissent un conditionnement plus rapidement ?
Car plus sensibles et attentifs
Est-ce vrai que des nouveaux stimuli permettent de faire conditionnement plus rapidement ?
Oui
Dans quoi l’intensité du SI est directement impliqué ?
Dans l’amplitude et et la vitesse de développement d’un conditionnement.
V/F : si je veux augmenter la vitesse de mon RC, je vais augmenter l’intensité de mon SN ou SI ?
Vrai
V/F : pour augmenter la force de mon RC, je vais augmenter l’intensité de mon SN ?
Faux, c’est uniquement de la SI lorsque nous parlons d’augmenter l’amplitude d’un RC
Comment fonctionne la généralisation du Stimulus conditionnel ?
Un éventail de stimuli varie sur une dimension spécifique déclenche la réponse conditionnée proportionnellement à leur degré de ressemblance avec le SC initial.
Est-ce que la généralisation est un apprentissage ?
Non
SI la généralisation n’est pas un apprentissage alors comment on peut la décrire ?
C’est le résultat automatique de processus neurobiologiques internes. Elle est quand même soumise à l’extinction.
Est-ce que la discrimination est apprise par l’expérience vécue ?
Oui, comme les couleurs.
Que nous explique la théorie des processus opposant ?
Que un événement a caractère émotif (intense qui touche la physiologie) va avoir 2 processus opposants : processus primiaire qui est la réaction et le processus opposant qui va contrecarrer la réaction pour ramener Homéostasie.
Dans la théorie du processus opposant, est-ce que le processus opposant va aller sous le seuil de l’homéostasie avant de se rendre à homéostasie ou il va faire baisser le processus primaire directement à l’homéostasie ?
Le processus opposant va apporter le comportement interne (physiologie) sous le seuil de l’homéostasie avant de le remette à l’homéostasie.
V/F : lors de la présentation répété de l’événement à caractère émotif, la force et la durée du processus opposant grandi.
Vrai
La peur est non appropriée lorsque …
elle est handicapante car on l’a généralisé à d’autres stimuli
