Les Methodes D’observations Flashcards
Observation libre
Moins précis, à une bonne vue d’ensemble, facilité le repérage d’indices comportementaux
L’observation systématique/planifée
Nécessite une planification
Vise les comportements ciblés comme une caméra qui zoom sur ce qui faut cibler
Doit être organisé, capacité à aller à l’essentiel, créativité et de la rigueur
Observation directe
L’observateur est présent dans le milieu
Observation indirect
L’observateur n’est pas en présence de l’enfant
Observation participante
Le personnel éducateur est actif auprès des enfants tout en faisant de l’observation sur le vif
Observation non participante
Le personnel éducateur n’est pas actif auprès des enfants
Observation continue
Observation de certain comportements sans interruption pendant un temps prédéterminé. Exemple: tout les matins pendant 2 semaines
Observation par échantillonnage
Observer la présence ou l’absence d’un ou de quelques comportements à des moments bien précis
Auto-observation/ autoévaluation
S’observer soi-même et restant le plus objectif possible
L’observation par les pairs
Nécessite la prise en compte des opinions des personnes faisant partie du groupe observé. En allant chercher l’opinion des enfants, personnel éducateur
Observation assistée
Il fait utiliser un outil permettant de consigner ou d’enregistrer des observations
Observation provoquée
Observer une personne placée devant une tâche qu’elle doit accomplir
Cherche à susciter l’apparition de certain comportement
Observation ouverte
L’enfant observé est conscient qu’il est observé
Observation clandestine
L’enfant observé ne sais pas qu’il est observé
