Les médicaments Flashcards

1
Q

Définir les différentes fonctions d’un médicament

A

Prévient : vaccins
Guérit : antibiotiques
Améliore le pronostique : diabète, asthme, VIH
Corrige un facteur de risque : hypertension, hypercholestérolémie
Modifie une fonction : contraception
Permet un diagnostique : produit de contraste (sulfate de baryum)
CAMPGP

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2
Q

Le médicament est composé de deux sortes de substances et peut en contenir une troisième, lesquelles ?

A

Substance active
Excipients
Pt adjuvant

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3
Q

Qui suis-je? Je suis l’ingrédient mineur dans la composition du médicament

A

Substance active

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4
Q

Qui suis-je? Je suis l’ingrédient majeur dans la composition du médicament

A

Excipients

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5
Q

Définir un excipient :

A

Substances auxiliaire pharmacologiquement inactive et chimiquement inerte
**devrait avoir une innocuité parfaite

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6
Q

Nommez des fonctions des excipients. :

A

Contrôler son absorption par l’organisme
Améliorer l’aspect ou le goût
Assurer la conservation
Faciliter la mise en forme et l’administration
Acheminer la SA vers son site d’action

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7
Q

Nommez des exemples d’excipients de forme liquide (sirops/crèmes) :

A

Eau, alcool, saccharose, triglycérides, polymères

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8
Q

Nommez des exemples d’excipients de formes sèches (comprimés, gélules, etc)

A

Lactose, amidons modifiés, cellulose modifié

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9
Q

Qui suis-je? Je suis utilisé pour accélérer la désintégration dans l’estomac d’un médicament

A

Agent de délitement

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10
Q

Définir le terme adjuvant :

A

Substances qui aide à l’accomplissement d’un processus en renforçant ou ajoutant des propriétés recherchées

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11
Q

Pour prévenir le risque de métastase et de rechute de cancer, le traitement du cancer utilise qu’elle adjuvant ?

A

L’interféron

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12
Q

Qui suis-je? Substance qui, quand elle est administrée conjointement avec un antigène, stimule, active, prolonge, renforce ou module le système immunitaire, bien que cette substance n’ait pas elle-même et en soi de vertu antigénique

A

Adjuvant immunologique ou immunomodulateur

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13
Q

Définir une substance active :

A

L’ensemble des composantes d’un médicament qui possède un effet thérapeutique

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14
Q

Les entités chimiques des substances actives ont typiquement des cibles _______ et _______ et destinées à l’administration par ________

A

intracellulaire et extracellulaire
voie orale

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15
Q

Les entités biologiques des substances actives sont typiquement des cibles ________ et destinées à l’administration par _______

A

extracellulaire
injection

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16
Q

Quel entité d’une substance actives à une possibilité de cible intra-cellulaire

A

Entité chimique

17
Q

Le système des dénominations communes international existe depuis quelle année ?

18
Q

Vrai ou Faux ? Nom génériques (des ingrédients actifs d’un médicament) et DCI sont des synonymes

19
Q

Qui défini le nom d’une substance active pharmacologique ?

A

OMS, sous l’avis d’un comité d’experts

20
Q

Quels sont les avantages des dénominations communes internationales ?

A

plus courtes et plus simple à mémoriser,
des segments-clés permettant de grouper les substances par familles thérapeutiques

21
Q

Vrai ou Faux ? Les emballages de médicaments portent souvent le nom de substance active sous forme de DCI en dessous du nom commercial.

22
Q

Qui suis-je? Un médicament identique ou équivalent à celui d’une marque, mais produit et vendu sous sa (DCI) ou sous un nouveau nom commercial.

A

Médicament générique

23
Q

Vrai ou Faux ? Dans un médicament générique versus original, l’excipient est identique au produit de marque, les seules différences possibles étant la présentation et la substance active

A

Faux, substance active identique, excipient change

24
Q

Vrai ou Faux? toutes les molécules ont des noms génériques disponible avant le début des phases cliniques

25
Vrai ou Faux ? Nom générique = disponibilité d'une forme générique d'un médicament
Faux pas égal!
26
Quels sont les 3 étapes pour obtenir une DCI :
1. L'inventeur ou le manufacturier soumet une requête à l'OMS (et propose des noms) 2. Après examen de la requête, un nom est sélectionné et publiée pour commentaire/ objection 3. Après un certain temps, si aucune objection n'a été soulevée, le nom proposé obtient statut de DCI et est publié comme tel
27
Nommez deux principes fondamentaux des DCL :
1. Consonance et orthographe distinct 2. Longueur raisonnable
28
À quoi est lié un segment clé ?
Liés à l'activité thérapeutique et/ou groupe analogue
29
Trouvez les segments clés dans ce nom et sa classe thérapeutique