Les fondements de l'intervention Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 processus centraux de l’organisation profonde de la personne ?

A
  • Identité ou le soi
  • Réalité subjective significative
  • Expérience de contrôle et de pouvoir personnel
  • Motivation, émotion, affect
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Q

Donné la définition :
Identité ou le soi

A

Structure qui assure la continuité d’être une même personne avec le temps et les changements

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Q

Donné la définition :
Réalité subjective significative

A

Vérité subjective de chaque personne
Permet d’envisager la vie, le monde et les expériences multiples selon des critères subjectifs offrant des significations cohérentes

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4
Q

Donné la définition :
Expérience de contrôle et de pouvoir personnel

A

Organisation de l’expérience en fonction de sa maîtrise personnelle, de son pouvoir et de son contrôle

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Q

Donné la définition :
Motivation, émotion, affect

A

Tout changement significatif évoque une expérience soit d’affect, d’émotion et/ou de sentiment
À la base des défenses et de la résistance

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6
Q

Qu’est-ce que la théorie permet de faire ?

A
  • Décrire des phénomènes cliniques
  • Délimiter l’information pertinente au niveau clinique
  • Organiser l’information recueillie dans un tout cohérent
  • Diriger le traitement
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7
Q

Quels sont les deux types d’orientation de mécanismes de changements ?

A
  • Mécanismes de changement des thérapies orientées vers l’insight et la prise de conscience
  • Mécanisme de changement des thérapies orientées vers l’action et le comportement
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8
Q

Sur quoi se fie les mécanismes de changements orientées vers l’insight et la prise de conscience ?

A

Sur des aspects subjectifs de l’expérience (l’interne)

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9
Q

Sur quoi se fie les mécanismes de changements orientées vers l’action et le comportement ?

A

Sur des forces externes et environnementales

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10
Q

Qu’est-ce qu’un mécanisme de changement ? Et quels sont les deux niveaux qu’il peut avoir ?

A

Médiateur entre les changements et les résultats (Explique comment les facteurs de changements liés à la thérapie, au thérapie et au client fonctionne)

-Niveau expérientiel
-Niveau environnemental

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11
Q

Quels sont les trois mécanisme de changement orienté vers l’insight ?

A
  • Prise de conscience
  • Catharsis
  • Choisir
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12
Q

Qu’est-ce que vise la prise de conscience ? Et comment s’illustre-t-elle au niveau expérientiel et environnemental ?

A

Vise à augmenter le niveau de conscience du client

Rétroaction (expérientiel) : infos données réfèrent aux actions et expériences de l’individu

Éducation (environnemental) : infos données réfèrent aux événements dans l’environnement de l’individu

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13
Q

Qu’est-ce que la catharsis ? Et comment s’illustre-t-elle au niveau expérientiel et environnemental ?

A

C’est la libération des émotions refoulées

Expérience émotionnelle correctrice (expérientiel) : réactions émotionnelles cathartiques se produisent chez l’individu

Soulagement dramatique (environnemental) : réactions émotionnelles cathartiques se produisent en observant une scène externe

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14
Q

Qu’est-ce que représente le mécanisme de choisir ? Et comment s’illustre-t-il au niveau expérientiel et environnemental ?

A

Prise de conscience de notre liberté et responsabilité de choisir pour nous-même, de la multitude de possibilités qui s’offrent à nous.
Auto-libération (expérientiel) : prendre conscience de nouvelles alternatives, création de nouvelles alternatives
Libération sociale (environnemental) : changements dans l’environnement rendent plus d’alternatives disponibles

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15
Q

Quels sont les deux mécanisme de changement orienté vers l’action ?

A
  • Stimulus conditionnel
  • Contrôle des contingences
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16
Q

Qu’est-ce que représente le mécanisme de stimulus conditionnel ? Et comment s’illustre-t-il au niveau expérientiel et environnemental ?

A

Changer le comportement en modifiant le stimulus conditionnel
- Contre-conditionnement (expérientiel) : changer nos comportements face au stimulus
- Contrôle du stimulus (environnemental) : changer l’environnement pour réduire la probabilité qu’un stimulus conditionnel se produise

17
Q

Qu’est-ce que représente le mécanisme de contrôle des contingences ? Et comment s’illustre-t-il au niveau expérientiel et environnemental ?

A

Changer les contingences (renforcement/punition) qui influencent le comportement va changer le comportement (conditionnement classique)
- Réévaluation (expérientiel) : changer nos réponses internes aux conséquences externes sans changer ces conséquences
- Gestion des contingences (environnemental) : changer les conséquences dans l’environnement

18
Q

Quels sont les 5 stades du changement en psychothérapie ?

A
  1. Pré-contemplation
  2. Contemplation
  3. Préparation
  4. Action
  5. Maintien
19
Q

Qui suis-je :
La personne débute une thérapie, mais ne pense pas qu’elle a un problème ou sait qu’elle en a un, mais ne veut pas changer.

A

Pré-contemplation

20
Q

Qui suis-je :
La personne commence à réaliser qu’un problème existe ou que quelque chose lui dérange à propos d’elle-même. Difficulté à comprendre le problème, va chercher à comprendre, mais pas d’engagement à changer.

A

Contemplation

21
Q

Qui suis-je :
La personne a décidé qu’elle est prête à changer, mais n’a pas encore commencer à travailler sur le problème.

A

Préparation

22
Q

Qu’est-ce que la résistance au changement ?

A

Toute tentative consciente ou inconsciente du client pour empêcher, limiter ou retarder l’évolution positive du travail thérapeutique

23
Q

Quelles sont les 4 catégories dans le processus oscillatoire du changement ?

A

Expansion passive (j’écoute mais je ne participe pas)
Expansion active (je veux comprendre, je suis engagé)
Contraction passive (je n’écoute pas, mais je ne suis pas en opposition)
Contraction active (anxiété, évitement)

24
Q

Quels sont les 2 types de recherche en psychothérapie ?

A
  • Recherche sur les résultats (efficacité)
  • Recherche sur les processus (comment)
25
Q

Dans les facteurs de changements, quelle est le pourcentage de la variance pour la facteurs spécifiques et les facteurs communs

A

Spécifiques 8%
Communs 92%

26
Q

Quelles sont les 3 grandes catégories des facteurs communs ?

A

Facteurs liés au client
Facteurs liés au thérapeute
Facteurs liés à la thérapie

27
Q

Donnez la définition du contre-transfert

A

Réactions des thérapeutes envers leurs clients qui découlent en partie du passé du thérapeute et en partie des émotions induites par le comportement du client

28
Q

Donnez la définition de l’alliance thérapeutique ainsi que ces trois composantes

A

La qualité et la force de la relation de collaboration entre le client et le thérapeute
- Lien affectif positif
- Consensus et engagement envers les OBJECTIFS de la thérapie
- Sentiment partagé de partenariat dans le processus thérapeutique

29
Q

Donnez la définition de la relation thérapeutique ainsi que ces trois conditions essentiels

A

La relation entre le client et le thérapeute
- Congruence
- Regard positif inconditionnel
- Empathie