Les Ecrans Flashcards

1
Q

Quels sont les effets remarqués par les médecins et les professionnels d’une exposition massive et précoce des bébés et jeunes enfants à tous les types d’écran décrits dans une tribune du «Monde» ?

A
  • ils ne regardent pas quand on s’adresse à eux
  • ils ne communiquent pas
  • ils ne parlent pas
  • ils ne recherchent pas les autres
  • ils sont soit très agités soit très passifs
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2
Q

Que dit l’étude Inserm sur les écrans et les risques d’obésité ?

A

Les enfants exposés dès l’âge de 2 ans atteignent une masse corporelle supérieure à la moyenne à 5 ans

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3
Q

Quels sont les conséquences de là surexpositions des jeunes enfants aux écrans ?

A
  • pertes de capacités cardiovasculaires
  • troubles de l’attention
  • Troubles du langage
  • troubles relationnels avec des troubles de communication et de l’empathie par exemple
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4
Q

Par combien sont multipliés les risques de développer des troubles primaires du langage lors d’une exposition aux écrans avant l’entrée à l’école rappelé par une note de santé publique de 2020 ?

A

L’exposition aux écrans avant l’entrée à l’école multiplie par 3 les risques de développer des troubles primaires du langage et ils sont multipliés par 6 si l’enfant ne parle pas de ce qu’il voit avec ses parents

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5
Q

En quoi consiste la règles 3-6-9-12 pour limiter l’usage des écrans pour les enfants ?

A
  • pas d’écran avant 3 ans (au max, exceptionnellement et sur temps court, possible d’interagir avec l’enfant grâce à un dessin animé ou une application)
  • entre 3 et 6 ans : écran partagé -> l’enfant doit être encadré, le parent doit choisir le moment d’utilisation et la durée avec Max 1h par jour à 6 ans
  • 6 à 9 ans : éveil créatif grâce aux outils numériques -> par exemple le podcast «une histoire et… Oli», les histoires audio permettent de développer l’imagination
  • 9 à 12 ans : contrôler pour protéger
    -> les ados aiment les réseaux sociaux et les écrans, les interdire seraient inutiles et illusoires, il faut contrôler le temps d’exposition et communiquer pour éviter les problèmes de harcèlement ou les images qui peuvent choquer
    -> pas d’écran dans la chambre après le coucher, sommeil précieux et nombreux à continuer les réseaux le soir au lieu de dormir
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6
Q

Qui a créé la règle 3-6-9-12 ?

A

Serge Tisseron, psychologue
Règle pour une diététique des écrans en famille

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7
Q

A quoi correspond la formule des 4 pas de la psychologue Sabine Duflo :

A
  • pas le matin
  • pas aux repas
  • pas dans la chambre
  • pas au moment du coucher
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