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Communication Aidante > Les Caractéristiques Du Développement > Flashcards

Les Caractéristiques Du Développement Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 dimensions du développement?

A
  • physique
  • cognitif
  • social
  • affectif
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Q

Quels sont les déterminant du développement?

A
  • environnement

- facteurs biologiques/génétiques

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3
Q

Quels sont les 8 périodes de développement?

A
  • 0-2 ans (petite enfance)
  • 2-5ans (enfant d’âge préscolaire)
  • 5-12 ans (enfant d’âge scolaire)
  • 12- 20 ans (adolescence)
  • 20-40 ans (jeune adulte)
  • 40-60 ans (adulte d’âge moyen)
  • 60-80 ans (adulte d’âge avancé)
  • 80 ans et plus (adulte vieillissant)
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4
Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique chez l’enfant de 0-2 ans?

A
  • locomotion
  • posture
  • manipulation
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Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique chez un enfant de 2-5 ans?

A
  • habiletés motrices

- maturation des sphincters

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6
Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique chez l’adolescent (12-20 ans)

A
  • puberté

- maturation sexuelle

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7
Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique chez l’adulte de 20-40 ans?

A
  • maturité physique
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8
Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique d’une personne de 60-40 ans?

A
  • apparition des caractéristiques liées au vieillissement
  • ménopause
  • andropause
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9
Q

Qu’est-ce que le vieillissement primaire?

A

Changements inévitables (effets de la maturation)

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10
Q

Qu’est-ce que le vieillissement secondaire?

A

Changements physique liées à divers éléments ex: facteurs environnementaux, gènes, etc..

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11
Q

Quels sont les caractéristiques du développement physique chez l’adulte de 60-80 et de 80 et +?

A
  • déclin du développement physique et des fonctions sensorielles
  • diminution de l’endurance, coordination et équilibre
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12
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de l’enfant de 0-2 ans?

A
  • language
  • raisonnement
  • développement cognitif
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13
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de l’enfant de 2-5 ans?

A
  • Classification et inclusion des classes
  • représentation mentale
  • égocentrisme intellectuel
  • language réceptif et expressif
  • centration
  • développement cognitif (acquisition)
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14
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de l’enfant de 5-12 ans?

A
  • conservation acquise
  • représentation mentale d’une émotion
  • développement moral
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15
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de l’adolescent?

A
  • développement du cerveau
  • développement moral
  • limite égocentrique
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16
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif du jeune adulte (20-40 ans)?

A
  • équilibre des différentes structure du cerveau
  • pensée post formelle
  • développement moral
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17
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de l’adulte d’âge moyen? (40-60 ans)

A
  • maturité cognitive (développement optimal)

- développement moral

18
Q

Quels sont les caractéristiques du développement cognitif de la personne d’âge avancée et la personne âgée?

A
  • déclin et ajustement du développement cognitif
  • déclin de la vitesse d’exécution
  • apprentissage plus lent
  • développement moral
19
Q

Quels sont les caractéristique de la période sensori-motrice chez l’enfant de 0-2 ans?

A
  • représentation symbolique
  • permanence de l’objet
  • Imitation différée
  • causalité
20
Q

Qu’est-ce que la pensé postformelle?

A

Capacité de penser de façon réflexive avec de la logique, les émotions et les expériences

21
Q

Quels sont les différentes caractéristique de la limite égocentrique chez l’enfant d’âge préscolaire?

A

Égocentrisme intellectuel
Animisme
Non conservation

22
Q

Quels sont les différentes caractéristique de la limite égocentrique chez l’adolescent?

A
  • conscience de soi excessive
  • fable personnelle
  • sentiment d’invisibilité
  • idéalisme et esprit critique
23
Q

Quels sont les 3 niveau de développement moral?

A
  • morale préconventionnelle
  • morale conventionnelle
  • morale post conventionnelle
24
Q

Qu’est-ce que la morale préconventionnelle?

A

Stade 1: Obéissance à celui qui a le pouvoir (éviter la punition)
Stade 2: respect des règle qui sont avantageuse (tirer avantage)

25
Q

Qu’est-ce que la morale conventionnelle?

A

Stade 3: respect des attentes du groupe

Stade 4: accomplir son devoir, respect de l’autorité et des règles

26
Q

Qu’est-ce que la morale post conventionnelle?

A

Stade 5: le bien du plus grand nombre

Stade 6: conscience morale détermine la loi si contradiction

27
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’enfant de 0-2 ans?

A
  • concept de soi
  • adéquation entre le tempérament et l’environnement
  • adéquation du style éducatif démocratique
  • autonomie
28
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’enfant de 2-5 ans?

A
  • expression des émotions
  • autonomie
  • concept de soi
  • régulation des émotions
29
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’enfant de 5-12 ans?

A
  • concept de soi
  • régulation des émotions
  • concept de soi
  • expression des émotions
30
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’adolescent?

A
  • développement identitaire (période de crise et de questionnement)
  • engagement
  • concept de soi (aspect social marqué, attributs concrets plus en plus abstraits)
31
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez le jeune adulte?

A
  • émancipation
  • concept de soi en déploiement vers un concept de soi assumés (adulte moyen) et ancrés (age avancée et vieillissant)
  • affirmation de nouveau roles
  • période de test de l’identité
32
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’adulte d’âge moyen?

A
  • prise de conscience
  • assumer différents roles
  • Milan de la vie (mortalité, nouvelles limites, nouveaux roles, évaluation des rêves et objectifs)
  • remise en question
  • changement
33
Q

Quels sont les caractéristiques du développement affectif chez l’adulte d’âge avancée et vieillissant?

A
  • concept de soi ancrés
  • bilan de la vie
  • attentes variable pour le futur
  • préparation à la mort
34
Q

Quels sont les 4 identités?

A
  • identité moratoire (+questions, - engagement)
  • identité diffuse (- question, - engagement)
  • identité en réalisation (+ question, + engagement)
  • identité surdéterminé (- question, + engagement)
35
Q

Quels sont les caractéristiques du développement social chez les 0-2 ans?

A
  • attachement (liens enfant envers parents)
  • peur des étrangers
  • référence sociale
  • anxiété de séparations
36
Q

Quels sont les caractéristiques du développement social chez l’adolescent?

A
  • dimension sociale
  • relation familiale (augmentation des conflits)
  • relation avec les pairs (l’importance des amitié)
37
Q

Quels sont les caractéristiques du développement social chez le jeune adulte?

A
  • dimension sociale (expérimentation de différent roles pour la première fois)
  • assumer simultanément de nouveau role
38
Q

Quels sont les caractéristiques du développement social chez l’adulte d’âge moyen?

A
  • dimension sociale (assumer simultanément de nouveaux roles)
39
Q

Quels sont les caractéristiques du développement social chez l’adulte d’âge avancée et vieillissant?

A
  • diminution des roles
40
Q

Quels sont les critères des styles éducatifs?

A
  • affectivité
  • encadrement
  • communication
  • attentes
41
Q

Quels sont les styles éducatifs?

A
  • démocratique
  • permissif
  • autoritaire
  • désengagé
42
Q

Quels sont les qualité de l’attachement?

A
  • attachement sécurisant
  • attachement insécurisant de type fuyant
  • attachement insécurisant de type ambivalent
  • attachement insécurisant de type désorganisé

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