Les approches béhavioristes d'hier à aujourd'hui Flashcards
Nommez les personnes ayant révolutionnés l’approche béhaviorale
- Ivan Petrovitch Pavlov
- Edward Lee Thorndike
- John Broadus Watson
- Edwin Ray Guthrie
- Clark Leonard Hull
- Burrhus Frederic Skinner
Qu’est-ce que Pavlov voulait étudier? + Ex.
Les réflexes psychiques + salivation (avec les chiens en santé)
Ex: Quand tu met un animal ou un humain dans un environnement qui n’a pas beaucoup d’air, on verra son rythme respiratoire s’accélérer.
Expliquez l’expérience principale de Pavlov (SI, RI, SN, SC, RC)
SI = nourriture RI= salivation SN= cloche SN + SI= salivation SC = cloche RC = salivation
Qu’est-ce que l’inhibition interne et l’inhibition externe?
Interne: Si on arrête d’arriver avec de la nourriture en même temps que la cloche, les chiens vont arrêter de saliver.
Ça vient du chien.
Externe: si on arrive avec la cloche mais en y associant quelque chose de négatif (coup de pied) alors l’inhibition va se faire encore plus vite.
Par quoi Pavlov voulait-il remplacer la psychologie?
La physiologie
Qui a dit “Le psychologue n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limités”?
Pavlov
Pavlov élabore la théorie de la névrose expérimentale, expliquez? Quelle en était la conclusion?
Plutôt que faire le pairage viande cloche il fait le pairage avec un bol de viande et un cercle, puis après association il s’agissait que Pavlov aille voir le chien avec le cercle pour qu’il salive.
Parfois il allait voir les chiens avec l’ellipse, mais il n’y avait aucune salivation, car aucun association.
Puis, il est allé voir les chiens avec une forme se situant entre le cercle et l’ellipse, les chiens ne savaient plus comment réagir, ils devenaient fous.
Conclusion: Selon lui, c’est pour cela que les gens ont des névroses, maladies mentales, et ne se sentent pas bien dans leur vie. Car il y a des choses d’ambigüe dans leur environnement, et qu’ils ne comprennent pas. C’est ce qui explique les difficultés.
J’ai étudié la philosophie et l’intelligence des poussins yeah, qui suis-je?
Thorndike
Quelle est l’expérience principale de Thorndike? Expliquez.
Les boîtes à problèmes:
Expérience avec des chats, cage en bois. Il fallait qu’ils passent la patte à travers les barreaux et peser sur le levier et tirer sur un fil pour ouvrir la porte, ce qui les menait à de la nourriture. Au début ils ne comprenaient pas, ils essaient et finisse par réussir une fois et 2 et 3 et comprennent… puis ça devient assez rapide.
Il fera cela avec plusieurs chats et différents mécanismes.
L’expérience de Thorndike à donner lieu à 2 lois, lesquelles? Expliquez-les.
1- La loi de l’effet
Le comportement résulte de l’effet qu’il procure. Une réponse suivie de quelque chose de positif va être renforcé et suivi de quelque chose de négatif tendra à diminuer.
2- La loi de l’exercice
Plus souvent une association est faite, plus elle devient forte
Qu’est-ce qui diffère entre Pavlov et Thorndike?
Pavlov met l’accent sur ce qui précède le comportement (S-R) et Thorndike sur la réponse (R-conséquence)
Je suis le père du béhavioriste yo, qui suis-je?
Watson
Quel est le nom de l’article que Watson fait paraître dans la psychological review (acte de naissance du béhavioriste)
La psychologie telle que le béhavioriste la voit
V/F: Watson dit que tout ce qui est du domaine du conscient, inconscient, émotions, etc. ça existe mais ça ne sert à rien. Ce qu’on doit considérer c’est le comportement ! “… rejeter toute allusion à la conscience”
Vrai
J’ai dis “la psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement” qui suis-je?
Watson
Qui a dit “ Nous vous demandons d’abandonner l’idée selon laquelle l’intérieur de votre corps est différent ou plus mystérieux que l’extérieur”
Watson
Qui a dit que la psychologie peut devenir une branche purement objective de la science à condition qu’elle prenne pour objet le comportement? Et qu’est-ce que ça veut dire?
Watson
On considère le comportement comme pas juste ce qui est observable mais aussi la modification des glande sudiripare, la tension musculaire, etc.!
Pour Watson, un comportement est… et un stimulus et une réponse sont?
La réponse à un stimulus
Ce qui est susceptible de provoquer une réponse
Que pense Watson de la pensée et le langage?
C’est difficile d’écarter complètement la pensée.
Pensée est aussi un comportement et le justifie en disant que c’est un grand discours silencieux.
Langage est un comportement aussi car il se passe quelque chose au niveau des cordes vocales, lèvres, etc.
V/F Pour Watson l’instinct est un élément important à considérer. Rien est acquis. D’ailleurs, de cela il énonce que l’origine raciale est très déterminant et que cela amène une différence entre les humains.
FAUX.
Pour lui ça n’existe pas, tout est appris, acquis. Il affirme d’ailleurs que l’origine raciale n’était en rien déterminant. Aucune différence entre les humains par rapport à ça. Ce qui suscitera beaucoup de réaction.
Watson énonce cela: « Le but des études psychologiques est l’établissement de données et de lois telles que, le stimulus étant donné, la psychologie puisse prédire quelle sera la réaction et que, d’autre part, la réaction étant donnée, elle puisse déterminer quelle était la nature du stimulus. », qu’est-ce que ça signifie? Et qu’elle étude est lié à cela? Expliquez-la + conclusion.
Qu’on peut conditionner les humains à faire tout ce qu’on veut et entre autre à ressentir des émotions.
- L’étude sur le bébé Albert:
- Watson pense qu’il peut amener l’enfant à ressentir des émotions. Met un bébé de 9 mois sur un matelas et lui présente un rat. le bébé est curieux et intéressé puis on frappe sur un barre de métal derrière l’enfant. Le bébé panique, pleure… puis chaque fois que le bébé retourne au calme et se rapproche du rat, le bruit se fait entendre. Ainsi, il développa une phobie conditionnée par le bruit. Plus que ça, il développa aussi une peur de d’autres animaux, généralisation de sa peur.
- Conclusion: Si les personnes ont des maladies mentales, se se sentent pas bien, etc. Ça a rien avoir avec l’inconscient, complexe d’oedipe, c’est parce qu’ils ont été conditionné à ça.
V/F: Hull pensait pouvoir faire n’importe quoi avec les enfants. Les faire devenir ce qu’il voulait
FAUX
Watson
V/F: Watson aurait aimé que les objets et situations de la vie construisent leurs propres réactions négatives.
VRAI
Quel est le point commun entre Watson et Pavlov?
Pour eux, c’était clair que les gens qui n’allaient pas bien, ça pouvait être causé par un conditionnement ou parce que l’environnement n’était pas fait pour lui, il ne s’y sent pas bien. Mais il y a une façon de changer ce conditionnement.
Qui est le premier à se convertir au béhaviorisme de Watson?
Guthrie
Quel est le principe élaboré par Guthrie? Expliquez-le. et Expliquez l’expérience en lien.
- Principe de contiguïté
- Mettait des chats dans un boîte et regardait comment les chats sortaient de la boîte. Il a fait 800 observations de chat. Il se rend compte que la façon dont le chat sortira la première fois teint les autres fois. En ce sens, les chats auront tendance à sortir exactement de la même façon.
- Dans une situation donné, un contexte donné, quand on fait une chose la première fois, en étant replongé de nouveau dans le même contexte on a tendance à refaire la même chose.
Qui se dit “psychologue du conditionnement simultané”? Et qu’est-ce que ça signifie?
Guthrie.
Ce qui est près dans le temps, ça devient une habitude car c’est près dans le temps. Un amène l’autre.
Ex: éclair -> tonnerre
Qui n’est pas fan de Wtason et dit déplorer le caractère grossier son oeuvre?
Hull
Quel est l’objectif de Hull?
Développer une véritable théorie de la connaissance
Quels sont les 3 principes de Hull? Expliquez-les.
- Présence de variables intermédiaires:
Principale contribution
O = organisme. Ce qui se passe entre S et R (boîte noire)
Ex: chien qui ne salive pas car il a pas faim, ya quelque chose qui se passe entre nourriture et salivation.. la faim. - Chaque variable intermédiaire non observable doit être liée à une variable
Il est important que le stimulus et la réponse soient observables. Mais la partie organisme ce n’est pas quelque chose qu’on va voir. - Les relations s’expriment sous forme de fonctions mathématiques
C’est ce qu’il propose comme théorie des connaissances.
Pour Skinner les comportement “répondants” sont…? et les comportement “opérants” sont…?
- Répondants:
Réflexes innés - Opérants:
Très grande majorité de nos comportements sont opérants. Comportement qui, lorsqu’ils sont suivis de quelque chose de positif, vont se répéter, mais suivis de quelque chose de négatif, vont s’atténuer
Les comportements opérants de Skinner se réfère à … et sa théorie de la …, mais c’est a Skinner que la théorie sera attribué.
Thorndike
Loi de l’effet
Quelles sont les apports/expériences de Skinner (5)
1- La cage de Skinner
2- La danse des pigeons et le ping-pong
3- Le projet Pellican
4- La boîte nouveau genre
5- Renouveau dans l’enseignement
Expliquez l’expérience de la cage de Skinner. Qu’est-ce que l,expérience appuie?
- Rat qu’on mettait dans un cage. Quand ils appuyaient sur un levier, ils avaient de la nourriture. Au début plus par hasard puis, finissaient par associer le levier à la nourriture. Même chose avec un levier et une décharge, donc finit par arrêter d’appuyer sur le levier. Même expérience avec ajout de lumière rouge nourriture et vert pas nourriture. Et associait quand même.
- Vient confirmer les comportements opérants. Recevoir quelque chose de positif augmente la répétition du cpt et recevoir quelque chose de négatif diminue la répétition du cpt.
Expliquez l’expérience de la danse des pigeon et le ping pong.
Conditionnait les pigeons a faire cela avec conditionnement lorsqu’ils faisait des bons comportements (ex: nourriture)
Expliquez l’expérience du projet Pellican.
Pendant 2e guerre mondiale, Pentagone a fait appel à Skinner pour réussir à créer une façon de diriger les missiles. Il reçoit 25 000 pour ça. Dirigé par les pigeon.
Expliquez l’expérience de la boîte nouveau genre
Sa fille a passé de 0 à 2 ans 1/2 dans cette boîte. Elle était nue dans la boîte et quand elle salissait le fond de la boîte la mère soulevait l’enfant et un rouleau nettoyait le tout. Ça a scandalisé les gens.
Skinner a apporté du renouveau dans l’enseignement, expliquez.
Il a créé une boîte de machines. Son souhait était de faire en sorte que quand on a une bonne réponse, rapidement on reçoit quelque chose de positif. Quelque chose d’informatisé. Ça n’a pas été apprécié dans le milieu de l’enseignement. Et on parle du caractère plus ou moins humain de l’enseignement.
V/F Skinner dit que la seule différence entre le cpt des pigeons et des rats et celui des hommes reposent dans le domain du cpt verbal.
VRAI
Qui énonce cela “Les homme agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’Église, l’école, l’usine, la société, etc.
Skinner
Skinner dit “le monde est une immense boîte qui façon l’individu” qu’est-ce que cela signifie?
Si on se comporte comme on se comporte, c’est probablement parce qu’on fait des apprentissages.
Ex: nos parents qui nous disent oui fait ça s’est bien ou non ça s’est mal. Le libre arbitre pour lui c’est quelque chose qui n’existe pas.
