les 5

Question 1

wat doet een onderzoeker bij experimentele proefopzet? en leg uit (2)

Answer 1

• onderzoeker manipuleert –> onderzoeker verandert de onafhankelijke variabele in de hoop dat dit iets teweeg brengt en dat dit zichtbaar is in de afhankelijke variabele
• onderzoeker controleert –> gaat na of de juiste procedures gevolgd zijn

Question 2

voorbeelden variaties in experimentele proefopzet(4)

Answer 2

• geen voormeting
• controle van randomisatie
• herhaalde nametingen
• cross-over proefopzet

Question 3

nadeel quasi experimentele onderzoeksopzet

Answer 3

geen controle groep, geen randomisatie–> zwak. evt versterken door voormetingen en nametingen

Question 4

representativiteit

Answer 4

afspiegeling van de populatie –> resultaten uit de steekproef moet je kunnen doortrekken naar de populatie

Question 5

2 manieren van steekproeftrekking

Answer 5

• toevalssteekproef = probablity sample –> iedereen heeft even veel kans om in onderzoek terecht te komen
• niet toevalsgewijze steekproef = nonprobability sample –> selectie: grotere kans op bias

Question 6

wat betekent bias

Answer 6

vertekening van de resultaten

Question 7

2 manieren niet-toevalsgewijze steekproeftrekking

Answer 7

• gelegendheidssteekproef = accidental sample –> sneeuwbal steekproef waarbij respondenten worden geworven door aan de respondenten die in het onderzoek betrokken zijn te vragen of zij iemand kennen met dezelfde problematiek
• quotasteekproeftrekking –> aantal groepen binnen de populatie waar men binnen elke groep verschillende steekproefjes neemt

Question 8

3 manieren van toevallige steekproeftrekking

Answer 8

• eenvoudige toevalssteekproef = simple random sample –> via een lijst toevalsgetallen horizontaal en verticaal gelegen
• gelaagde/gestratificeerde steekproef = stratified random sample –> populatie wordt eerst in subgroepen verdeeld, nadien trekt men hieruit een toevalssteekproef
• stapsgewijze toevalstrekking = cluster sampling of multistage random sampling

Question 9

wat wilt informed consent zeggen?

Answer 9

instemming van de patiënt met deelname onderzoek/behandeling

Question 10

non-respons

Answer 10

patiënt wil/kan niet deelnemen

Question 11

uitval

Answer 11

bepaalde onderzoekseenheden willen/kunnen niet meer deelnemen

Question 12

2 onderzoeksresultaten + betekenis

Answer 12

• ruime betekenis –> publicatie van onderzoek waarin keuzes en beslissingen verder zijn uitgelegd
  enge betekenis –> verwerkte gegevens

Question 13

betekenis hulpmiddelen en geef een paar voorbeelden

Answer 13

op geordende manier een overzicht/ samenvatting krijgen van de verzamelde gegevens

• tabellen
• grafieken

Question 14

interne validiteit

Answer 14

zijn de resultaten effectief gegenereerd door de effecten van de onafhankelijke variabele

Question 15

externe validiteit

Answer 15

bruikbaarheid van onderzoeksresultten en conclusies naar een ruimere context

Question 16

confounders

Answer 16

verwarren de onderzoeksresultaten

Question 17

stelling goud/fout? kans op confouding is groter bij gemanipuleerde studies

Answer 17

fout, kans op confouding is minder groot bij gemanipuleerde studies

Question 18

belangrijkste gevaren voor externe validiteit(5)

Answer 18

• hawthorne effect
• novelty effect
• interactie met andere gebeurtenissen tijdens interventie
• onderzoekerseffect
• metingseffect

Question 19

waarom meten we?

Answer 19

om de werkelijkheid te ordenen

Question 20

voorbeelden fysische / biologische instrumenten

Answer 20

thermometen, weegschaal, lintmeter

Question 21

hoe kan je meetinstrumenten beoordelen? (3)

Answer 21

• bruikbaarheid
• technische kwaliteiten
• vergelijkingsmateriaal