Lek Och Lärande

Question 1

Hur vet man att det är lek? (5 svar)

Answer 1

• Frivilligt
• Icke målstyrd aktivitet
• Leksignaler
• Ovanligt varierad aktivitet
• Deltagarna är glada

Question 2

Vad är inte lek? (6 svar)

Answer 2

När barn är:
- Ledsna
- Arga
- Rädda
- Hungriga
- Trötta
- Sjuka

Question 3

I psykologisk och pedagogisk bemärkelse anses leken vara? (1 svar)

Answer 3

Ett sätt att bearbeta världen och få kunskaper om den. Genom lek lär sig barnen hantera relationer, problem och konflikter.

Question 4

Vad finns det för leksignaler? (7 svar)

Answer 4

• Leende och skratt
• Ljudeffekter
• Avvikande timing i rörelser
• Ändrat blickmönster
• Särklit tonläge/ dialekt
• Dåtid
• Förtydligande verb och substantiv

Question 5

Vad innebär lekram? (1 svar)

Answer 5

Leken är inramad, den har en tydlig början och slut. Men kan gå in i leken och ut ur den. Inom lekens ram gäller särskilda regler. Det råder hög grad av trygghet inom ramen. Objekt kan förställa något helt annat och barnen kan leka olika roller.

Question 6

Vad finns det för sociala lekregler? (3 svar)

Answer 6

• Samförstånd: man är överens om att man leker och vad man leker.
• Ömsesidighet: leken utspelar sig under lika betingelser på jämställd nivå oberoende av ålder och styrka.
• Turtagande- det är inte bara en som bestämmer eller hittat på vad ska lekas. Man måste turas om.

Question 7

Vad innebär lekens väsen? (1 svar)

Answer 7

När barn leker fantasi- och rollekar använder de minnen av tidigare upplevelser/ erfarenheter i en nyskapande process. Att leka är att kunna transformera verkligheten till något annat.

Question 8

Lekens födelse (vart/när?) (6 svar)

Answer 8

• På skötbordet
• Tittulekar
• Vid matbordet (sked som flygplan)
• Börjar låtsas vid ca 18 mån
• Börjar leka med andra barn vid ca 2 år
• Låtsaslekar med andra barn vid ca 3 år

Question 9

Hur mycket leker barn? (6 svar)

Answer 9

• 18 mån= 10%
• 18-36 mån= 20%
• 3-5 år= 40%
• 5-7 år= 50%
• 7-8 år= 40%
• 8-12 år= 10%

Question 10

Vilka är de fem sorterna av lek? (5 svar)

Answer 10

1. Sensomotorisk lek
2. Lek med objekt
3. Social lek
4. Låtsaslek
5. Regellek

Question 11

Vad innebär sensomotorisk lek? (1 svar)

Answer 11

Lek som handlar om att röra på olika kroppsdelar, involverar sinnen.

Question 12

Vad innebär lek med objekt? (1 svar)

Answer 12

Men har ett föremål men leker med, t.ex en boll.

Question 13

Vad innebär social lek? (1 svar)

Answer 13

Involverar en annan levande varelse, t.ex två människor, två hundar. Handlar om att vi använder våra rörelser och sinnen för att förhålla sig till en annan individ.

Question 14

Vad innebär låtsaslek? (3 svar)

Answer 14

Påbyggnad av de före:
- Sensomotorisk låtsaslek= flaxar med händerna (men är en fågel).
- Låtsaslek med objekt= men förställer att vissa objekt är något annat.
- Social låtsaslek= leker att man har olika roller och karaktärer.

Question 15

Vad innebär regellek? (1 svar)

Answer 15

Sport och spel. Egen variant, bygger på vad vi tänker om saker. T.ex fotboll.

Question 16

Varför kan det vara svårt att leka med andra (autism)? (1 svar)

Answer 16

Barn med autism kan ofta leka själva men har svårt att leka med andra. De saknar den sociala aspekten av lek då de inte ser andra individer som någon som liknar de själva.

Question 17

Varför kan det vara svårt att leka med andra (Williams syndrom)? (1 svar)

Answer 17

Barn med Williams syndrom jag svårt att låtsats leka med andra. De är mycket sociala med de har svårt för att förställa sig inre världar både för egen del och andra.

Question 18

Varför kan det vara svårt att leka med andra (ADHD)? (1 svar)

Answer 18

Barn med ADHD har svårt att leka med andra. Det krävs en hög grad av uppmärksamhet på vissa signaler som ska hem en högre relevans under leken än andra, plus barnet behöver hålla många trådar i tankar samtidigt vilket dessa barn har svårt för.

Question 19

Vad finns det för fördelar med datorspel? (6 svar)

Answer 19

• Förbättrar finmotoriken
• ”First-person” skjutspel förbättrar uppmärksamhetsförmågan
• 2D och 3D pussel förbättrar förmågan till mental rotation
• Lär sig om naturkunskap enklare
• Lär sig ett andraspråk bättre
• Samarbeta

Question 20

Vad menar Pellegrino kring lekens inverkan på lärande? (5 svar)

Answer 20

• Rörelselek tränar motorik, koordination och bedömning.
• Lek med objekt utvecklar barns kreativa/flexibla sida, problemlösningsförmågan ökar.
• Social lek är utvecklande för barns sociala kompetens.
• Låtsaslek utvecklar förmågan att ta andra perspektiv, skrivförmåga, berättar förmågan.
• Regellekar bidrar till utvecklingen av motoriken/ fysiken, känslan för ”fair play”.

Question 21

Vad menar Hattie kring lekens inverkan på lärande? (7 svar)

Answer 21

• Lek stödjer problemlösningsförmågan och kreativitet.
• Lek gör möjlighet till att se andra perspektiv.
• Empati
• Social kompetens
• Samarbete
• Status i kamratgruppen
• Goda relationer