Lecture_05_Attribution Flashcards

1
Q

Définition personnologie ordinaire

A

les inférences qu’on fait par rapport à une personne dans le but d’interagir avec elle -> processus de comprendre les gens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

éphiphénomènes définition

A

événements sans lien causal avec le système réel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

L’influence de Heider aux états-unis

A

Il était le premier à considérer les données, les pensées des gens au sérieux. Contrairement au béhaviorisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

A quoi renvoie l’attribution

A

Au processus par lequel les gens expliquent le comportement d’autrui

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Deux formes de causalité

A
  • causes dispositionnelles
  • causes situationnelles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Idée de base de la théorie de l’attribution

A

Les gens essayent de se comprendre mutuellement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

La théorie de la covariation de Kelley

A

Les gens infèren les raisons
d’une action en s’attachant à la covariation entre le comportement et ses causes
potentielles. - > effets

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Théorie de Jones

A

Théorie de l’inférence : Désirabilité sociale -> effets

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Théorie de Bem

A

Théorie de l’autoperception -> autoperception des comportements. Selon Bem, analyse interne de nos comportements peu fiables et faibles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Théorie de Bem : effet de surjustification

A

si on reçoit une récompense pour une activité, on risque de seulement la faire, s’il y a une récompense (p.ex: récompenser les enfants pour lire - > cessent de lire quand il n’y plus de récompense)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Théorie de Schachter

A

Théorie de la cognition-excitation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Théorie de la cognition-excitation

A

Les individus interprètent leurs émitions faussement. Celles-là dépendent largement de l’état d’excitation actuel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Erreur fondamentale de l’attribution

A

La tendance générale à surestimer l’importance de facteurs personnels ou dispositionnels par rapport à des
influences extérieures, environnementales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

L’attribution autosatisfaisante

A

Ele consiste à s’accréditer le
succès et, en même temps, à blâmer d’autres personnes ou la situation en cas d’échec.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Biais de l’attribution autocentrée

A

Lorsqu’un individu pense avoir contribué davantage
à un projet commun que ce que les autres pensent qu’il a effectivement fait.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Les modèles normatives

A

Ce que les gens devraient faire

17
Q

Les modèles descriptives

A

Ce que les gens font réellement