Le stress Flashcards

1
Q

Donner la définition du stress

A

Une réponse non spécifique du corps causée par des irrégularités dans son fonctionnement normale qui résulte en une sécrétion d’hormones

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Q

Quelle est la différence entre un stress ABSOLU et un stress RELATIF

A

ABSOLU: Stress universel, provoque un stress chez tout le monde
RELATIF: Interprétation subjective de l’individu, perception de stress

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3
Q

Quelle est la différence entre le stress et un stresseur

A

Stress: réponse neuro-biologique face à une menace réelle ou perçu (réaction physiologique du corps)

Stresseur: Élément qui génère/déclenche la réponse de stress

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4
Q

Expliquer la boucle rétroactive du stress avec l’axe hypothalamo-pituito-surrénale

A
  1. Cortex préfrontale remarque le stresseur et détermine qu’il faut agir
  2. Hypothalamus reçois le message et envoie un message aux glandes surrénales (activation de l’axe corticotrope)
  3. Glandes surrénale vont déclencher le cortisol, l’adrénaline et la noradrénaline
  4. Le cortisol remonte à certaine structure du cerveau de la mémoire, gestion des émotions…
  5. Les structures vont faire le job est dire que tout va bien
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5
Q

Qu’est-ce que l’axe hypothalamo-pituito-surrénale (HPS)?

A

Axe corticotrope
section du cerveau qui comprend l’hypothalamus, l’hypophyse et les glandes surrénale qui va faire la gestion du message de stress et sécréter les corticotrope (cortisol, adrénaline et noradrénaline)

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6
Q

Nommer et expliquer les hormones sécréter dans la réponse de stress

A

Catécholamines pour la réaction d’alerte/stress aigue avec l’activation du SN sympathique (adrénaline et noradrénaline)

Glucocorticoïde (cortisol)

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7
Q

Quelle est le but de la réponse de stress?

A
  • Signal d’alarme: avertir l’organisme d’un danger imminent ou potentiel
  • Réagir pour se protéger du stresseur (s’enfuir ou combattre)
  • Rétablir l’homéostasie du corps
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8
Q

Nommer et expliquer les 3 phases du syndrome générale d’adaptation

A

Phase d’alarme: réaction immédiate dès que le cerveau interprète une situation stressante.
Déclenchement du système d’alarme qui permet la libération des catécholamine pour préparer la protection de l’organisme (fight ou flight) et activation du SN sympathique (changement physiologique)

Phase de résistance: l’organisme se met en action pour résister au stress. Il y a sécrétion de cortisol (qui est auto-réguler) et augmentation du glucose sanguin pour la dépenses énergétiques

Phase d’épuisement: lorsqu’on a une exposition prolongée au stress, on va avoir une diminution de la résistance au stress, l’autorégulation du cortisol devient inefficace, on a un affaiblissement du système immunitaire et il peut y avoir un impact négatif sur la santé

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9
Q

Vrai ou faux, le stress est une réaction normal?

A

Vrai
Réaction adaptative de l’organisme qui à pour fonction la protection

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10
Q

Pourquoi dit-on que le stress est une réaction à la base de la survie?

A

Parce qu’elle améliore la vigilance, augmente notre attention et prépare notre corps à l’action

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11
Q

Expliquer les réponse physiologique du corps dans le cas d’un stress aigue (6) nommer leur conséquences (effets) sur le corps

A

Coeur: augmentation de la FC et dilatation artères coronarienne qui cause une augmentation du débit sanguin et une augmentation d’O2 et d’énergie aux artères principales

Circulation: dilatation des veines musculaires et contractions des veines qui servent à la digestion qui cause une augmentation de l’O2 et de l’énergie, un apport sanguin vers les muscles et le cerveau et moins bonne digestion

Poumons: Dilatation des bronches et augmentation rythme respiratoire qui cause une augmentation d’O2 dans le sang et des rougissement cou et visage

Foie: Augmentation de glucose par le glycogène donc plus de glucose disponible et plus d’énergie

Peau: Sang plus vers les artères principale et les muscles donc extrémités plus blanche

Pupille: dilatation dont augmentation acuité visuelle

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12
Q

Expliquer la différence entre le stress aigue et le stress chronique

A

Stress aigu: Événement ou situation spécifique, momentané, temporaire, sécrétion de catécholomine et de glucocorticoïde

Stress chronique: Exposition prolongée, cerveau détecte toujours une menace, phase de résistance prolongée, sécrétion de cortisol prolongée, accumulation de glucose sanguin, charge allostatique

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13
Q

Qu’est-ce que la charge allostatique dans le stress chronique?

A

Les réaction du corps deviennent moins intense mais perdurent
Le déséquilibre perdurent
Absence de dépense énergétique
Usure du corps qui s’accumule (fatigue chronique, tension musculaire, HTA…)

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14
Q

À quoi sont attribuables les variabilité individuelles dans la réponse au stress?

A

Différence de perception du cerveau d’une menace
Nos expérience passé vont influencer ces perceptions (mémoire de l’hippocampe)

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15
Q

Quelle est la différence entre le stress et l’anxiété?

A

Stress: neuro-biologique car interprétation du cerveau. Réaction normale et adaptative de l’organisme et sécrétion d’hormones

Anxiété: Émotion qui va être lié à la réaction de stress. Engendré par un appréhension, une anticipation négative face à un danger éventuel. Accompagnée d’inquiétudes et d’un sentiment de malaise. Peut résulter de stress prolongé

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16
Q

Quelles sont les 4 facteurs qui déterminent le stress

A

Absence de contrôle (C)
Imprévisibilité (I)
Nouveauté (N)
Égo menacé (É)

17
Q

Expliquer le modèle transactionnel du stress

A

Selon ce modèle, le stress est un processus dynamique impliquant une tentative d’adaptation physiologique, psychologique et comportementale

Pour le modèle, l’individu est un agent actif qui influence l’impact du stresseur grâce à des stratégies comportementales, cognitives et émotionnelles. Il va faire un double évaluation cognitive. (primaire pour évaluer les caractéristique de la situation [potentiel stressant de la situation ] et secondaire pour évaluer les ressources personnelles[ce que je peux faire face à la situation])

18
Q

Expliquer le stress et la cognition au niveau de la pensée

A

Recherche du sens de la menace: rumination (passé): préoccupations, spirale descendantes

Recherche de menaces futures: inquiétudes: doutes, scénarios, peur de l’échec

19
Q

Qu’est-ce que la catastrophisassions?

A

BIAIS COGNITIF

20
Q

Nommer les processus attentionnels lié au stress et au processus cognitif

A

Hypervigilance
Biais attentionnel/attention sélective
Mémoire (encodage, consolidation, récupération)
Attention sur les pensées
Prise de décision

21
Q

Expliquer l’impact du stress sur les fonctions exécutives

A

Le stress affecte les fonction exécutives, fonction du cerveau nécessaires au contrôle et la régulation des pensée, émotions et comportements

Maitrise de soi (contrôle de l’attention, gestion de soi et concentration)
mémoire de travail (manipuler l’information, calcul mental et organisation)
Flexibilité cognitive (créativité, imagination, résolution de problème

22
Q

Le stress peut-il être utile à la performance?

A

Oui mais s’il est trop faible, la motivation et l’activation est insuffisante alors que s’il est excessif, la tension et les symptômes physiques nuit à la performance.