le savoir-faire et les habiletés de bases Flashcards
qu’est-ce que le savoir-faire?
ensemble des pratiques, méthodes, techniques, procédures et protocole liées à l’intervention
qu’est-ce qu’une habileté?
ensemble de comportements de l’ordre de savoir-faire, mis en oeuvre dans une situation donnée. Il peut s’agir de savoir-faire cognitifs, affectifs ou psychomoteurs
quels sont les deux types d’habiletés?
habiletés de communication : établissement et maintien de relations interpersonnelles efficaces
habiletés d’intervention : travail dans un contexte d’aide
qu’est-ce qu’entendre, écouter et écoute passive?
- entendre : fait référence aux processus physique
- écouter : processus mental et émotif où notre esprit, notre sensibilité et nos yeux participent autant que nos oreilles
- écoute passive : entendre l’autre en manifestant une certain qualité d’attention à ce qui est dit par l’utilisation de quelques signes de têtes et onomatopés
qu’est-ce que l’écoute active?
- s’assurer que l’on comprend bien ce que l’émetteur dit (verbalement, non-verbalement) et en lui montrant que l’on reçoit tout ce qu’il nous exprime
quels sont les 4 composantes de l’écoute active?
- écoute des mots : vécu, point de vue, décisions, intentions, discerner, opportunités/ressource
- message non-verbale : confirmation, déni, ambiguïté, renforcement, intensification, maîtrise et régulation
- analyser les messages : messages clés et sentiment essentiel, contexte, distorsions et écoute réflexive, éléments manquants
- écoute de soi : obstacle venant de soi
quels sont les buts de l’écoute active?
- encourager le client à continuer de parler, à préciser ce qu’il vit, ressent et pense
- amener le client à se sentir accepter et respecté
- transmettre au client qu’il est important
- permettre au client de poursuivre son propre processus de résolution de problème
quels sont les effets de l’écoute active?
- augmenter sa confiance en l’intervenant et en lui
- favoriser ouverture
- meilleure connaissance et compréhension
- permettre au client de poursuivre son propre processus de résolution de problème
quels sont les difficultés liées à l’écoute?
écoute biaisé:
- écoute filtrée
- écoute évaluative : juge ce qui est bien ou mal
- écoute basée sur la théorie et le diagnostic (se centrer sur les manifestations connues des troubles de la santé mentale)
- écoute centrée sur les faits et non sur la personne
écoute sympathique : quand on comprend trop ce que l’autre vit
- interruptions… parfois utile (quand on perd le message, s’assurer de bien comprendre)
qu’est-ce que l’écoute inadéquate?
- absence d’écoute
- écoute partielle (perd le fil, pas capable de ciblé élément important
- écoute mécanique (répétée les mêmes mots tout le temps)
- réponse anticipée (pense à la réponse qu’on va donner
qu’est-ce que la reformulation?
technique utilisée pour tenter de comprendre l’essentiel de ce que le client exprime en redisant en d’autres termes le contenu du message du client, de façon à verbaliser son désir de bien comprendre
quels sont les techniques de reformulation?
- redire en vos propres mots le message cognitif perçu, porte sur les éléments les plus important, affirmation pas une question (marque la compréhension et favorise la poursuite)
quels sont les buts de la reformulation?
- manifester son écoute
- encourager le client à élaborer
- mettre de l’accent sur le contenu (aide à clarifier sa pensée, sentiments trop difficiles)
- vérifier compréhension
qu’est-ce que le reflet?
- consiste à reformuler le message affectif
- similaire à la reformulation mais composante émotionnelle
- affirmation, pas une question
quels sont les buts du reflet?
- exprimer au client qu’il est compris
- encourager le client à explorer et à exprimer davantage ses sentiments
- faciliter l’expression des sentiments négatifs
- aide à clarifier ses sentiments
- créer un déséquilibre
- rassurer, dédramatiser