le savoir-faire et les habiletés de bases Flashcards

1
Q

qu’est-ce que le savoir-faire?

A

ensemble des pratiques, méthodes, techniques, procédures et protocole liées à l’intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

qu’est-ce qu’une habileté?

A

ensemble de comportements de l’ordre de savoir-faire, mis en oeuvre dans une situation donnée. Il peut s’agir de savoir-faire cognitifs, affectifs ou psychomoteurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

quels sont les deux types d’habiletés?

A

habiletés de communication : établissement et maintien de relations interpersonnelles efficaces
habiletés d’intervention : travail dans un contexte d’aide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

qu’est-ce qu’entendre, écouter et écoute passive?

A
  • entendre : fait référence aux processus physique
  • écouter : processus mental et émotif où notre esprit, notre sensibilité et nos yeux participent autant que nos oreilles
  • écoute passive : entendre l’autre en manifestant une certain qualité d’attention à ce qui est dit par l’utilisation de quelques signes de têtes et onomatopés
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est-ce que l’écoute active?

A
  • s’assurer que l’on comprend bien ce que l’émetteur dit (verbalement, non-verbalement) et en lui montrant que l’on reçoit tout ce qu’il nous exprime
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

quels sont les 4 composantes de l’écoute active?

A
  • écoute des mots : vécu, point de vue, décisions, intentions, discerner, opportunités/ressource
  • message non-verbale : confirmation, déni, ambiguïté, renforcement, intensification, maîtrise et régulation
  • analyser les messages : messages clés et sentiment essentiel, contexte, distorsions et écoute réflexive, éléments manquants
  • écoute de soi : obstacle venant de soi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

quels sont les buts de l’écoute active?

A
  • encourager le client à continuer de parler, à préciser ce qu’il vit, ressent et pense
  • amener le client à se sentir accepter et respecté
  • transmettre au client qu’il est important
  • permettre au client de poursuivre son propre processus de résolution de problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

quels sont les effets de l’écoute active?

A
  • augmenter sa confiance en l’intervenant et en lui
  • favoriser ouverture
  • meilleure connaissance et compréhension
  • permettre au client de poursuivre son propre processus de résolution de problème
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quels sont les difficultés liées à l’écoute?

A

écoute biaisé:
- écoute filtrée
- écoute évaluative : juge ce qui est bien ou mal
- écoute basée sur la théorie et le diagnostic (se centrer sur les manifestations connues des troubles de la santé mentale)
- écoute centrée sur les faits et non sur la personne
écoute sympathique : quand on comprend trop ce que l’autre vit
- interruptions… parfois utile (quand on perd le message, s’assurer de bien comprendre)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

qu’est-ce que l’écoute inadéquate?

A
  • absence d’écoute
  • écoute partielle (perd le fil, pas capable de ciblé élément important
  • écoute mécanique (répétée les mêmes mots tout le temps)
  • réponse anticipée (pense à la réponse qu’on va donner
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

qu’est-ce que la reformulation?

A

technique utilisée pour tenter de comprendre l’essentiel de ce que le client exprime en redisant en d’autres termes le contenu du message du client, de façon à verbaliser son désir de bien comprendre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

quels sont les techniques de reformulation?

A
  • redire en vos propres mots le message cognitif perçu, porte sur les éléments les plus important, affirmation pas une question (marque la compréhension et favorise la poursuite)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

quels sont les buts de la reformulation?

A
  • manifester son écoute
  • encourager le client à élaborer
  • mettre de l’accent sur le contenu (aide à clarifier sa pensée, sentiments trop difficiles)
  • vérifier compréhension
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

qu’est-ce que le reflet?

A
  • consiste à reformuler le message affectif
  • similaire à la reformulation mais composante émotionnelle
  • affirmation, pas une question
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

quels sont les buts du reflet?

A
  • exprimer au client qu’il est compris
  • encourager le client à explorer et à exprimer davantage ses sentiments
  • faciliter l’expression des sentiments négatifs
  • aide à clarifier ses sentiments
  • créer un déséquilibre
  • rassurer, dédramatiser
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

quels sont les 3 types de reflet?

A
  • le reflet simple (démontre empathie, écoute, suscite, exploration)
  • le reflet amplifié (exagérer les propos de façon à susciter la contradiction, attention de ne pas susciter hostilité)
  • le reflet à deux côtés (présente les propos de la personne ainsi que les avantages du changement ayant déjà été mentionnées, lorsque la personne démontre une résistance)
17
Q

quels sont les réactions du reflet?

A
  • impatience (si mal formulé)
  • tente de préciser si mal compris
  • se sent compris, incité de poursuivre
  • se sent mieux compris que lui-même ne se comprend
  • favorise réflexion pour accéder au vécu
18
Q

qu’est-ce que le résumé?

A

relier ensemble des éléments que le client n’avait pas perçu comme interdépendant (sentiments, comportements, situations). Reformulation et reflet de l’ensemble du message

19
Q

quels sont les buts du résumé?

A
  • rassembler plusieurs éléments de message du client
  • identifier un thème commun ou répétitif
  • structurer l’entrevue
  • présenter une vision complète de la situation
  • ralentir le rythme d’une entrevue
  • proposer alternatives
20
Q

qu’est-ce que la clarification?

A

amener la personne à préciser, élaborer son propos (vague, confus, ambigus)

21
Q

quels sont les buts de la clarification?

A
  • encourager à élaborer, expliciter son message
  • permet de préciser ses pensées, sentiments et attitudes
  • confirmer ou non la justesse de notre perception
  • vérifier compréhension
  • éclaircir message clairs et confus
  • permettre au client et à l’intervenant d’établir précisément ce qui se vit et dit
22
Q

qu’est-ce que l’immédiateté?

A

capacité à décrire ce qui se passe maintenant

23
Q

quels sont les trois types d’immédiateté?

A
  • immédiateté de la relation dans son ensemble
  • immédiateté axée sur l’événement
  • immédiateté en tant que manière de communiquer (parler de soi dans communication courante)
24
Q

quels sont les situation requérant immédiateté?

A
  • manque d’orientation
  • tension
  • manque de confiance
  • différence culturelle
  • dépendance
  • attirance
25
Q

quels sont les buts de l’immédiateté?

A
  • aider le client et l’intervenant à mieux travailler ensemble
  • amener le client à réfléchir son comportement, sur ses pensées ou sur ses sentiments et ce à partir d’exemples qui se situent dans le moment présent
  • aider l’intervenant à s’ajuster au style verbal et non-verbal du client
26
Q

qu’est-ce que la vérification?

A
  • consiste à assurer une bonne compréhension des messages transmis entre l’émetteur et le récepteur
  • consiste à répéter le mot à mot du message reçu ou à le résumé et demander à l’autre si cela correspond bien à ce qu’il dit
  • demander à l’autre de répéter
27
Q

quels sont les buts de la vérification?

A
  • assurer clarté de la communication
  • corriger les messages en cas d’incompréhension ou d’inexactitude
    encourager la précision dans l’expression des intentions des pensées, des sentiments ou des problèmes
28
Q

qu’est-ce que le feed-back constructif?

A
  • consiste ;a comparer nos perceptions avec celle du client, c’est la confirmation du message reçu
29
Q

quels sont les buts du feed-back?

A
  • vérifier si on a bien compris

- offrir du support

30
Q

qu’est-ce que la spécificité?

A

consiste à être clair et précis dans son discours, à encourager le client à passer de descriptions vagues à des descriptions plus précises

31
Q

quels sont les buts de la spécificité?

A
  • augmenter précision chez le client

- augmenter l’efficacité vers l’atteinte des objectifs

32
Q

quels sont les buts des questions?

A
  • débuter l’entrevue
  • Exprimer ses impressions générales du problème, les faits
    spécifiques, les sentiments qu’il ressent;
  • Favoriser auto-exploration;
  • Spécifier davantage et rendre plus concrets certains éléments
    de sa situation;
  • Élaborer davantage;
  • Ouvrir sur des avenues nouvelles.
33
Q

quels sont les 4 types de questions?

A
  • Ouvertes (Donne plus de perspective, Suscite réflexion, Latitude de réponse)
  • Choix multiples(Question ouverte déguisée en question fermée…, Bombarde le client)
  • Question double (Plusieurs réponses possibles)
  • Fermées (Réponse courte et choix de réponses limités, par exemple,oui-non) (Trois usages, Obtenir de l’information, Favoriser l’expression ou la compréhension, Favoriser l’exploration des solutions)
     À utiliser avec parcimonie
     Entretien de style question-réponse
     Client = rôle passif
     Laisser le vécu dans l’ombre
     Peut être difficile pour l’alliance