Le rôle du contexte Flashcards
De quoi dépend la reconnaissance? (5)
Des caractéristiques de la stimulation, de la mémoire à long terme, des connaissances, des attentes et de l’expérience
Qu’est-ce que stipule l’effet d’appréhension du mot?
Que la probabilité de rappeler les lettres d’une série de lettres est plus élevée si ces lettres forment un mot
Quelles sont les trois hypothèses pour expliquer l’effet d’appréhension d’un mot?
- Le mot fournit un contexte qui facilite la reconnaissance
- Le participant peut deviner les lettres qu’il n’a pas reconnu
- Le mot facilite la mémorisation et réduit l’oubli
VRAI OU FAUX
L’hypothèse 1 stipule que la mémoire à long terme influence directement le contenu de la mémoire sensorielle
VRAI
VRAI OU FAUX
L’hypothèse 2 stipule que la mémoire à long terme influence directement le contenu de la mémoire sensorielle
FAUX
Pour les hypothèses 2 et 3, la MLT influence directement la mémoire à court terme
VRAI OU FAUX
Selon l’hypothèse 1, le traitement de l’information en mémoire sensorielle se fait toujours de façon parallèle
FAUX
Seulement lorsque les lettres forment un mot
Lorsque les lettres ne forment pas de mot, c’est un traitement séquentiel, donc seulement une partie des lettres sera reconnue et transférée en MCT
Quelle hypothèse stipule que le traitement de l’information en mémoire sensorielle est séquentiel, mais permet de transférer toutes les lettres dans la MCT?
L’hypothèse 3, que le mot favorise la mémorisation
Reicher conclut que quelle hypothèse permet réellement d’expliquer l’effet d’appréhension d’un mot?
L’hypothèse 1 selon laquelle le mot fournit un contexte qui facilite la reconnaissance
Qu’est-ce que le phénomène mot-lettre?
Semblable à l’effet d’appréhension d’un mot, le phénomène mot-lettre démontre qu’un participant reconnaît plus facilement une lettre si elle est présentée dans un mot que si elle est présentée seule (contexte vs pas de contexte)
Qu’est-ce qui a permis de développer un nouveau modèle de reconnaissance? (2)
L’effet d’appréhension d’un mot et le phénomène mot-lettre
Quel sont les trois niveaux du modèle d’interaction active?
Niveau 1: caractéristiques
Niveau 2: lettres
Niveau 3: mots
Expliquez les étapes du modèle d’interaction active
- La présentation du mot active les caractéristiques contenues dans la première lettre (/, \, _, |)
- Les caractéristiques activée activent à leur tour les lettres contenant ces caractéristiques et inhibent les autres.
- L’activation se propage ensuite aux mots commençant par les lettres activées.
Ainsi de suite pour toutes les lettres du mot perçu
La reconnaissance est déterminée par deux types de traitement, lesquels?
Dirigé par les données: la reconnaissance est déterminée par la stimulation
Dirigé par les concepts: la reconnaissance dépend des connaissances, des attentes, etc.
Dans le modèle d’interaction active, à quel type de traitement correspond la propagation de l’activation vers le haut?
Traitement dirigé par les données
Dans le modèle d’interaction active, à quel type de traitement correspond la propagation de l’activation vers le bas?
Traitement dirigé par les concepts
Comment le traitement dirigé par les concepts est-il étudié?
En manipulant le contexte de la phrase
Comment le traitement dirigé par les données est-il étudié?
En manipulant les caractéristiques du mot
Le traitement dirigé par les données est prédominant lorsque la stimulation est ambiguë ou non ambiguë?
Non ambiguë
Comment s’explique le phénomène mot-lettre?
Selon le modèle d’activation interactive, l’activation rétroactive que le mot transmet à l’unité lettre rend le processus plus rapide, alors que si les lettres ne forment pas un mot, seule les activations des unités caractéristique et lettres (2 premiers niveaux) contribuent à la reconnaissance
Quels sont les principes d’organisation perceptuelle dans la Gestalt? (5)
Proximité Similarité Fermeture Continuité Symétrie
Qu’est-ce que l’effet de supériorité de l’objet?
Il est plus facile de reconnaître des formes lorsqu’elles sont présentés incluses dans des objets
Quel est le résultat de l’expérience de Palmer sur la synthèse mentale?
Le traitement des stimuli diffère significativement en fonction du niveau d’organisation des éléments qui les composent
VRAI OU FAUX
Les données sensorielles constitueraient l’essentiel de l’information utilisée dans la reconnaissance des formes
VRAI
Qu’est-ce qui exerce une influence importante sur le processus de reconnaissance?
Les éléments plus généraux de la situation
