Le Pronom Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un pronom ?

A

Un pronom est «ce qui remplace le nom». C’est un mot grammatical qui équivaut à un GN simple ou étendu.
Il est susceptible d’occuper les mêmes fonctions que le GN.

Il peut aussi représenter un adj. ou une proposition
Ex : Courageux, il l’est.
Ex: « la vie est chiante, il le sait bien».

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2
Q

Comment sont formé les pronoms ? Ils varient en quoi ?

A

Il varie en genre, en nombre, en personne, en fonction (je=sujet) (me=COD) (moi=COI), sa place (je,me: conjoint au verbe) (moi:disjoint du verbe). Son sens (qui interrogatif (humain)) (que:non catégorisé).

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3
Q

Celui, celle(s), ce , ceux
Celui-ci, celle-là, ceux-ci etc.

Sont des pronoms ….. ? Lesquels sont des pronoms simples et composées?

A

Ce sont des pronoms démonstratifs simple pour les premiers et composées pour la seconde liste.

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4
Q

Nul, personne, chacun etc.
Quelqu’un, quelque chose etc.

Sont des pronoms …… ? Lesquels sont simples, composées?

A

Ce sont des pronoms indéfinis. La première : pronoms simples, 2ème:pronoms composées.

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5
Q

Qui, que, quoi.
Lequel, auquel, duquel…
Ce sont des pronoms…..? Lesquels sont simples, composées?

A

Ce sont des pronoms interrogatifs. 1er: simples, 2ème: composées.

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6
Q

Qui, que, quoi, dont, où.
Lequel, auquel, duquel etc.
Sont des pronoms ….. ? Lesquels sont simples? Composées?

A

Ce sont des pronoms relatifs. 1er: simples, 2ème: composées.

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7
Q

Le pronom revoie à un référent ; un élément de la réalité (personne, objet, sentiment…) quels sont les trois sortes de référence du pronom?

A
  • la référence anaphorique qui s’appuie sur le contexte linguistique précédent (un nom propre ou un GN)
  • la référence déictique qui renvoie à la situation d’énonciation (les participants de la communication).
  • la référence par défaut qui se réduit à quelques traits, ou caractéristiques (humains, non humains, etc.) ni le contexte linguistique no la situation d’énonciation ne permettent d’identifier plus précisément le référent.
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8
Q

Trouver les références des pronoms.

J’ai une femme de chambre à moi; j’ai une chambre et un cabinet dont je dispose, et je t’écris à un secrétaire très joli, dont on m’a remis la clef, et où je peux renfermer tout ce que je veux. Maman m’a dit que je la verrais tous les jours à son lever.

A
  • les référents des pronoms (dont, où, la) sont accessibles par l’intermédiaire des noms qui figurent dans le texte (cabinet, secrétaire, Maman) —> référence anaphorique.
  • les référents des pronoms (je, t’, moi, m’) sont les personnes engagées dans la communication —> référence déictique.
  • le référent auquel renvoie le pronom (mon) présente le trait humain. Il peut être remplacé par le pronom indéfini (quelqu’un) —> référence par défaut.
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9
Q

Qu’est- ce qu’un pronom à référence anaphorique ?

A

C’est quand le pronom reprend un élément donné précédemment dans le contexte linguistique. L’élément repris est appelé antécédent.

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10
Q

Retrouver les antécédents des pronoms relatifs, démonstratifs et personnels de ce texte.

Certains poètes sont sujets dans le dramatique à de longues suites de vers pompeux, qui semblent forts, élevés, et remplis de grands sentiments. Le peuple écoute évidemment, les yeux élevés et la bouche ouverte, croit que cela lui plait, et à mesure qu’il y comprend mois, l’admire davantage ; il n’a pas le temps de respirer, il a à peine celui sa se récrier et d’applaudir. (La Bruyère).

A
  • le pronom relatif (qui) reprend (vers pompeux) : antécédent.
  • le pronom démonstratif (cela) et les pronoms personnels (l’, y) reprennent (de longues suites de vers pompeux, qui semblent forts, élevés, et remplis de grands sentiments) : antécédent.
  • les pronoms personnels (lui et il) reprennent (le peuple) : antécédent.
  • le pronom démonstratif (celui) reprend (le temps): antécédent.
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11
Q

À quel moment peut-on dire que le pronom substitut et l’élément repris sont coréférents ?
Définissez ce terme.

A

Coréférent c’est lorsque que le GN et le pronoms substitut renvoie au même référent, à la même idée.
Ex: «L’Asie est la première nourrice du monde… elle travaille, elle est fécondée, elle produit…» elle et Asie sont coréférents.

Par contre ; «l’ordre, que ce soit celui du continu poétique ou celui des singe romanesques» : le pronom démonstratif «celui» qui reprend le GN «l’ordre» ne sont pas coréférents.

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12
Q

Qu’est-ce qu’un pronom embrayeur? Qu’est-ce qu’un pronom déictique?

A

Le pronom embrayeur désigne directement les participants de la communication, il se passe d’antécédent. Il relève d’une référence déictique : renvoyant dans une situation d’énonciation aux coénonciateurs (je, tu).

Ex: «Je suis en train de peindre avec l’entrain d’un Marseillais mangeant la bouillabaisse, ce qui ne t’étonnera pas, lorsqu’il s’agit de peindre de grands tournesols.»

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13
Q

Les pronoms indéfinis renvoient-ils toujours à un sens générique ?

A

Oui, c’est le cas des pronoms indéfinis comme «personne(humain)» ou «chacun» (totalité distributive).

Ex:«chacun dit du bien de son cœur, et personne n’en ose dire de son esprit».

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14
Q

Qu’est-ce qu’un pronom personnel ?

A

Les pronoms personnels «je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles» servent à désigner les être en indiquant la personne verbale. Il peuvent préciser des indications sur la personne qui parle ou qui est référé.

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15
Q

Quels sont les pronoms personnels qui désignent des êtres humains qui participent à la communication ?

A

Je, tu, nous, vous, on désignent les être humains qui participent à la communication.

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16
Q

Le saviez vous ?
Les pronoms «je» et «tu». Le sujet parlant (l’éméteur) dit «je» à son interlocuteur (récepteur) désigné par «tu» dans une conversation.

A

Le saviez vous?
Les pronoms «nous» et «vous». Nous : désigne le locuteur «je» associé à d’autres personnes = nous : Je+tu ou encore je+il/ils.
Nous peut aussi être l’équivalent rhétorique de je (nous de modestie, de majesté, de connivence).

Vous désigne un ensemble de personnes formé d’au moins deux interlocuteur: tu+ il/ tu+ tu..
Vous peut aussi être utilisé à la place de «tu»: vous de politesse.

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17
Q

Dans les phrases suivante donnez la valeur de nous. (Majesté, modestie ou connivence?)

  • Après avoir posé l’état de la question, nous montrerons….
  • Nous, Louis, Roi.
  • Alors comme ça nous n’avons pas aimé mon dessert?
A
  • nous de modestie
  • nous de majesté
  • nous de connivence.
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18
Q

Que désigne le pronom «vous» ?

Ex: «-Dis-donc, ma chérie, pour l’occasion, ne vas-tu pas nous donner un peu de vin pur?
Elle le dévisagea furieusement :
- pour que vous vous grisiez tous les deux, n’est-ce pas, et que vous restiez à crier chez moi toute la journée?» (Maupassant).

A

Vous désigne un ensemble de personnes formé d’au moins deux interlocuteurs, mais excluant le locuteur (je).
Vous peut aussi être employé à la place de «tu» (vous «de politesse»).

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19
Q

Que désigne le pronom «on»?

Ex:«Sous les fenêtres, dans la cour aux voitures, un remue-ménage avait commencé. On tirait, on appelait, on poussait, chacun voulant défaire sa voiture de l’inextricable fouillis où elle était prise.» (Alain-Fournier).

A

Le pronom personnel «on» peut désigner une ou plusieurs personnes dont l’identité n’est pas déterminée.

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20
Q

Le saviez vous?
Quand «on» est employé à la place des autres pronoms personnels, le référent ne peut plus être identifié précisément : «On (pour il(s)) m’a dit que tu avais brillamment réussi tes examens.» À l’oral, «on» est souvent employé à la place de nous : «Toi/Pierre et moi, on a bien travaillé.»

A

Remarque : pour éviter un hiatus, on place «l’» devant «on» : «Si l’on veut».

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21
Q

Que représentent les pronoms personnels «il/elle» ? Des être humains ou non humain ?
Ex: «Moi d’abord la campagne, faut que je le dise tout de suite, j’ai jamais pu «la» sentir, je «l’»ai toujours trouvée triste.» (Céline).

A

Ils représentent des être humains ou non (personnes, objets,sentiments…) qui ne participent pas directement à l’acte d’énonciation.
Ils fonctionnent comme les représentants d’un mot ou d’un groupe de mots présents dans leur environnement linguistique (référence anaphorique.)
Dans l’ex: le pronom personnel (la et l’) a pour antécédent le GN (la campagne).

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22
Q

Il(s) et elle(s) participent-il à la situation d’énonciation ? Quelles sont leurs références anaphorique déictique?

A

Ils peuvent à la fois être anaphorique et référé à la situation linguistique comme dans l’exemple précédent, ou être déictique et renvoyer à la situation d’énonciation.
Ex: «Ce qu’elle est déchaînée aujourd’hui!».
Phrase exclamative prononcée face à la mer, à laquelle réfère le pronom personnel (elle) —> valeur déictique.

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23
Q

Qu’est-ce qu’un pronom conjoint au verbe?

A

Les pronoms conjoints au verbe forme un bloc avec ce dernier, dont ils ne peuvent être séparés que par un autre pronom conjoint ou par une particule négative.
Ex: «quand (on lui) demande ce qu’(il) fait pour le moment, (il) répond qu’(il) se raconte des histoires.»

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24
Q

Qu’est-ce qu’un pronom disjoint au verbe ?

A

Les pronoms disjoints au verbe ont le même fonctionnement syntaxique qu’un GN séparé du verbe par une préposition ou une virgule. Ils peuvent être renforcés par (même = moi-même, toi-même, etc.) ou par (autres = nous autres, vous autres).
Ex: «je parle (à lui), non (à eux).
(Moi-même), je ne comprend rien à la politique.»

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25
Q

L’emploi des pronoms personnels conjoints et disjoints.
Quelle est la place qu’occupent les pronoms conjoints?

Ex: «Elle lui lança une véritable œillade de province… (1)
Parle-lui !» (2)

A

Les pronoms conjoints au verbe sont généralement placé immédiatement à gauche du verbe, dans une phrase déclarative (1) ; à droite du verbe dans une phrase impérative positive. (2).

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26
Q

Quelles sont les fonctions qu’occupent les pronoms conjoints dans les phrases suivantes?

1: Je me moque de ton passé.
2: Tu te justifieras après, si tu le peux.
3: Ne les croyez pas, ne les croyez pas! Ce sont de tels menteurs!.
4: Elle lui porte la sollicitude qu’un médecin met à ne pas guérir un riche malade imaginaire.
5: Ne me dis rien.
6: j’ai été cette pauvre chose-le. Tu la seras toi aussi.

A
  • sujet, il précèdent le verbe. (1)
  • COD, ils se placent avant le verbe (ou l’auxiliaire dans les temps composés) à un autre mode que l’impératif (2), et à l’impératif négatif (3).
  • COI, COS etc. Ils se placent avant le verne à un autre mode que l’impératif (4) ou à l’impératif négatif (5).
  • attributs du sujet, ils se placent avant le verbe. (6)
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27
Q

Remarque :
A. Quand le verbe a deux pronoms compléments d’objet, l’un direct, l’autre indirect, ce dernier se place le premier, sauf avec «lui, leur» :
«Tu me le dis.» mais «Nous le lui/leur dirons.»

A

B. Quand un impératif sans négation a deux pronoms complément d’objet, l’un direct, l’autre indirect, on place le complément d’objet direct (conjoint) le premier : «Dites le moi».
Mais si l’impératif est négatif, le pronom complément d’objet indirect se place le premier, sauf avec «lui, leur» :
«Ne me le répétez pas.» mais «Ne le lui/leur dites pas.»

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28
Q

Quelle est la place qu’occupe le pronom disjoint ?

A

Les pronoms disjoints peuvent apparaître à la même place que le GN séparé du verbe par une préposition ou une virgule. LA place des pronoms est aussi déterminée par leur fonction.

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29
Q

Quelles sont les fonctions qu’occupent les pronoms disjoints ?

A

-sujet, ils peuvent être coordonnés (1), détachés en tête ou fin de phrase (2), régir un infinitif exclamatif ou interrogatif (3), ou être utilisés seuls dans les propositions où il y a ellipse du verbe (4).

1: Son frère et lui partiront bientôt en voyage.
2: Moi, je suis tout petit, et je n’ai jamais ni gâteau, ni oranges.
3: Moi, ne plus t’aimer, pourquoi ?
4: -Qui vient ? -Moi.

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30
Q

À part la fonction sujet, quelles sont les autres fonction qu’occupent les pronoms disjoints ?

0: «té, Fanny, aide-moi à mettre le couvert!»
1: je pense à vous..
2: Je suis jaloux de lui et envieux de vous.
3: Son admiration pour elle n’a pas de limite.
4: Il trouvait les forçats plus heureux que lui.
5: toi, retourne à ta place!
6: si j’étais toi et qu’on me donne le même sujet ….

A

-COD, ils se placent après le verbe à l’impératif: «té, Fanny, aide-moi à mettre le couvert !
Remarque : les pronoms peuvent compléter une présentation : «C’est moi l’enfant de la lande..».
-COI, les pronoms, moi, toi, soi, lui, elle, nous, nous, eux, elles se placent généralement après l’élément qu’ils complètent : un verbe (1), un adjectif(2), un nom(3), un système comparatif(4)
- en apostrophe, il précèdent ou suivent le verbe : «toi, retourne à ta place!».
-attribut du sujet, ils suivent le verbe (6).

31
Q

Que représentent les pronoms «en» et «y» ?

A

Ils représentent soit un nom de chose ou d’animal, soit une idée.
«En» équivaut à un complément construit avec «de», et «y» à un complément construit avec «à» ou «dans».

Ex: «vous chantiez ? J’en suis fort aise.» = Je suis fort aise de cela.
«Voici la lettre : vous y répondrez.» = Vous répondrez à cette lettre.

32
Q

Quels sont les pronoms réfléchis ? Listez les.

A
Me, te, se, soi, nous, vous, se.
Ex: je me blesse.
Nous nous blessons
Tu te blesses
Vous vous blessez
Il se blesse
Chacun pense à soi
Ils se blessent.
33
Q

À quoi servent les pronoms réfléchi ?

A

Les pronoms réfléchis servent à former les verbes pronominaux et les constructions pronominales.

34
Q

Le pronoms impersonnel «il» peut-il avoir un référent déictique ou sémantique ?

A

Non, même s’il occupent la fonction de sujet, le pronom impersonnel ou occasionnellement impersonnel n’a pas de contenu référentiel ou sémantique, on ne peut pas le remplacer par un GN ou un nom propre.
Ex : Il pleut.

35
Q

Les pronoms possessifs.

Qu’est-ce qu’un pronom possessif ?

A

Le pronom possessif établit un rapport entre le nom qu’il représente et une personne grammaticale.
Remarque : le terme possessif est à prendre au sens large d’»appartenance». Tout comme les déterminants ils ne marquent pas uniquement des relations de possession au sens strict. Ils peuvent instaurer entre l’objet et la personne les mêmes types de rapports que ceux liant le nom et ses compléments : rapport spatial (le territoire des Cathares : le leur), lien de parenté (le frère de Paul : le sien), relation à l’action…

36
Q

Quels sont les pronoms possessifs? Et comment sont-ils formés ?

Ex= le potager de Bernard regorge de légumes, alors que, dans le mien, rien ne pousse.

A

Le pronom possessif est formé de l’article défini (le,la,les) et de la forme tonique de l’adjectif possessif (mien, tien, sien, leur..?).
= le mien, le tien, le sien, le leur, le notre, le votre, les leurs.
- l’article défini correspond à l’élément représenté, dont il porte les marques de genre et de nombre.
-le terme possessif représente principalement la personne grammaticale et signifie «de moi, de toi…». Il s’accorde avec l’article défini.
Ex: le mien = le (masc.sing.) représentant le potager. + mien s’accorde avec (le) et indique la 1re personne (moi).

37
Q

Donnez toutes les formes du pronoms possessif qui varie en genre en nombre et en personne.

A

Un seul élément = masculin et féminin : relation avec une personne :
Le mien, le tien, le sien, la mienne, la tienne, la sienne.
Un seul élément = masculin et féminin, relation avec plusieurs personnes.
Le nôtre, le vôtre, le leur, la nôtre, la vôtre, la leur.

Plusieurs éléments : masculin et féminin , relation avec une personne :
Les miens, les tiens, les siens, les miennes, les tiennes, les siennes.
Plusieurs éléments : masculin, relation avec plusieurs personnes :
Les nôtres, les vôtres, les leurs.

38
Q

Le saviez-vous?
Les pronoms possessifs de première et deuxième personnes du pluriel prennent un accent circonflexe qui les distingue des déterminants possessifs «notre» et «votre».

A

Le saviez-vous?

L’opposition en genre n’est pas marquée pour les pronoms possessifs : les nôtres, les vôtres, les leurs.

39
Q

Quelles sont les fonctions qu’occupent les pronoms possessifs ?
1: pendant que le souvenir de ta belle maîtresse attristera tous mes moments, le tien y versera le seul rayon de joie, qui puisse encore amuser mon cœur.

2: Philomène éprouvait, dans ce monde qui était le sien, un froissement, une gêne, une vague sensation de chute, d’exil.
3: Voici les tiens.
4: Lorsqu’il relève la tête, son regard rencontre le mien.
5: il pense à la sienne. - Elle s’adresse aux siens.

A
  • sujet.
  • attribut.
  • Complément du présentatif.
  • COD
  • COI avec amalgame de l’article défini et de la préposition pour le masculin et le pluriel (au mien, aux miens, aux miennes).
40
Q

Les pronoms démonstratifs.

Définissez.

A

Les pronoms démonstratifs renvoient à des référents animés ou inanimés faisant partie de la situation d’énonciation (référence déictique) ou du contexte linguistique (référence anaphorique).

41
Q

Remarque : le pronom démonstratif simple à valeur anaphorique et son antécédent ne sont pas coréférents.
«Le livre de Pierre est posé sur l’étagère de droite, celui de Paul sur l’étagère de gauche.»

Analysez le pronom démonstratif et le GN qui le constitue dans cette phrase.

A
  • le pronom celui renvoie à l’antécédent «le livre», dont il conserve le genre masculin, le nombre singulier et le sens lexical «objet relié formé de feuilles.»
  • le groupe prépositionnel «de Paul» précise son contenu référentiel.
  • le pronom «celui» et l’antécédent «le livre» ne renvoient pas au même référent ou objet de la réalité.
42
Q

La morphologie des pronoms démonstratifs.

Donnez toutes les formes simples et composés de ces pronoms.

A

Formes simples : celui, celle, ce / ceux, celles.

Formes composés : celui-ci, celui-là ; celle-ci, celle-là; ceci, cela/ça / ceux-ci, ceux-là ; celles-ci, celles-là.

43
Q

À quoi renvoie le «ci» et le «là» de celui-ci, celui-là ?

A
  • ci (de l’adverbe ici) : le pronom démonstratif renvoie à un élément proche du locuteur dans la situation d’énonciation, ou du pronom dans l’environnement textuel.
  • le signale que le pronom démonstratif renvoie à un élément éloigné du locuteur dans la situation d’énonciation, ou du pronom dans l’environnement textuel.

Actuellement cette distinction «proche/éloigné» a trend à ce à disparaître : l’usage oral privilégie la forme en -le pour désigner un objet de la réalité, qu’il soit proche ou éloigné du locuteur.

44
Q

L’emploi des pronoms démonstratifs.
Les formes simples variables «celui, celle(s), ceux sont obligatoirement suivies d’un complément qui peut-être :
Ex: «la seule bonne invention des hommes est celle du point d’interrogation.
«Ceux qui vivent, ce sont ceux qui luttent.»
«Je joins à ma dernière lettre celle écrite par le prince.»

A
  • un groupe prépositionnel.
  • une proposition subordonnée relative.
  • un participe ou groupe participial.
45
Q

Les formes composées variables (celui-ci/là, celle(s)-ci/là, ceux-ci/là) sont-ils suivie eux aussi d’un complément ?

A

Non, ils sont autonomes syntaxiquement, à eux-seuls les pronoms démonstratifs composés ont une valeur déictique ou anaphorique.
«Regarde un peu celle-là, comme elle cours vite.»
«Mais la voiture, dont la bâche avait un toit de neige, se dressait solitaire au milieu de la cour, sans chevaux et sans conducteur. On chercha en vain celui-ci dans les écuries…»

46
Q

Quels sont les emplois de «ce» dans ces phrases ? Valeur, fonction ?

1: «le Futur vers lequel il se dirigeait le désignait à la personne assise sur la banquette d’en face laquelle se disait: «Ce doit être quelqu’un».
2: (le premier arrivé), ce fut mon frère.

3: c’est une trésor que cette petite créature !
C’est une folie que de compter sur ces canailles-là.
4: ne me faites pas dire ce que je n’ai pas dit.

C’est une honte.

A

Le pronom simple «ce» s’emploie comme sujet devant le verbe «être» parfois précédé de «devoir» ou de «pouvoir.

  • Ce/C’ peut reprendre un sujet (valeur anaphorique)?
    -Ce /C’ peut annoncer un sujet (valeur cataphorique) : soit un G+N ou un pronom introduit par «que»,
    Soit un infinitif ou groupe infinitif introduit par «de» ou «que» de ;
    Soit une proposition introduite par «que», parfois par «comme, quand, lorsque, si».
    -Ce peut être complété par une subordonnée relative.
47
Q

Les formes composés neutres «ceci, cela, ça» peuvent ils donner des infos sur le genre le nombre ?

A

Non ils ne portent pas d’indication de genre, de nombre ou de catégorie (humain, non humain etc.) Elles peuvent reprendre des antécédents neutres (un groupe de mots, une phrase, un paragraphe) ou renvoyer à des référents non catégorisés.

48
Q

Pour quoi emploient-on des pronoms démonstratifs composés neutres «ceci, cela, ça..» ?

Ex: un juge, ça a des hauts et des bas.
ça débouchonne sur l’autoroute - ça schlingue - ça craint.

A

On les emploie à des fins péjoratives pour renvoyer à un référent humain, dont ils neutralisent les caractéristiques (genre, nombre, humain) : ça «décatégorise» le référent.
À l’oral «ça» est employé comme une extension de l’impersonnel classique (avec il).

49
Q

Les pronoms indéfinis. Définissez les.

A

Ils servent à désigner ou représenter d’une manière vague, indéterminée, des personnes ou des choses.
On peut distinguer les pronoms quantifiants et les pronoms identificateurs.

50
Q

Qu’est-ce qu’un pronom quantifiant ?

A

Il exprime l’idée d’une quantité échelonnée selon des degrés différents : une quantité nulle (nul, personne, rien, aucun, pas un) ; la totalité des référents (tout, tous, chacun) ; une quantité indéterminée de référents à considérer dans leur singularité (quelqu’un) ou dans leur pluralité (quelques-uns, plusieurs…)

51
Q

Qu’est-ce qu’un pronom identificateur ?

A

Il instaure entre les référents une relation d’équivalence (le/la même (chose)) ou de différence (l’un… l’autre, l’autre, autrui, etc.).

52
Q

Quels sont les pronoms indéfinis quantifiants exprimant une quantité nulle ?

A

Aucun(e), nul(le), pas un(e), personne, rien, etc.

53
Q

Quels sont les pronoms indéfinis quantifiants exprimant une totalité?

A

Chacun(e), tout, toute(s), tous, etc.

54
Q

Quels sont les pronoms indéfinis quantifiants exprimant une quantité indéterminée ?

A

Certain(e)s, d’aucun(e)s, plusieurs, quelqu’un(e), quelques-un(e)s, quelque chose, etc.

55
Q

Quels sont les pronoms indéfinis identificateurs exprimant une équivalence ?

A

La/le/les
Même(s)
Tel(le)(s)
Etc.

56
Q

Quels sont les pronoms indéfinis identificateurs exprimant une différence ?

A

Autrui, l’autre, les autres, l’un(e)…l’autre, les un(e)s…les autres, etc.

57
Q

Donnez un exemple de forme simple de pronom indéfini.

A

Personne, rien, tout, aucun, etc…

58
Q

Donnez une forme composée de pronom indéfini.

A

Quelqu’un, quelque chose, n’importe qui etc.

59
Q

Est-ce qu’une locution pronominale peut être considéré comme une forme composée d’un pronom indéfini ?

A

Non, une locution pronominale est une réunion de morts équivalant à un pronom simple : (je ne sais qui / quoi, qui / quoi que ce soit, n’importe qui / quoi, lequel etc.)
De même pour les locutions pronominales corrélatives : l’un(e), les un(es); l’autre, les autres.

60
Q

Comment distinguer les pronoms indéfinis des déterminants indéfinis ?

1: Tout travail mérite salaire. - Tout est bien qui fini bien.
2: Le/un/ce/chaque/ mon travail mérite salaire. - Cela est bien qui finit bien.

A

Test 1: environnement linguistique : contrairement aux déterminants, les pronoms indéfinis ne précèdent pas un nom.

Test 2: substitution : remplacer un autre élément de la même classe grammaticale.

61
Q

L’emploi de quelques pronoms indéfinis.
Le saviez-vous ?
Les pronoms de quantité nulle sont souvent ou toujours employés avec une négation.

A

-personne : accompagné d’une négation, prend la valeur négative de «nul homme».
Ex: «Non, l’avenir n’est à personne.» (Hugo)

À l’origine non féminin, «personne» a ensuite signifié dans un emploi pronominal «quelqu’un».
Ex: y a-t-il personne (=quelqu’un) d’assez hardi ? (Académie).

62
Q

Le saviez-vous ?
-Rien : accompagné ou non d’une négation, prend la valeur négative de «nulle chose».
Ex: «Je ne lui cèle rien, pas même son cheval.»
Rien (du substantif latin «rem»=«chose») équivaut dans certains emplois à «quelque chose».
Ex : «y a-t-il rien (=quelque chose) de plus beau ?

A

Le saviez-vous ?
- Aucun, le plus souvent accompagné de la négation, a pris la valeur négative de «pas un».
Ex: «de toutes vos raisons aucune (=pas une) ne me convainc.»

Autrefois, «aucun» signifiait «quelque, quelqu’un». Il a conservé cette valeur positive dans certains emplois: ex: « je doute qu’aucun (=que quelqu’un) réussisse.»

63
Q

Le saviez-vous ?
Les pronoms identificateurs.
-autrui réfère uniquement à des personnes et peut s’employer comme complément prépositionnel, parfois comme sujet ou objet direct.

Ex: «autrui nous est indifférent et l’indifférence n’invite pas à la méchanceté.
Ne fait pas à autrui ce que tu ne voudrais pas qu’on te fît.
Il ne faut jamais traiter autrui comme un objet.»

A

le saviez-vous ?
- l’un(e)… l’autre, les un(e)s…les autres, / l’un(e)….un(e) autre, les un(e)s….d’autres s’emploient en système corrélatif pour marquer l’opposition (1) ou la réciprocité (2).

Ex = Deux hommes parurent. L’un venait de la Bastille, l’autre du Jardin des Plantes.
Nous sommes une famille où l’on se tient les uns les autres.

64
Q

Définissez ce qu’est un pronom interrogatif.

FANNY - Mais vous savez que c’est lui que j’aime, que je l’aimerai toute ma vie, que j’y penserai toujours !
PANISSE - Eh bien, tu y penseras ! Qu’est-ce que tu veux que j’y fasse ? Ce n’est pas de ma faute. Qui est-ce qui pourrait me le reprocher ?

A

Les pronoms interrogatif servent à poser une question relative à l’identité des référents en signalant parfois qu’il s’agit d’êtres animés ou non animés.

Ils peuvent annoncer ou reprendre les éléments concernés par la question.
Ex «de ces deux chemins, lequel devons-nous prendre ?»

65
Q

Quels sont les 3 formes de pronoms interrogatifs ?

A
  • les formes simples : qui, que, qu’, quoi.
  • les formes composées sont celles du pronom «lequel» qui varie en genre (laquelle) et en nombre (lesquels, lesquelles). Une préposition précède le pronom complément indirect, avec lequel elle s’amalgame au masculin et au pluriel : auquel, duquel, desquels etc.
  • les formes renforcées : qui/qu’ = pronom interrogatif ; est-ce qui/que = pronom relatif.
66
Q

Quelle est la fonction qu’occupe les pronoms interrogatifs dans ces phrases ? Qu’est-ce qui les différencies ?

«Qui (est-ce qui) chante ?»
«Qu’est-ce qui siffle?»

A

Fonction : sujet.
Forme simple désigne un humain.
Forme renforcée non catégorisé.
Forme composée : lequel, laquelle, lesquels… chante(nt)?

67
Q

Quelle est la fonction qu’occupe les pronoms interrogatifs dans ces phrases ? Qu’est-ce qui les différencies ?

Qui êtes vous ? Qui est-ce que vous êtes ?
Qu’est-ce ? Qu’est-ce que c’est ?

A

Fonction : Attribut.
Désigne un humain
Non catégorisé
Formes composées : laquelle, lequel, lesquels est-ce que c’est?

68
Q

Quelle est la fonction qu’occupe les pronoms interrogatifs dans ces phrases ? Qu’est-ce qui les différencies ?

Qui regardent-il ? Qui est-ce qu’il regarde ?
Que regarde-t-il ? Qu’est-ce qu’il regarde ?

A

Fonction : COD
Humain
Non catégorisé.
Formes composées : lequel, laquelle, lesquels, lesquelles, regardent-t-il?

69
Q

Quelle est la fonction qu’occupe les pronoms interrogatifs dans ces phrases ? Qu’est-ce qui les différencies ?

à qui penses-tu ? À qui parle-t-il ? À qui est-ce qu’il parle ?
À quoi penses-tu ? De quoi parle-t-il ? À quoi est-ce que tu penses ?

A

Fonction COI, COS
Humain
Non catégorisé.
Formes composées : auquel, à laquelle, auxquels, auxquelles est-ce que tu parles ?

70
Q

Qui peut occuper plusieurs fonctions dans la phrase. Repérez ces fonctions.

HARPAGON : - Mais qui est-ce que tu entends par là (1)
Qui es-tu ? - Qui cherches-tu? - à qui parles-tu?
Je demande qui vient, qui tu es, qui tu cherches, à qui tu parles. (2)

A
  • qui interrogatif renvoie à des être humains. Dans l’interrogation directe (1) ou indirecte (2), il peut être sujet, attribut, COD, ou COI.

Qui est-ce que : sujet.
Qui es-tu ? Attribut.
Qui cherches tu : COD / à qui : COI
Qui vient ; sujet / qui tu es : attribut / qui tu cherches : COD, à qui :COI.

71
Q

Que peut occuper plusieurs fonctions dans la phrase. Repérez ces fonctions.

Que reste-t-il de nos amours ?
Que nous chantez-vous ?
Docteur, qu’est-ce que c’est que le sophisme de l’éphémère ?

A
  • que interrogatif renvoie à un référent non catégorisé. Dans l’interrogation directe, il s’emploie comme séquence de verbes impersonnels (1), comme COD (2) ou attribut (3).
72
Q

Dans une interrogative indirecte quelle est la fonction de «que» ?

Ex: « je ne sais que répondre.»
«Je ne sais que devenir.»

A

Que s’emploie comme attribut ou COD après «avoir, savoir, pouvoir» pris négativement et suivis d’un infinitif.

73
Q

Quelles sont les fonctions de «quoi» dans ces phrases?

Quoi de plus riche qu’un peuple voulant sa liberté ? (1)
Ah bon ils font quoi, par exemple ? (1)
Moi je n’aurais pas su quoi répondre. (2)
Je me demandais de quoi ils pouvaient jaboter si longtemps. (2)

A

-quoi interrogatif renvoie à un référent non catégorisé. Dans l’interrogation directe, il peut être sujet (phrases non verbales) ou complément (1). Dans l’interrogation indirecte, il est toujours complément (2).

74
Q

Quels sont les fonctions que peuvent occuper le pronom «lequel» ? Notamment dans ces phrases ?

De ton cœur ou de toi lequel est le poète?
Laquelle choisissez-vous ?

A

-lequel peut renvoyer à tout référent. Il varie en genre (laquelle) et en nombre (lesquel(le)s) et peut, dans l’interrogation directe ou indirecte, remplir toutes les fonctions. (1:sujet) (2:COD).