Le développement et l'acquisition du langage Flashcards
TD4
deux niveaux du développement du langage
- phylogénétique
- Ontogénétique
phylogénétique
développement de l’espèce : liée au débat entre les capacités de l’être humain et celles dont sont dotées d’autres espèces animales
ontogénétique
développement des individus : concerne l’importante question de l’acquisition du langage par les enfants
débat sur l’acquisition du langage ( 2 points de vues)
- Béhaviourisme : Skinner
- innésisme : Chosky
la théorie Béaviouriste
- théorie de Skinner
- pense que la capacité à communiquer verbalement est acquise par l’enfant après la naissance, grâce aux stimuli de l’environnement.
- L’enfant apprend le langage en observant et en essayant d’imiter le langage des adultes.
- Les adultes corrigent les erreurs des enfants et récompensent leurs tentatives correctes.
- Modèle de conditionnement opérant (stimulus-réponse).
la théorie Innésisme
- par Chomsky
- il pense que la faculté du langage est considérée comme étant innée et capable de guider le développement linguistique de l’enfant selon un parcours prédéterminé au sein de
l’espèce. - L’enfant reçoit un apport linguistique insuffisant par rapport aux performances qu’il présente -> pauvreté du stimulus.
- Un dispositif inné d’acquisition du langage (LAD) permet de reconnaître des régularités dans l’input linguistique et contient les principes de la Grammaire Universelle (GU).
quels sont les deux ingrédients de l’acquisition du langage chez les bébés ?
- une exposition à une langue
- un mécanisme spécialisé qui permet l’acquisition du langage
qu’elle est la durée de l’acquisition du langage chez l’enfant ?
l’acquisition est rapide
à partir de quand les bébés peuvent capté des sons ?
l’appareil auditif des bébés leur permet de capter les sons extérieurs à l’utérus des le 6 ème mois de gestation
autres langues chez les bébés ?
Durant leur première année les bébés sont capable de faire la distinction entre les sons de n’importe quelle langue
contraines phonotactiques
contraintes spécifiques à une langue qui déterminent comment les sons d’une langue donnée peuvent être combinés pour former des mots ou des syllabes
étape de l’apprentissage des sons du langage
- bébés apprennent en grande partie à entendre la structure du paysage sonore de leur langue
- ils développent des intuitions sur les séquences de sons au débuts et à la fin des mots
3; les schémas d’accentuation pourraient guider les bébés dans leurs efforts de ségmentation des mots
A quoi sert la segmentation des mots ?
Pour calculer la probabilité de certains sons suivent certains autres sons, il faut savoir la frontièredes mots à la segmentation verbale