Le béhaviorisme Flashcards
Qui s’est intéressé à la psychologie appliqué, clinique, légale et industrielle ?
Mustenberg
Quelle est la loi de l’effet
Renforcement consolide le comportement tandis que la punition l’affaiblie
Qu’est-ce que le connexionnisme
- Connexionnisme (Théorie de l’apprentissage) : des liens neuraux (connexions) associent l’action impressions sensorielles et aux impulsions
Quels sont les 3 postulats généraux du béhaviorisme?
• Les associations simples sont à la base de tout apprentissage.
- Apprentissage complexe = sommation d’apprentissages simples
• Les lois de l’apprentissage sont pratiquement les mêmes pour toutes les espèces.
- On retour les mêmes lois auprès d’organismes inférieurs
• L’apprentissage se comprend mieux en termes de causes externes : on peut l’observer, pas de l’introspection.
- Par un comportement observable
• Méthode de base est l’observation objective
• Stimulus neutre
o Stimulus qui ne provoque pas de réaction.
• Stimulus inconditionné
o Stimulus qui provoque une réponse inconditionnée (RI)
• Réponse inconditionnée
o Réponse innée provoquée par un stimulus inconditionné (SI) qui y est naturellement associé.
• Stimulus conditionné
o Stimulus auparavant neutre sur le plan biologique qui en vient, par l’expérience, à provoquer une réponse conditionnée (RC).
• Réponse conditionnée
o Réponse provoquée par un stimulus conditionné (SC).
• Généralisation
o Ex : Si on change la fréquence du son, ça marche quand même. La force de la réponse dépend de la similarité avec le stimulus.
• Extinction
o Élimination ou réduction de la réponse conditionnée (RC) qui se produit lorsqu’on présente un stimulus conditionné (SC) sans qu’il soit suivi par un stimulus inconditionné (SI).
• Récupération spontanée
o Réapparition d’une réponse conditionnée après une période d’extinction
o Prouve que le processur d’extinction n’élimine pas la RC, mais l’inhibe.
• Désinhibition
o Inhibition du processus inhibitoire. Il y a désinhibition lorsque, après extinction, un bruit intense mène à la réapparition d’une réponse conditionnée.
• Conditionnement d’ordre supérieur
o Deux stimuli en même temps. Ex : Lumière en même temps que son. Éventuellement juste lumière va faire saliver.
• Différentes relations temporelles
o Le son ne dure pas toute la durée de la présentation
o Le son n’est pas présenté en même temps. Différé : le son est présenté après. De trace : Le son est présenté avant.
Auteurs de la psychologie objective russe
o Ivan Setchenov (1829-1905) o Ivan Pavlov (1849-1936) o Vladimir Bechterev (1857-1927) o Alexander Luria (1902 – 1977) o Lev Vygotski (1896 – 1934)
Auteurs du béhaviorisme
o Ivan Setchenov (1829-1905) o Ivan Pavlov (1849-1936) o Vladimir Bechterev (1857-1927) o Alexander Luria (1902 – 1977) o Lev Vygotski (1896 – 1934)
- John Watson (1878-1958)
- William McDougall (1871-1938)
• Physiologiste, père de la psychologie objective russe
Ivan Setchenov
• Associationniste, Matéraliste
Ivan Setchenov
o Expliquer les comportements couverts (processus mentaux) et ouverts (objectifs) en termes de processus physiologiques déclenchés par des stimuli externes sans avoir recours aux spéculations métaphysiques
Ivan Setchenov
• Concept clé: Inhibition
Ivan Setchenov
o Reflexes of the Brain (1863) avant appelé An attempt to bring physiological bases into mental processes
Ivan Setchenov
Qu’est-ce que le concept d’Inhibition développé par Setchenov
o Des stimulations très fortes peuvent amener de petites réactions et vice-versa. Il y a une modulation dans ce qui se passe.
Le concept d’inhibition amène Setchenov à croire quoi?
o L’amène à croire que l’ensemble du comportement humain est explicable par la physiologie du cerveau, les comportements réflexes.