Lakomec - Molière

Question 1

Co je tématem díla?

Answer 1

• Lakomství a jeho dopady na lidské životy
• Kritika pokrytectví a morálního úpadku soudobé společnosti
• Osamělost a odcizení v honbě za bohatstvím
• Konflikt generací a boj o dědictví
• Peníze a jejich moc nad lidmi
• Kritika chorobné touhy po penězích – peníze jsou vášní, která člověka vylučuje ze života; člověk zaslepený touhou po bohatství nebere ohled na city ani lásku; výsměch lidské chamtivosti.

Question 2

Jaký je časoprostor díla?

Answer 2

Paříž, 17. století ( období vlády Ludvíka XIV )

Question 3

Literární druh, forma a žánr?

Answer 3

• Drama
• Próza
• Komedie

Question 4

Co víme o postavách díla?

Answer 4

• Harpagon – Moliére na něm ukazuje obraz lichváře, který je pro své peníze ochoten obětovat cokoliv. Citovými vztahy počínaje a vlastní rodinou konče. Ztráta peněz pro něj znamená naprostou tragédii, nenávist ke všemu živému, nechuť k životu a ztracený smysl života.
• Čipera (Šindel) – Je zcela oddaný svému pánu Kleantovi. S myšlenkou, že svému pánovi pomůže, ukradl Harpagonovi jeho skříňku s penězi.
• Kleantes – Harpagonův syn. Zamiloval se do Mariany, i když byla velice chudá. Šílená láska k penězům jeho otce se mu příčí. Je tedy jeho pravým opakem.
• Mariana – Chudá dívka, která se stará o svou nemocnou matku. Zamilovala se do Kleanta. Ne pro jeho peníze, ale proto, že je takový, jaký je.
• Valér – sluha Harpagona; zamilovaný do jeho dcery Elišky.
• Eliška – dcera Harpagona; zamilovaná do Valéra.
• Anselm – šlechtic, má si vzít Elišku proti její vůli; otec Valéra a Mariany (jak se na konci hry ukáže)
• Frosina - podvodnice, pomáhá Anselmovi získat Elišku. ( fav character )
• Komisař - objeví se na konci hry a pomůže vyřešit situaci.
• Vdova Bončárová – budoucí choť Kleantese

Question 5

Co víme o kompozici?

Answer 5

• Chronologická kompozice

Question 6

Jaký je jazyk díla?

Answer 6

• Spisovná čeština, hovorový jazyk, zvláštní slovosled, zvláštní vyjadřování (bratr a sestra si vykají)
• Archaismy i slova zastaralá
• Sarkasmus – označuje kousavou, zraňující řeč, obvykle vyjadřující i jisté pohrdání
• Metafora – přenesení významu na základě podobnosti (jdi mi z očí)
  Ve své době byla nedoceněna kvůli pokrokovým názorům na dobu
• Často se v této divadelní hře dá použít satirický tón (vysmívající se tón)

Question 7

Další tropy / figury?

Answer 7

Metonymie:
Dostat se pod kůži.

Hyperbola:
Pár kroků.

Personifikace:
Láska nezná bratra.

Rčení:
Musím nalít čistého vína

Nespisovná řeč, rčení:
On sám vám dal kvindle.

Oslovení:
Ty potvoro s potvorou!

Rčení:
To jí trefíte do noty.

Apostrofa:
Můj ty božínku!

Zdrobněliny:
Blonďáčkové, naše krasavička

Question 8

Kdo je vyprávěč?

Answer 8

Er forma
- dialogy a monology.

Question 9

Co víme o autorovi?

Answer 9

• Vlastním jménem Jean-Baptiste Poquelin
• Herec, dramatik, režisér, klasik světové komedie, autor frašek, veseloher zápletkových i charakterových
• Moliére byl synem bohatého měšťana, po kterém měl živnost převzít, ale naštěstí (pro nás) se proti vůli své rodiny stal komediantem. Svými hrami se brzy proslavil, především mezi chudinou.
• Zabýval se tzv. nízkým dramatem, hlavně komedií a fraškou. Ve svých hrách nejčastěji zesměšňoval společnost, předváděl ji takovou, jaká v podstatě je (věci, o kterých se moc nemluví). Jeho hry však popuzovaly královský dvůr, a proto se Moliére často s dvorem dostával do rozporů.
• Zemřel na jevišti při výstupu, paradoxně když měl hrát umírajícího ve hře Zdravý nemocný.
• Dostalo se mu skvělého vzdělání a byl předurčen k postavení u dvora.
• Studoval v Paříži práva, připravoval se na kariéru notáře.
• Moliére založil spolu s dalšími 9 mladými lidmi divadlo Illustre Théatre, v Paříži příliš neuspěli, a tak se vydali na turné.
• Často hrál ve svých hrách
• Čerpá z italských a francouzských motivů

Question 10

Co víme o kontextu doby?

Answer 10

• Klasicismus je umělecký sloh, který vznikl ve Francii 17. století na královském dvoře „krále Slunce“ Ludvíka XIV., odkud se dále šířil do Evropy. První fáze klasicismu je také často nazývána barokní klasicismus, protože se zde mísí barokní prvky s prvky klasicistními. Historicky se toto období řadí ještě do kultury baroka.
• Po něm přichází rokoko, které se od klasicismu do jisté míry odvrací. Nový nástup klasicismu přinesla v podstatě až Velká francouzská revoluce.
• Panovala přísná estetická pravidla.
• Dramata musela dodržovat trojjednotu (času, děje a místa). Byl zde požadavek přesnosti, srozumitelnosti a jasnosti.
• Klasicistní literatura vyzdvihuje nutnost společenského řádu a pevné morálky.
• Zcela schvaluje absolutní moc vládce. Na rozdíl od baroka je zastáncem střídmosti, kázně a rozumu.
• Typické pro klasicismus jsou literární salony, které byly místy k diskutování umění, a to zejména literárních děl. Vedle těchto salonů vznikaly také literární akademie, jejichž úkolem bylo dbát na jazyk uměleckých děl a také preciznost jejich formy.
• V období klasicismu zakrňuje rozvoj poezie a naopak závratného rozmachu se dočkává dramatická tvorba. V dramatu se dodržuje aristotelovská zásada tří jednot, tedy místa, času a děje.

Question 11

Jak se tehdy literatura rozděluje?

Answer 11

• Vysoká – eposy, ódy, hymny, tragédie, zpracovávaly vznešená témata, líčily urozené hrdiny. Náměty většinou z antiky
• Nízká – komedie, bajka, satira, zobrazovaly život měšťanstva, většinou pojaty směšně.