La lectura

Question 1

¿Qué es la lectura?

Answer 1

Comprender

Question 2

¿Qué implica este ejercicio?

Answer 2

Habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar, entre otras.

Question 3

Existen muchas maneras de leer, las principales son:

Answer 3

Lectura crítica, lectura predictiva, lectura selectiva, lectura referencial y lectura inferencial

Question 4

5 puntos que describen la lectura crítica:

Answer 4

1. Aplica a la no ficción
2. El escritor plantea una posición
3. Es una lectura activa
4. Implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo
5. Implica dudar y evaluar lo que el escritor esta diciendo, y formar sus propias opiniones

Question 5

3 puntos que describen la lectura selectiva:

Answer 5

1. Consiste en extraer las ideas principales del texto, pasando los ojos rápidamente por el papel y fijándonos en los apoyos visuales o distribución del texto (imágenes, gráficos, títulos, etc)
2. Leer los primeros renglones de cada párrafo para darnos una idea global del contenido
3. .Sirve para localizar información específica y nos evita leer el contenido de todo el texto

Question 6

3 punto que describa la lectura selectiva:

Answer 6

1. Consiste en extraer las ideas principales del texto, pasando los ojos rápidamente por el papel y fijándonos en los apoyos visuales o distribución del texto (imágenes, gráficos, títulos, etc)
2. Leer los primeros renglones de cada párrafo para darnos una idea global del contenido
3. .Sirve para localizar información específica y nos evita leer el contenido de todo el texto

Question 7

1 punto que describa la lectura referencial:

Answer 7

1.Capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras como con respecto a la comprensión global

Question 8

4 puntos que describen la lectura inferencial:

Answer 8

1. Se constituye la lectura implícita del texto
2. Las inferencias nacen cuando se comprende el texto por medio de relaciones y asociaciones el significado local/global del texto.
3. Las relaciones se establecen cuando se logra explicar las ideas del texto más allá de lo leído, sumando info, experiencias, etc, para formar una hipótesis/nuevas ideas.
4. El objetivo es la elaboración de conclusiones y esta se reconoce por inferir detalles adicionales, ideas principales no explicitas en el texto, relaciones causa efecto, predecir acontecimientos e interpretar lenguaje figurativo a partir de la significación literal del texto.