La famille Flashcards

1
Q

La réglementation gouvernementale utilise le terme “famille” pour quels différents services ?

A

immigration
absence-maladie liée au deuil
les visites carcérales

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2
Q

Quelles sont les définitions sociales de la famille?

A

-Famille Nucléaire
Une famille constituée d’un époux, de son épouse et de leurs enfants.
Souvent appelée “la famille normale nord américaine” ; elle correspond aux “valeurs familiales traditionnelles”

-La famille étendue
englobe la famille nucléaire et les autres membres de la parenté

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3
Q

Quelles sont les définitions personnelles de la famille?

A

-Les définitions de la famille peuvent être personnelles
La mienne vs la vôtre

-Parfois des proches peuvent être considérés comme faisant partie de la famille
Amis d’enfance

  • Lors de conflits, un membre de la famille peut en venir à ne plus être considéré faisant partie de la famille malgré le lien biologique qui les unit
  • Des idées concernant la famille suivent un continuum avec des définitions biologiques et légales d’une part, et des définitions sociales et personnelles d’autre part.
  • Le concept de famille comprend habituellement des liens biologiques et légaux autant que l’attachement émotionnel (Holtzman, 2005).
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4
Q

Qu’est-ce qu’une famille intentionnelle?

A

-La famille du XXIe siècle
Une famille dont les membres, sans lien biologique ou lien marital, s’identifient comme une famille ; ils peuvent partager des résidences ou un style de vie commun
La décision de se joindre à ce type de famille peut jaillir d’un besoin humain de compassion et de connexion émotionnelle

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5
Q

Pourquoi est-il important de bien comprendre les théories et les concepts (expliquent la fonctionnement des familles et comment elles s’identifient à la société)?

A

puisqu’ils aident à bâtir des politiques gouvernementales, des règlements et des approches thérapeutiques

Une théorie fournie un cadre général d’idées pouvant être utilisées pour répondre à des questions sur le monde.

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6
Q

Comment la société influence les familles?

A
  • Les familles n’existent pas de façon isolée mais font partie d’un vaste réseau social
  • Les membres de la famille font également partie de la société par le biais de différents rôles qu’ils occupent (associations, école, travail, équipes sportives, etc.)
  • La société a des attentes envers les comportements familiaux (socialiser les jeunes enfants, veiller au bien-être physique et émotionnel des autres, soutien pour la vie, amener l’enfant à l’indépendance)
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7
Q

Quelle est la différence entre macro et micro?

A

Macro
De façon globale, étudie comment les valeurs sociales ont un effet sur la famille
Exemples: fonctionnalisme structurel, théorie des conflits

Micro
Met l’emphase sur des individus ou des petits groupes, focalise sur les relations dans les familles
Exemples: interractionnisme symbolique, théorie des systèmes familiaux

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8
Q

Quelle est la théorie de la structure fonctionnelle?

A

La théorie de la structure fonctionnelle conçoit la famille comme une institution

Par conséquent, la famille occupe des fonctions sociales importantes: 
Reproduction
Socialisation
Soutien économique
Soutien émotionnel

Pour les fonctionnalistes structurels, la stabilité sociale apparaît lorsque la famille atteint toutes ces fonctions

Socialisation
Processus continu dans lequel la connaissance culturelle de la survie et de la participation sociale est transmise d’une génération à l’autre

Règles culturelles
le quoi, le où, le quand, le comment et le pourquoi nous devons faire quelque chose

La spécialisation des tâches augmente l’efficacité du fonctionnement familial

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9
Q

Quelles sont les forces et faiblesses de la théorie de la structure fonctionnelle?

A

Force
-Explique comment les familles agissent avec les autres institutions et contribuent, comme un tout, dans la société

Faiblesses

  • N’explique pas clairement pourquoi les familles et la société changent
  • Ignorent souvent les sujets de la violence familiale et des abus sexuels
  • Plutôt intolérant envers le SNAF; le biais monolithique est la tendance à percevoir les familles d’une façon unique avec des fonctions universelles
  • A tendance à percevoir la société comme un ensemble unique de normes et valeurs
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10
Q

Quelle est la théorie des conflits?

A

Tout comme le fonctionnalisme structurel, la théorie des conflits est macro

L’évolution de la société a amené des conflits et ce sont eux qui modifient le fonctionnement de la famille.

Certains auteurs mettent l’emphase sur la façon dont les familles rivalisent avec les autres institutions sociales pour les ressources limitées

Théorie faible

  • Peine à démontrer comment les familles contribuent à la société
  • Peine à expliquer pourquoi les normes et valeurs de la société pour les familles ont tendance à évoluer lentement
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11
Q

Quelle est la théorie de l’interractionnisme symbolique?

A
  • L’interractionnsime symbolique (uitlisée dans les thérapies familiales) utilise une approche micro à l’égard des relations familiales (comment les individus se comportent)
  • Interprète la signification des faits et gestes des membres de la famille pour arriver à faire du sens dans les différentes interactions.
  • Les individus développent un sens de l’identité, du statut et des rôles… (à travers les attitudes et relations avec les autres on développe ces éléments (un nouveau papa qui développe des rôles de père en interaction avec son enfant)
  • Développent une signification des rôles attendus (le père qui fait plus d’argent, c’est ‘sa’ responsabilité d’être pourvoyeur)
  • La pression de rôle est ressenti par celui ayant de la difficulté à atteindre les attentes (si manque d’argent, plus le père qui va se sentir mal parce que pas atteint son rôle de pourvoyeur)
  • L’interractionnisme symbolique met l’emphase sur les responsabilités des personnes à se faire leur propre vision du monde familial (si on n’a pas la même vision des rôles ou qu’un s’approprie le rôle de l’autre ou si les deux attribuent un rôle à l’autre = conflit de rôles)
  • En conséquence, cela est utilisé comme fondement des thérapies familiales (demande quels sont les rôles et responsabilités de chacun) Des fois c’est juste un problème de vision des rôles (disent la même chose, mais ne se comprennent pas).
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12
Q

Quelles sont les faiblesses de la théorie de l’interractionnisme symbolique?

A

Faiblesses

Ignore des facteurs, tels que les lois, l’économie, les classes sociales, ou les valeurs

N’explique pas les changements majeurs de la société dans les familles

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13
Q

Quelle est la théorie des système familiaux?

A
  • La théorie des systèmes familiaux: macro et micro
  • La famille est un système qui inclut un ensemble de parties interreliées et en interaction (système parents avec système enfant 1 ou système enfant 1 avec système 2 ou système fille contre système gars ou système père avec système reste de la famille). Permet de moduler le fonctionnement de la famille.
  • Tout ce qui affecte une partie de la famille va affecter l’ensemble de celle-ci (Papa est fâché alors silence dans la maison…)

-La famille est composée de sous-systèmes
Les sous-systèmes ont des frontières, ce qui identifie qui en fait partie et qui est exclus (ex : `le sous-système fratrie qui joue et sous-système papa arrive, ne fonctionne plus)
Chaque sous-systèmes ont des rôles et attentes

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14
Q

Quelles sont les forces et faiblesses de l’approche des systèmes familiaux?

A

Force
capacité d’estimer les impacts du comportements d’un individu sur les autres membres du système
Explique pourquoi les comportements destructeurs se produisent de façon transgénérationnelle
Plusieurs thérapeutes l’utilise comme fondement

Faiblesses
Néglige l’expérience individuelle
Très peu de références existantes sur les facteurs sociaux importants

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15
Q

Quelle est la théorie des échanges?

A

-La théorie des échanges soutient que la vie familiale peut être perçue en termes de coûts/bénéfices (vision égocentrique et individualiste)
Ex : faire prendre le bain au enfant (bcp de gestion et discipline) qui prend 40min ou faire lunch, lavage, vaisselle qui prend 1h30. Choisi de faire les 3 tâches parce que moins de coûts et plus de bénéfices.

  • Explique les décisions prises dans la famille, en particulier dans les relations époux-épouse (va jouer avec les gars dehors et je te gâte ce soir)
  • Dans les relations maritales, le pouvoir n’est pas nécessairement partagé équitablement (au Québec 74% des couples disent que c’est la femme qui mène le couple)
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16
Q

Quelles sont les faiblesses de la théorie des échanges?

A

Faiblesses
Met l’emphase sur l’individu plutôt que sur les besoins de la famille
Suppose que les personnes se comporte avec égoïsme

17
Q

Quelle est la théorie écologique?

A

La théorie écologique porte sur les relations entre la famille et la société

Théorie d’avantage macro

Introduit par Bronfenbrenner (1979)

Conçoit les familles comme faisant parti d’un système d’emboîtement influençant mutuellement les parties sur cinq niveaux

18
Q

Selon la théorie écologique (contexte social élargi), quelles sont les composantes du schéma?

A
1- Microsystème
2- Mésosystème
3- Exosystème
4- Macrosystème
5- Chronosystème
19
Q

Qu’est-ce que le microsystème (théorie écologique)?

A

Petits groupes dans lesquels les individus interagissent face-à-face

Affecte directement la qualité de vie selon les relations entre les individus

Chaque membre de la famille a un microsystème différent (enfant à la garderie, parent au travail)

20
Q

Qu’est-ce que le mésosystème (théorie écologique)?

A

Est formé des relations entre deux ou plusieurs groupes dans lesquels l’individu est membre. Relation entre deux micro-systèmes.

Pour l’enfant, le mésosystème peut être les relations entre ses parents et la garderie (parents qui interagissent avec le micro-système de son enfant, l’éducatrice à la garderie = mésosystème)

Pour les parents, le mésosystème peut être les relations entre la famille et le milieu de travail (une mère mono-parentale enseignante qui demande de ne pas finir de travailler à 18h pour pouvoir aller ses enfants à la garderie)

21
Q

Qu’est-ce que l’exosystème (théorie écologique)?

A

Un système dans lequel les membres n’ont pas une part active, mais qui a impact sur eux en raison du mésosystème et du microsystème

Parents: commission scolaire qui remet des devoirs aux enfants alors que ça fait longtemps qu’il n’en a plus. L’action de l’exosystème (commission scolaire qui est extérieur aux parents) a un impact sur le micro-système.

Enfants: les avantages liés à l’emploi des parents, tels que les assurances. L’exosystème de l’enfant qu’est le travail de ses parents n’a aucun lien avec lui à part lors des bénéfices. Paye des rdv à l’orthophoniste

-Plusieurs décisions importantes faites par l’exosystème ayant des impacts sur la famille ne sont concernant pas la famille la plupart du temps.

22
Q

Qu’est-ce que le macrosystème (théorie écologique)?

A

C’est une culture sociale et idéologique où les croyances partagées sont la base des décisions politiques

Les valeurs qui ont une influence

Élaboration de politiques basées sur des hypothèses en lien aux modèle de relations existants entre les sexes
Soutien aux familles
Garde des enfants
REEE

Ces modifications se produisent lentement

23
Q

Qu’est-ce que le chronosystème?

A
  • Inclus la dimension temporelle en lien à l’environnement social (au travers tous le systèmes)
  • Influences extérieures sont en lien aux périodes historiques et aux cohortes
  • Influences internes sont en lien aux changements produits alors que l’individu prend de la maturité
  • La force de la théorie écologique permet l’explication de la réaction de l’interaction entre la famille et la société
  • Chronosystème touche toutes les sphères, mais principalement l’individu et la société
  • Si on veut comprendre l’individu en soi, il faut comprendre la société dans laquelle il vit
24
Q

Quelles sont les théories développementales?

A

Les développementalistes se penchent sur le cycle de vie de la famille du début à la fin (1ere étape dans une famille = devenir un couple. 2e étape = avoir un chien. 3e étape = faire un enfants.)

  • Développementaliste s’intérressent aux étapes de la création d’une famille.
  • Pense que les changements familiaux sont prévisibles parce que les étapes sont bien connues
  • Si on mesure de prévenir, on est en mesure de prévenir aussi
  • Divise la famille selon des stades spécifiques basés sur le développement de l’enfant et de l’adulte
  • Les familles accomplissent certaines tâches développementales (apprendre à parler et être propre)
  • Chaque stade et tâches sont en lien à une horloge sociale (à tel âge on devrait avoir son premier enfant, la société dicte une horloge sociale, impose un mode de fonctionnement)
  • Les théories développementales ont été décrites comme étant un modèle idéalisé n’incluant pas tous les types de familles (les moyennes ne représentent pas toujours bien, n’incluent pas tous les types de familles)
  • Se base sur le concept de famille nucléaire (maintenant beaucoup plus explosive)
  • Les recherches actuelles tiennent compte des changements dans les types de familles
25
Q

Quelles sont les forces et faiblesses des théories développementalistes?

A

FA: Tend à focaliser sur une seule génération et, donc néglige les relations intergénérationnelles

FO: La force est qu’il permet aux chercheurs de comparer la vie familiale dans différentes cultures

26
Q

Quelles sont les deux approches principales pour étudier les familles?

A
  1. Recherche quantitative
    - L’information présentées sous forme de chiffres et analysées avec des techniques statistiques
    - Les méthodes quantitatives classiques sont les questionnaires et les expériences
    - Une fois que les chercheurs ont obtenu leurs données, ils font des analyses statistiques afin de faire des études corrélationnelles, transversales et longitudinales.
  2. Recherche qualitative
    - Préconise la description verbale du comportement basée sur des entrevues de participants de l’étude, sur les observations et sur des analyses de modèles
    - Les méthodes qualitatives comprennent des entrevues, de l’observation directe, des focus groupes et des analyses du contenu