La Famille Flashcards

1
Q

Évolution attachement âge scolaire

A

MOI influence relation avec les autres et enrichir par différents environnements

Parent = sécurité
Continuité de l attachement

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2
Q

Évolution attachement ado

A

Explore- autonomie (possibles conflits) mais maintien lien attachement

Développement capacité cognitive (donc vision parent réaliste )

Déplace sa centration des parents vers Pairs et amour (mais attachement du parent est prédicateur du bien être et adaptation)

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3
Q

Image du père

A

Autorité, discipline, pont social , guide, ouverture sur le monde

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4
Q

Père et enfant : première étude

A

Contexte psychanalyse porte sur engagement du père

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5
Q

Père enfant première étude 1950

A

Revendication féminine, plus de rupture et changement structure et rôle

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6
Q

Père et enfant première étude 1970-1980

A

Porte sur absence des pères

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7
Q

inclusion des pères dans etudes 2 problèmes

A

1)Plus sûr les mères car premier donneur de soin et difficultés de recruter des pères

2) comparé homme et femme avec meme outils (implication et impact )

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8
Q

Père et enfant etude : impact des problèmes

A

Pères moins impliqué (engagement quantitatif)
Comportement moins favorables (qualitatif)

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9
Q

Père et enfant étude:
Distinction des rôles (x1990)

A

Recadrage des compétences
5 distinctions :
1-type activité
2- action comme mode interaction
3-langage: moins familier et plus exigeant
4-reqxricite aux comportements de dépendances : moins de soutien plus autonomie)
5-mise au défi de l’enfant (car réaction moins prévisible) : plus adaptation et de créativité de l’enfant

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10
Q

Relation activation père-enfant

A

1-satisfait les besoins stimulation
2-incite dépasser ses limites
3-apprend à prendre des risques si se sent protégé

Donc permet équilibre (prise de risque via la confiance en soi et exploration via sécurité)

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11
Q

Implication du père

A

1-accessibilite (physique et émotif)
2-engagement (interaction entre jeu et soin)
3-responsabilité
Prise de décision
Organisation de la famille
Financier

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12
Q

Facteur d’influence de implication du père

A

Croyance de la mère
Croyance du père lui même
Caractéristiques de l’enfant
Sexe
Habileté langage
Habileté sociale

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13
Q

Implication du père et adaptation de l’enfant (3)

A

1- dans l’identité sexuelle
🙋‍♂️ relation chaleureuse et conforme au genre
🚺si pas présente, relation amoureuse conflictuelle et sexe plus tôt

2-developpement cognitif
-plus de persévérance académique
- plus de persévérance résolution
- augmenté QI
-augmente langage

3-développement social et ajustement psychologique
-bonne relation avec les pairs
-Moins de détresse psy à l’âge adulte
-🙋‍♂️ moins agressif et délinquance
-🚺 moins problèmes intériorisés et police

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14
Q

Relation ado-parents (🚺)

A

Confidence
Coopération
Influence sur les décisions
Accompagnement scolaire
Mais conflits

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15
Q

Relation ado-parents 🙋‍♂️

A

Varie selon le travail du père et si séparation
Mais majorité une bonne relation

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16
Q

Séparation parentale conséquence

A

Appauvrissement
-monétaire, matériel
-psychologique
Plus stress
Plus problème santé mentale
Perte affective et identitaire
-social (réseau)

17
Q

Séparation et adaptation selon approche traditionnelle

A

Famille normale = adaptation +
Autre = adaptation difficile

18
Q

Séparation et adaptation selon approche normalisatrice

A

Séparation = stress temporaire
Selon Connexte (ressources et soutient)
Adaptation est préservée

19
Q

Séparation et adaptation modèle explicatif
1- séparation -stress-adaptation (médiateurs)

A

Médiateurs (stresseur)
-comportement parent (moins de support, disciplines , conflit)
-conflits entre les parents
-perte de contact
-changement financier
-événement: comme changement d’école ou déménagement

20
Q

Séparation et adaptation modèle explicatif
1- séparation-stress-adaptation (modérateurs)

A

Facteur de protection
-habileté coping
-soutien social
-interventions thérapeutiques

Facteur risque
-blâme
-type de garde mais pas bcp de données pour confirmer

21
Q

Séparation et adaptation modèle explicatif
2- modèle de sélections

A

Caractéristiques individuelles prédisposé à la séparation :
Santé mentale du parent (antisociale, dépression et détresse)
-conflits parentaux

22
Q

Séparation et adaptation
Impact sur enfant ?
O-n explication

A

Oui, 2x plus de risque d’adaptation
. Différence avec famille normal oui mais faible et majorité vont bien

Impact sur
-scolaire :décrochage
-problème comportement
🙋‍♂️ extériorise
🚺 intériorise
Agression, désobéissance, consommation
-ajustement psychologique
-estimé des sou
-compétence sociale

23
Q

Adaptation séparation chez enfants selon âge

A

Préscolaire : blâme , on compréhension

Scolaire: fantasme de réconciliation

Ado: meilleure compréhension, peut précipiter indépendance

24
Q

Adaptation séparation à long terme (3)

A

1- perspective de crise
Séparation est une crise qui s’atténue avec le temps et il y a adaptation

2- perspective impact chronique
Changement post séparation persiste donc conséquences négatives aussi (a âge adulte)

3- a un effet positif
Plus proche de leur mère
Si conflit pré séparation (résolution) meilleure ajustement

Mais rarement impact positif

25
Q

Impact séparation chez l’enfant (considérations méthodologiques étude)

A
  • nb de transition
    -caractéristiques pré existants
    -fct socio-économique : si plus élevé moins impact négatif et problème de comportement
26
Q

Mode de garde partagé

A

Si au moins 30% avec un des parents

27
Q

Mode garde partagé positif et négatif

A

+ maintient lien
- instabilité, insécurité, adaptation fréquente nécessaire

28
Q

Mets analyse garde partagé

A

Variables :
- ajustement global
-ajustement émotionnel
-ajustement comportement (+)
-ajustement social (+)
-abus de substance
-relation famille

Bilan bénéfice
Meilleur si 40-60/50-50