L'évaluation

Question 1

Quelles sont les sources d’information lors de l’évaluation ?

Answer 1

1. L’Observation
2. Les tests de personnalité
3. Les mesures auto-rapportées ( probablement la fin )

Question 2

En quoi diffère l’observation d’un psychologue de l’homme de la rue ?

Answer 2

L’homme de la rue à une démarche informelle

Le psychologue tant qu’a lui à une démarche formelle basée sur un recueil objectif d’informations

Question 3

Qu’est-ce qui qualifie la qualité d’une évaluation psychologique ?

Answer 3

1. L’instrument utilisé
2. La validité
3. La fidélité de la mesure

** l’évaluation peut avoir de lourde conséquence sur la personne.

Question 4

Existe-t-il une méthode unique adoptée par tous les psychologues ?

Answer 4

Non, à chaque théorie son test.

Question 5

Quelles sont les 2 méthodes d’évaluation utilisées ?

Answer 5

L’observation et les tests de personnalité

Question 6

En quoi consiste l’observation ?

Answer 6

sans voir, observation fine, questionnaire sur quelqu’un, entretien semi-structuré, questions standardisées, la façon de répondre oriente ce qui sera retenu

Question 7

Quelle est l’inconvénient de l’observation ?

Answer 7

Elle est toujours biaisée

Question 8

Quels sont les 2 types de tests de personnalité ?

Answer 8

Les tests projectifs et objectifs

Question 9

Quelles sont les caractéristiques des tests projectifs ?

Answer 9

Matériel ambigüe et peu structuré

Donne libre cours à leur imagination donc de nombreuse réponses possibles

L’individu se projette et livre une part de son inconscient

Question 10

2 tests projectifs sont :

Answer 10

Le Rorschach

Le TAT ( Thèmes, motivations et mécanismes de défense )

Question 11

2 tests objectifs

Answer 11

MMPI ( Minnesota Multiphasic Personality Inventory )

MMPI-2

Question 12

Quelles sont les caractéristiques du MMPI et MMPI-2

Answer 12

Les réponses sont limitées ( vrai/faux; oui/non; échelle de Likert )

Plusieurs dimensions de la personnalité sont évaluées

Utilisé en psychiatrie comme outil diagnostic

Question 13

Pourquoi serait-il la fin des mesures auto-rapportées ?

Answer 13

À cause du biais de la désirabilité sociale, le bien paraître.

D’autres outils pourraient voir le jour comme sources d’information ; L’échantillonage d’activités (T.C.C.), l’observation des lieux de vie, l’empreinte informatique en sont de bons exemples.

Question 14

Quels sont les 3 critères qui traduit de la fidélité de la mesure ?

Answer 14

1. La consistance interne
2. La fidélité intercotateurs
3. La stabilité au cours du temps

** Lorsqu’une évaluation est fidèle, on dit qu’elle présente un degré élevé de consistance. Elle est reproductible, avec les mêmes instruments, on obtient les mêmes résultats

Question 15

Qu’est-ce que la consistance interne ?

Answer 15

Les réponses des sujets à des items spécifiques sont fortement correlées ( ex: dépendance )

Question 16

Qu’est que la fidélité intercotateurs ?

Answer 16

Différents évaluateurs évaluent de la même manière le même évènement. ( Ont la même formation )

Question 17

Comment s’assure-t-on de la stabilité au cours du temps ?

Answer 17

La stabilité est une caractéristique importante de la personnalité et se traduit par une stabilité au cours du temps qui peut être réévalué ( test-retest ) au bout d’une certaine période de temps, 3, 6, 12 mois.

Question 18

Quels sont les 3 critères qui traduit de la validité de la mesure ?

Answer 18

La validité constructive inclut :

1. La validité critérielle
2. La validité de contenu
3. La validité ressemblante

Question 19

Qu’est-ce que le concept de la validité de la mesure ?

Answer 19

On évalue si ce que l’on a mesuré correspond à ce que l’on pense mesuré ou essayé de mesurer

Question 20

Qu’est-ce que la validité constructive ?

Answer 20

Concerne la vérification d’une hypothèse par une accumulation de recherches montrant que les résultats sont ceux attendus par la conceptualisation théorique.

** La mesure effectuée reflète de manière exacte le concept que le psychologue a en tête

Question 21

Validité critérielle :

Answer 21

en lien avec des critères objectifs reflétant le même phénomène ( concurrente / prédictive )

Question 22

Validité de contenu :

Answer 22

en lien avec d’autres tests mesurant la même chose

- validité convergente ou divergente / discriminante

Question 23

Validité ressemblante :

Answer 23

a l’air de mesurer ce qu’il prétend mesurer, subtilité de ce que l’on évalue

L’intérêt d’une faible validité ressemblante

Question 24

Pour que la mesure de la personnalité ait un sens, il faut que tous les individus soient évalués exactement de la même manière :

Answer 24

Standardisation

Question 25

On demande aux questionnaires de mettre en évidence le mieux possible les différences entre les individus ; une bonne sensibilité, un pouvoir classant ou de discrimination satisfaisante :

Answer 25

Sensibilité