L'apprentissage

Question 1

Nommes les deux types d’apprentissage et les caractéristiques.

Answer 1

implicite: spontané, involontaire, inconscient
explicite: compréhension, résolution de problème, mémorisation

Question 2

Nommes les 6 critères de l’apprentissage.

Answer 2

1) processus interne, dans le cerveau
2) processus qui entraîne un changement dans la capacité de performance (produit observable)
3) changement dans la capacité de performance qui résulte de la pratique ou de l’expérience
4) changement positif
5) changement durable
6) nature de la pratique

Question 3

Nommes les 4 aptitudes.

Answer 3

1) cognitive
2) perceptive
3) physiologique
4) physique

Question 4

Cognitive = ?

Answer 4

mémorisation, raisonnement, originalité

Question 5

Perceptive = ?

Answer 5

orientation spatiale, visualisation mentale, vitesse perceptive

Question 6

Physiologique = ?

Answer 6

précision de contrôle, coordination, temps de réaction, anticipation

Question 7

Physique = ?

Answer 7

souplesse, force explosive, endurance

Question 8

Nommes les deux classifications et expliques.

Answer 8

Fermées: gestes techniques, exécution

Ouvertes: aucun contrôle sur l’adversaire

Question 9

Nommes les environnements et donnes des exemples.

Answer 9

• prédictif : stable (ex: athlétisme)
• semi-prédictif:
• non-prédictif: instable (ex:hockey)

Question 10

Qu’est ce que discrète? exemple

Answer 10

• début et fin distinctes
• habileté brève
  ex: swing de golf

Question 11

Qu’est ce que sérielle? exemple

Answer 11

• actions enchaînées
• plusieurs actions discrètes
• ordre est importante et prédéterminée
  ex: routine de patinage artistique

Question 12

Qu’est ce que continue? exemple

Answer 12

• début et fin absente
• cyclique
• mouvement continu
  ex: course à pied

Question 13

Différence entre motrice et cognitive?

Answer 13

Motrice = prise de décision(min) & contrôle moteur(max)
Cognitive = prise de décision(max) & contrôle moteur (min)

Question 14

3 niveaux de développement

Answer 14

1) verbal-cognitif (débutant)
2) moteur (initié)
3) autonome (avancé)

Question 15

Stade 1, nommes les stratégies de l’intervenant.

Answer 15

Verbal-cognitif

• démo
• feedback fréquent
• pratique constante

Question 16

Stade 2, nommes les stratégies de l’intervenant.

Answer 16

Moteur

• entrainement à la détection d’erreurs
• pratique aléatoire
• feedback (points-clé)

Question 17

Stade 3, nommes les stratégies de l’intervenant.

Answer 17

Autonome

• efficacité maximale
• détecte ses propres erreurs
• réduction de l’attention