Kvalitativ metodik Flashcards
Vem, vad, hur, när och varför
- Hur upplever personer hur det är att sluta röka?
- Hur upplever patienten biverkningen av läkemedlet?
Vad beskrivs?
Kvalitativ metod
Hypotes – empiri – hypotes
Kallas för?
Deduktion
Empiri – resultat – hypotes
Kallas för?
Induktion
- Allt i genomförandet av studien påverkar detta
- Erfarenheter, utbildning, förståelse för fenomenet, förförståelse
- Hur du planerar, samlar in data, tolkar data osv
- Urvalsstratregi och deltagare
- Hur, var och av vem som samlar in data
- Analys, analysprocess, vilka steg gjordes, vem gjorde analysen
Vad beskrivs?
- Validitet/trovärdighet
- Kvaliteten på den tekniska utrustningen, forskarens förmåga att göra bra intervjuer, strukturerade och bra analyser, följa en metod för detta i analys och tolkning
Vad beskrivs?
- Reliabilitet/pålitlighet
-
Triangulering
- Försöker öka trovärdigheten i datainsamling, dataanalys och tolkning av data
Ge exempel på några olika typer av triangulering
- Datatrianguering – data från olika källor ex olika informantgrupper
-
Metodtriangulering – olika typer av data, ex video, intervjuer, dokumentdata
- Flera olika metoder för att undersöka samma sak
-
Teoritriangulering – analysera materialet med olika paradigm – olika teoretiska referensramar
- teorier i ett sent skede i ett projekt för att reflektera över fynden
- Forskartriangulering – flera som analyserar samma material med samma syfte
- Vi ska inte generalisera
- I vilka andra kontexter skulle dina fynd vara giltiga
- Fynd och metod i studien måste därför vara mkt transparant
- För vilka kontexter är resultaten tillämpbara och under vilka förutsättningar
Vad beskrivs?
Överförbarhet
Säg några olika typer av inriktningar vid kvalitativa studier
- Innehållsanalys
- Tematisk analys
- Hermeneutik
- Fenomenologi
- Fenomonografi
- Grounded theory
Kvalitativ ansats - genomförande
- Formulera syfte
Hur kan detta se ut?
- Ex syftet med studiens syfte är att utforska upplevelser av att sluta röka ex
- Undersöka patienters erfarenhet av att leva med biverkningar från blodtrycksmedicin
Kvalitativ ansats - genomförande
- Urvalsstrategi
Hur kan detta se ut?
- Inklusions- och exklusionskriterier
- Vem eller vilka ska svara på mitt syfte
- Strategiskt och ändamålsenligt urval
- Ex vårdcentral där sluta rök-personal finns som då kan fråga patienter som ska sluta eller vill sluta röka
- Bekvämlighetsurval
- Ex frågar kollegor på jobbet om deras upplevelser av att sluta röka
- Inte strategiskt
- Snöbollsurval
- Baserar på fråga en person och att den personen i sin tur fråga en annan person
- Problematiskt
- Mest vanligt vid undersökning av saker det är svårt att fråga
- Missbruksproblematik, prostitution, hemlöshet osv
Kvalitativ ansats - genomförande
- Hur stort antal behöver jag?
Hur kan vi tänka här?
- Finns tillräckligt material för mitt syfte?
- Rikt material?
- Längd och antal intervjuer
- Erfarenheten hos intervjuaren
- Kvaliteten på innehållet i materialet
- Bedömning av datakvalitet snarare än antalet deltagare
Kvalitativ ansats - genomförande
- Samla in data
Hur kan detta ske?
- Enskilda intervjuer
-
Fokusgrupper/gruppintervju
- Två eller fler deltagare
- Kan ha liknande eller olika upplevelser och deras dialog kan bli intressant
- Flera upplevelser av samma fenomen
- Svårigheten är att intervjuaren kan få svårare att fokusera
-
Observationer
- Intervjuaren är tyst
- Enkäter
Kvalitativ ansats - genomförande
Vad kan forskaren har till hjälp under intervjun och varför?
Intervjuguide
- Hjälper forskaren att fokusera på det denne vill samla data om
- Exempel
- Utgår från ditt syfte
- Strukturerade frågor (mer inriktade) eller öppna frågor
- Berätta hur det var att sluta röka och vilka biverkningar du upplevt den första veckan efter
- Berätta hur det var att sluta röka
- Tidigare forskning eller teori jan guida formuleringen av frågor
- Förbered generella frågor
- Kan du berätta mer
- Hur menar du när du sa
- Kan du ge ett exempel på
Kvalitativ ansats - genomförande
- Steg fyra – analysera data
- Presentera resultat
Hur kan detta gå till?
- Analysprocessen (oavsett inriktning) viktigt – systematisera datan! – se höger
- Analysprocessen som ett flöde snarare än steg för steg, vi kan alltså gå tillbaka och koda igen osv
- Iterativ process
-
Resultat
- Göra det presenterbart
- Visa hur analysen har gått till
Bedömning av kvalitet vid kvalitativ studie
- Forskaren ska vara så neutral som möjligt även om allt är påverkat av forskarens förförståelse varför neutralitet eftersträvas och inte objektivitet
Så vilka fyra saker tittar du på när du bedömer datans kvalitet?