Kvalitativ metod Flashcards

1
Q

Vad är specifikt för kvalitativ metod?

A

Syftet att generera hypoteser, definiera begrepp, beskriva upplevelser och ge en fördjupad analys.
* Fokus: Det specifikt mänskliga
* Urval: Medvetet val
* Urvalsstorlek: Ej lika viktig, kan ändras.
* Insamlad data: Mångfald, ska beskriva mönster.
* Resultat: Öppenhet inför resultat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Var befinner sig kvalitativ metod epistemologiskt?

A

Mellan empirism och holism. Studerar individers upplevelser av sin livsvärld utifrån just deras perspektiv.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vilka riktningar finns inom kvalitativ forskning?

A

Fenomenologi samt socialkonstruktionism

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Redogör för fenomenologi

A

Studerar individers upplevelser av sin livsvärld utifrån just deras perspektiv. Förnekar inte en värld oberoende av våra sinnen men är bara intresserad av hur världen upplevs för just dig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Redogör för socialkonstruktionism

A

Studerar hur språket formar världen/diskurser. Idealism - förnekar en värld utan våra olika multipla medvetanden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad betyder reflexivitet?

A

Reflexivitet beskriver din förförståelse och din egna position som forskare i förhållande till det du undersöker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Beskriv gången i kvalitativ metod.

A
  1. Frågeställning
  2. Urval
  3. Datainsamling
  4. Analysprocess
  5. Presentation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vilka delar innehåller informerat samtycke?

A
  • Informationskravet
  • Samtyckeskravet
  • Konfidentialitetskravet –
  • Nyttjandekravet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad innebär induktion?

A

Att hitta mönster förutsättningslöst genom att låta materialet tala.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad innebär deduktion?

A

Att använda en teori för att hitta mönster i materialet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad innebär abduktion?

A

En kombination, både en öppenhet för vad materialet “säger”, men använder också teori/begrepp för analysen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nämn två typer av kvalitativa sammanställningar av studier?

A

Narrative review
Syntetiserar resultat från kvantitativa studier (ej fokus på statistik)

Meta-syntes
Integrerar resultat från kvalitativa studier och hittar gemensamma teman.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vad är reflexivitet?

A

Objektivitet inom kvalitativ forskning handlar om att reflektera kring hur vår egen “utsiktsplats” och metodval påverkar forskningsprocessen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad innebär generaliserbarhet för kvalitativ forskning?

A

Mening är kontextberoende – strävan är inom kvalitativ forskning inte att frigöra kontexten utan att synliggöra kontexten för att underlätta den tolkning som en generalisering innebär.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hur kan validitet bedömas i kvalitativ forskning?

A
  • Meningsfullhet och användbarhet
  • Koherens
  • Perspektivmedvetenhet
  • Överensstämmelse
  • Samstämighet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vilka hållningar finns inom kvalitativ analys?

A
  • Naturlig/naiv Omedelbar och oreflekterad

Tyglad
Tvivlar och dröjer sig kvar

17
Q

Redogör för Malteruds granskningsmall

A
  • Syfte
    Är forskningsfrågan relevant och tydligt formulerad?
  • Reflexivitet
    Är förförståelse beskriven och hanterad?
  • Metod
    Passar metoden frågan? Är det tydligt hur de gått tillväga för att samla in data? Är urvalet lämpligt och tydligt beskrivet?
  • Analys/Resultat: Är resultaten rimliga och begripliga utifrån metoden? Är det förankrat i data? Presenteras det tydligt?
  • Diskussion: Förs en bred teoretisk diskussion? Kopplas resultaten till tidigare forskning? Diskuteras begränsningar i metod och data?
    *Meningsfullhet/användbarhet
    Är artikeln givande att läsa? Tillför den ny kunskap?