Kvalitativ metod Flashcards
Vad är Kvalitativ forskning?
Har sitt ursprung i den holistiska traditionen (man ser till helheten)
Studerar människors levda erfarenheter, upplevelser
Söker djupare förståelse och innebörder
Äger rum i den naturliga miljön
Utgångspunkt: människan är unik och kan inte reduceras eller generaliseras
Människan måste betraktas i sitt sammanhang utifrån en helhet
Avser INTE att mäta, utvärdera effekter eller jämföra grupper
Syftar INTE till att generalisera den kunskap som erhålls utan till att nå djupare detaljerad förståelse och ge en trovärdig beskrivning av människors erfarenheter/upplevelser
Kan även vara teoribildande
Vad är den kvalitativa kunskapsperspektivet?
Mål: Att få utökad och fördjupad kunskap och förståelse av forskningsproblemet
- Att beskriva
- Att belysa
- Att utforska
- Att tolka
Vilken roll har forskaren i kvalitativa studier?
Forskaren interagerar aktivt med intervjupersonen
Forskaren använder sig själv som forskningsinstrument
Viktigt att medvetandegöra, reflektera över sin förförståelse (livserfarenhet, kunskap) om det som ska beforskas
Reflekterar över hur förförståelsen kan påverka studien
Vad är det första steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 1. Identifiering av problemområde
Problem-kunskapslucka
- Vem eller vad är i fokus
- Vilken kunskap har jag om problemet
- Vilken tidigare forskning finns
- Vad vill jag veta
- Vilken nytta finns med att beforska problemet för vården, samhället, världen
- Vilken kunskap söker jag
- Vilka erfarenheter har jag
Vad är det andra steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 2. Litteraturgenomgång av det aktuella kunskapsläget och definition av begrepp
- Litteraturgenomgång av det aktuella kunskapsläget – vad finns beskrivet?
- Vad saknas? Definition av begrepp
- Motivering och problematisering till varför studien behöver genomföras
Vad är det tredje steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 3. Syfte och frågeställningar
- Deskriptivt syfte – att beskriva något tex olika fenomen
- Explorativt syfte – att förklara något, att utforska ett område där det inte finns så mycket tidigare forskning, generera en teori
Vilka frågor ska man ställa sig vid en formulering av ett syfte i en kvalitativ studie?
Syftet formuleras avgränsat och kortfattat
- Vilken population ska undersökas?
- Vad skall undersökas – fenomenet?
- Metodologiskt nyckelord (uppfattning, upplevelse, erfarenhet)?
- Kontext – plats, sammanhang?
Ett exempel: Sjuksköterskestudenters upplevelse av klinisk praktik under sin första placering – en nordisk studie med fokus på reflektion
Vad är det fjärde steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 4. Beslut om undersökningens design (metod) och författande av projektplan.
- Metodologisk planering av hur forskningsstudiens syfte och frågeställningar kan besvaras
- Design – upplägg - konkret tillvägagångssätt för att besvara forskningsfrågan och uppnå syftet med studien. HUR
- Deskriptiv beskrivande design
- Explorativ utforskande design
- Metoden bestäms utifrån syftet – välj den metod som bäst kan besvara syftet, som du behärskar och har resurser för
Vilka metoder kan man använda i en deskriptiv resp. en explorativ studie?
Beskrivande (deskriptiv) design enligt
- Fenomenologisk metod är alltid beskrivande (ofta få deltagare)
- Fenomenografisk metod är alltid beskrivande
- Grounded theory metod
- Hermeneutisk metod
- Innehållsanalys
- Etnografisk metod
Förklarande (explorativ) design enligt - Grounded theory metod - Hermeneutisk metod - Innehållsanalys . Etnografisk metod
Vad är det femte steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 5. Urval
- Bestäm vilka som ska delta i studien
- Bestäm urvalet noggrant – viktigt för studiens trovärdighet
- Väljs utifrån personer som har erfarenheter/upplevelser av det studien vill undersöka
- Avidentifiera deltagarna, kan beskriva på gruppnivå men inte individnivå
INKLUSIONS- OCH EXKLUSIONSKRITERIER FÖR URVALET
- Bestäm inklusionskriterier och exklusionskriterier för studiens urval
- Inklusionskriterier (strävar ofta till att få variation i urvalet) exempelvis åldersfördelning, yrkeserfarenhet, kön mm
- Exklusionskriterier (anger vad/vilka som INTE ska inkluderas) - exempelvis kriterier som INTE uppfyller inklusionskriterierna
Vilka slags urval finns det av deltagare?
Ändamålsenligt, strategiskt urval PURPOSIVE SAMPLING: bestämmer exakt vilka som ingår
Bekvämlighetsurval CONVENIENT SAMPLING: de som finns på plats, som finns tillgängliga
Snöbollsurval (via redan inkluderade urval) SNOWBALL: Ett icke-slumpmässigt urval av personer där man via redan valda personer letar sig fram till andra personer som man tar med i urvalet.
Vad är det sjätte steget vid påbörjan av en kvalitativ studie?
Steg 6. Datainsamling
- Principer för datainsamling
- Noggrant planerad datainsamling
- Informationsinsamling och analys kan ske i växelverkan
- Forskaren går ”i möte med data”
- Hänsyn tas till trovärdighet och objektivitet
Vilka slags metoder finns det vid datainsamling?
Intervjuer; Strukturerade (Alla frågorna är bestämda i förväg. Dina bedömningar är strukturerade i förväg, med hjälp av bedömningsskalor och checklistor.) Ostrukturerade (utgå ifrån ett blankt papper där kandidaten styr samtalet med ex teman)
Observationer
Fokusgrupper
Skrivna berättelser/dokument/texter/brev/dagböcker
Litteraturstudier/ review/ metasyntes
Vad ska man tänka på innan/under/efter en intervju?
- Innan intervjun
- Etikprövning klar, ex väcker något de lämnat bakom sig, hur ska man hantera sådanna situationer, kurator efter intervju?
- Rekrytering av urval,
- Informerat samtycke klart,
- Bestäm plats för intervjun,
- Intervjuguide,
- Provintervju pilottester
- Fråga deltagarna om du får spela in intervjun - Under intervjun
- Lugn avskild miljö
- Skapa förtroende, tillit, trygghet, positiv miljö
- Öppenhet men håll fokus,
- Lyssna aktivt,
- Ställ en fråga i taget! – var öppen, följsam,lyssna in
- Ställ inte ledande frågor
- Ställ frågor som är lätta att förstå – ställföljdfrågor
- Uppträd neutralt – undvik att ta ställning för/emot vad personen säger
- För anteckningar
- Håll koll på bandspelaren - Efter intervjun
- Ev. bistå med hänvisning till stödåtgärder
- Agera inte själv som psykolog. Stödåtgärd såsom kurator, ssk, anhörig
- Transkribera intervjuerna
- Analys
Hur många intervjuer behövs?
Så många som krävs för att få svar på forskningsfrågan – antalet kan variera beroende på metod
Tills datamättnad uppstår: till man märker att det inte kommer något nytt
Tid och resurser avgör
Det centrala är inte antalet intervjuer utan snarare innehåll och kvalitet i de intervjuer som görs (rik data)
