Kursmål 1.1 Flashcards
Förklara innehållet i forskninsprocessen
En problemformulering är en sammanhängande motiverande text. Vilka tre frågor, enligt Friberg, ska besvaras i problemformuleringen?
Vad är problemet?
Varför är det ett problem?
Vilken kunskap skall forskningen bidra med?
Nämn två saker som ska presenteras/problematiseras i bakgrunden i ett examensarbete/forskningsstudie?
Centrala begrepp.
Tidigare forskning inom området.
Vad är syftet med att använda en teoretisk referensram i ett examensarbete?
Att med hjälp av vetenskapen kunna förklara, argumentera och problematisera forskningsstudies problem.
Vilken del av forskningsprocessen hjälper dig att välja teoretisk referensram?
Syftet.
Det bestäms under begreppsfasen.
Vad skiljer ett vetenskapligt problem från ett vardagligt problem?
Vetenskapliga problem baseras efter tidigare teoretisk och/eller empirisk forskning. Ett vetenskapligt problem grundas även i bristfällig förståelse eller otillräcklig kunskap inom ett visst ämne.
Vardagsproblem är någon som bekymrar oss och är oftast något som vi väljer att undvika.
Forskningsprocessen består av fem faser. Beskriv den sista fasen.
Spridningsfasen
Forskaren skall beskriva dess resultat, på ett vetenskapligt sätt. Resultatet skall presenteras objektivt och svara på studiens syfte.
Forskningsprocessen består av fem faser. Nämn samtliga fem.
Begreppsmässiga fasen
Design- och planeringsfasen
Empiriska fasen
Analytiska fasen
Spridningsfasen
Förklara nyckelverbets funktion vid formulering av syfte.
Nyckelverbet i syftet förklarar vad studien skall göra/uppnå.
Nämn tre nyckelverb
Kartlägga
Beskriva
Sammanställa
Vilket syfte har den empiriska fasen i en studie/examensarbete?
Syftet är att samla in data. Datainsamlingen kan ske i empirin, som ex i en vårdverksamhet, eller genom publicerade empiriska studier.
HUR fångar du läsarens intresse i inledningen och VARFÖR är det viktigt?
Presentera det problem som skall studeras tidigt. Det är även viktigt att hålla inledningen kort och koncist för att det skall bli intressant för läsaren.
Detta är viktigt för att ge läsaren en övergripande inblick kring problemet så att de kan fatta beslut om studien är relevant/intressant att fortsätta läsa.
Nämn tre frågor som kan användas när ni skriver er problemformulering i examensarbetet?
Vad är problemet?
För vem är det problem?
Vad vet vi om problemet?
Beskriv den analytiska fasen som ingår i forskningsprocessen.
I den analytiska fasen skall den insamlade datan i en kvantitativ metod analyseras, via statistiska analyser och i en kvalitativ metod skall datan beskrivas/tolkas via exempelvis en innehållsanalys eller en tematisk analys.
Beskriv skillnaden avseende problemformuleringen mellan en litteraturbaserad studie och en empirisk studie.
Problemformuleringen för en litteraturbaserad studie är mer styrande för forskningsfrågan, i jämförelse med problemformuleringen i en empirisk studie. Dessutom ligger fokusen i den litteraturbaserade problemformuleringen på att studera publicerad forskning medan den empiriska forskningen lägger fokus på at studera verkligen.
PICO kan användas för att ringa in forskningsproblemet. Nämn två av de fyra frågor som kan guida och hjälpa till att formulera problemet.
Vilken grupp skall studeras? För vem är det ett problem? Vilken patientgrupp? (Population)
Vad vill du undersöka? Inom vilken kontext/situation skall problemet undersökas inom? (Intervention)
