Komunikasyon (Q2) Flashcards

1
Q

pinakamakapangyarihang media sa kasalukuyan dahil sa dami ng mamamayang naaabot nito

A

telebisyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

nangungunang wika sa radio sa
AM man o sa FM

A

Wikang Filipino

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

apat na uri ng media

A
  1. print media
  2. broadcast media
  3. digital media
  4. entertainment media
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

magbigay ng mga halimbawa ng
1. print media
2. broadcast media
3. digital media
4. entertainment media

A
  1. print media - aklat, magasin, diyaryo lathalain
  2. broadcast media - radyo at telebisyon
  3. digital media - kompyuter at internet
  4. entertainment media - pelikula
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

wikang ginagamit sa mga estasyon ng radyo sa mga probinsiya

A

rehiyonal na wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

tumutukoy sa grupo ng internet-based applications

A

social media

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

daluyan ng pandaigdigang komuniksyon na dumadaloy sa
mga computer sa buong mundo upang makapag-ugnayan sa isa’t-isa

A

Internet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Dahil sa aktibong paggamit ng mga Pilipino ng iba’t ibang aplikasyon sa social media, tinaguriang ______________________________ ang Pilipinas ayon sa mga eksperto sa larangan ng midya at teknolohiya.

A

Social Media Capital of the World

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

pangunahing wika sa internet

A

ingles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

pangkalahatang layunin na palakasin ang pagtuturo at
pagkatuto gámit ang wikang Ingles sa batayang edukasyon sa Pilipinas
na nilagdaan ni dáting Pangulong Gloria Macapagal-Arroyo taong 2003

A

Executive Order 210

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

o unang wika ng mga mag-aaral ay naging opisyal na wikang panturo mula Kindergarten hanggang Grade 3 sa mga paaralang pampubliko at pribado man, na nilagdaan ni dáting Pangulong Benigno C. Aquino III.

A

Mother Tongue-Based Multi-Lingual Education (MTB-MLE)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

“ang paggamit ng wikang ginagamit din sa tahanan sa mga unang baitang ng pag-aaral ay makatutulong upang mapaunlad ang wika at kaisipan ng mga mag-aaral.”

A

Kalihim Armin Luistro

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

pagpapalaganap ng wikang Filipino
sa pamahalaan

A

Atas Tagapagpaganap Blg. 335, s. 1988

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

isa sa malaking kontribusyon ni dáting Pangulong Corazon C.
Aquino.

A

Atas Tagapagpaganap Blg. 335, s. 1988

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

itinaguyod din ang pagpapahalaga sa ating sariling wika sa pamamagitan ng paggamit niya ng wikang Filipino sa kaniyang State of the Nation Address (SONA).

A

Pangulong Benigno C. Aquino III

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

kilala rin bílang sine at pinilakangtabing ay isang larangan na nagpapakita ng mga
gumagalaw na larawan bílang isang anyo ng sining o bílang bahagi ng industriya ng libangan

A

PELIKULA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

isang uri ng panitikan na nahahati
sa ilang yugto na maraming tagpo

A

dula

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

paglabas-masok sa
tanghalan ng mga tauhan

A

tagpo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

mga taong dalubhasa
sa larangan ng pagsulat ng mga dulang itinatanghal ay
tinatawag na mga

A

mandudula, dramatista o
dramaturgo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

tunay na drama ay nagsimula sa unang taon ng pangungupkop ng mga Amerikano.

A

sebastian

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

drama ay binubuo ng tanghalan, iba’t ibang kasuotan,
skripto, “characterization” , at “internal conflict.”

A

Tiongson

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Ayon pa rin kay Tiongson, ___________ ang pangunahing
sangkap ng dulang Pilipino.

A

memises

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

pagbibigay buhay ng aktor sa
mga pang-araw-araw na pangyayari sa buhay ng mga Pilipino

A

memises

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

ginagamit ng mga nanunungkulan sa gobyerno lalo na kapag
teknikal ang mga salita o sadyang walang mahanap na katumbas nitó sa Filipino.

A

code switching

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
ginagamit na wika sa mga patalastas ng produkto upang mahikayat ang mamamayan na tangkilikin ito.
filipino
26
makaagham na pag-aaral ng alinmang wika
lingguwistika
27
apat na lawak sa pagaaral ng wika
ponolohiya, morpolohiya, sintaksis, at semantika
28
taong nag-aaral ng wika
Linggwista
29
mahalagang salik sa pag-aaral ng kakayahang linggwistika
Gramatika
30
tuntunin ng wastong paggamit ng bantas, salita, bahagi ng pananalita, pagbuo ng mga parirala, sugnay, at pangungusap
Gramatika
31
pag-aaral sa mga ponema (tunog), paghinto, pagtaas-pagbaba ng mga pantig, diin at pagpapahaba ng tunog
ponolohiya o palatunugan
32
makabuluhang tunog sa Filipino
Ponemang Suprasegmental
33
ponemang patinig at katinig dahilmay katawaning simbolo ang mga ito
Ponemang segmental
34
pantulong sa segmental
Ponemang Suprasegmental
35
apat na pantulong sa ponemang segmental upang higit na maging malinaw ang kahulugan:
a) Tono b)Haba c)Diin d)Antala / hinto/ pagtigil
36
taas-baba ng bigkas sa pantig ng isang salita
TONO o INTONASYON
37
tumutukoy sa haba ng bigkas sa pantinig ng pantig
HABA
38
tumutukoy sa lakas ng bigkas ng pantig
DIIN
39
tumutukoy sa saglit ng pagtigil na ating ginagawa sa ating pagsasalita
antala
40
magkaibang ponemang matatagpuan sa magkatulad na kaligiran ngunit hindi nagpapabago ang kahulugan ng mga salita
PONEMANG MALAYANG NAGPAPALITAN
41
lalaki - lalake tutoo - totoo
PONEMANG MALAYANG NAGPAPALITAN
42
binubuo ng pares ng salitang magkaiba ang kahulugan ngunit magkapareho ang kapaligiran maliban sa isang ponema.
PARES MINIMAL
43
titik - titig ilog - irog oso - uso
PARES MINIMAL
44
magkatabing patinig at malapatinig na mga tunog sa isang pantig
diptonggo
45
dalawang pinagsamang katinig na bumubuo ng isang tunog
KLASTER
46
makaagham na pag aaral sa pagbuo ng mga salita sa pamamagitan ng pinakamaliit na yunit ng isang salita o morpema
MORPOLOHIYA
47
pinakamliit na yunit ng isang salita na nagtataglay ng kahulugan
morpema
48
salitang ugat o panlapi
morpema
49
Ang morpema ay maaaring isang ponema. /o/ at /a/ - nangangahulugan ng kasarian. Maestro vs. maestra
MORPEMANG PONEMA
50
payak na salita dahil walang panlapi
MORPEMANG SALITANG-UGAT
51
UNLAPI,GITLAPI,HULAPI
MORPEMANG PANLAPI
52
pagsasama ng mga salita upang makabuo ng pangungusap na maykahulugan
SINTAKS
53
Binibuo ng salita o lipon ng mga salita na nagtataglay ng buong diwa
PANGUNGUSAP
54
tumatalakay sa interpretasyon ng mga kahulugan ng mga morpema, salita, parirala, at pangungusap.
SEMANTIKA
55
Higit na mapapalitaw ang kahulugan ng isang salita kung ito’y kasama ng iba pang salita.
KOLOKASYON
56
tawag sa pasulat na simbolo ng mga letra
GRAPEMA
57
tawag sa serye ng mga letra
ALPABETO
58
binubuo ng 28 ang Alpabetong Filipino
Letra
59
sumuporta sa konsepto ni Dell Hymes
CANALE AT SWAIN (1980-1981)
60
taong dalubhasa o epekto sa pag-aaral, pagsusuri, at paggamit ng wika
dalubwika
61
kakayahan ng isang tao na epektibong makipag-usap sa iba
kakayahang pangkomunikatibo
62
unang nagpakilala sa konseptong dalubwika
dell hymes
63
ginamit ni CANALE AT SWAIN (1980-1981) upang suportahan ang konsepto ni Dell Hymes
 GRAMATIKAL  SOSYOLINGGUWISTIKO  ISTRATEDYIK  PRAGMATIK  DISKORSAL
64
Ang kakayahang sosyolingguwistik ay nangangailangan ng pag-unawa sa konteksto ng lipunan kung saan ito ginagamit.
Savignon (1997)
65
kakayahan ng isang tao na gamitin ang wika
KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIK
66
Ito ay pagsaalang-alang ng isang tao sa:
◦ ugnayan niya sa mga kausap, ◦ ang impormasyong pinag-uusapan, at ◦ ang lugar ng kanilang pinag-uusapan
67
ano ang ginamit na acronym ni dell hymes upang isaisahin ang mga dapat isaalang-alang upang magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan
SPEAKING
68
lugar o pook
setting
69
taong nakikipagtalastasan
participants
70
layunin ng pakikipagtalastasan
ends
71
takbo ng usapan
act sequence
72
tono ng pakikipag-usap
keys
73
tsanel o midyum na ginagamit (maaaring pasulat o pasalita)
instrumentalities
74
paksa ng usapan
norms
75
paraan ng paglalahad
genre
76
kakayahang magamit ang berbal at ‘di berbal na mga hudyat upang maipabatid nang mas malinaw ang mensahe at maiwasan o maisaayos ang mga hindi pagkakaunawaan o mga puwang (gaps) sa komunikasyon.
KAKAYAHANG ESTRATEDYIK
77
komponent na nagbibigay-kakayahang magamit ang wikang binibigkas at wikang ginagamit sa pagsulat sa makabuluhang paraan upang maipabatid ang mensahe at maunawaan din ang tinatanggap na mensahe.
KAKAYAHANG DISKORSAL
78
pagkakaisa
cohesion
79
pagkakaugnay
coherence
80
akto ng pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa pamamagitan ng pasalita o pasulat na paraan.
KOMUNIKASYON
81
nagaganap ang kuminikasyon sa isipan ng tao.
Komunikasyong intrapersonal
82
pakikipagtalastasan sa ibang tao
Komunikasyong interpersonal
83
komunikasyong pampolitika, panlipunang pamimili at pagtitinda, pagpatatag ng samahan at estratehikong pananaliksik
Komunikasyong pampubliko
84
one way process
Modelong SMR ni Berlo
85
Isang tunguhang proseso lamang ang komunikasyon ngunit sa prosesong ito ay mas lalong maingat bago ilahad ang nais sabihin
Modelo ni Arisotle
86
Ang komunikasyon ay patuloy na pagpapalitan ng mga mensahe at feedback, at hindi lamang isang lamang isang simpleng pagpapadala ng mensahe
Modeloni Schramn
87
konteksto at kultura
Modelong kontekstwal-kultural
88
pageenkowd at paged-dekowd ng mensahe ay naaapektuhan ng layunin, kaalaman, kasanayan, kredibilidad at atityud ng nag-uusap
Modelo ng transaksyong komunikasyon
89
paghahatid ng mensahe ay apektado ng sagabal sa daluyan
Interaktib na modelo ng komunikasyon
90
Hindi man narining ng maayos ang sinabi ng kausap bunga ng mga potensyal na sagabal gayunpaman, pinipilit nating magbigay ng pidbak dahil ginagawa natin ang kalkulasyon
The Shannon weaver mathematical mode
91
ang komunikasyon ay dinamiko at nagbabago
Helical model of communication from DANCE
92
magmumula sa sarili hanggang sa pangmaramihan
Ruesch and bateson functional model
93
sulatin na naglalayong magpahayag, magpaliwanag, at magsalaysay ng mga pananaw o kaalaman
SANAYSAY
94
sistematikong paraan ng pagpapahayag, wastong anyo o ayos ng pagkakasulat
sanaysay
95
mahahalagang kaalaman o impormasyon, kaisipang makaagham at lohikal na pagkakasunod –sunod ng mga ideya
pormal na sanaysay
96
Gumagamit din ng mga salitang sinasambit sa araw-araw na pakikipag-usap sa kapwa
impormal na sanaysay
97
bahagi ng sanaysay
simula katawan/gitna wakas tema/paksa anyo at estruktura wika at estilo kaisipan damdamin
98
naglalagay ng pang-akit, atensyon ang nagsusulat
simula
99
nakapaloob ang malaking bahagi ng nilalaman ng sanaysay
katawan o gitna
100
pansarang bahagi ng sanaysay
wakas
101
ipinahahayad ng may-akda ang layunin ng kaniyang pagsulat ng sanaysay
tema/paksa
102
mahalagang sangkap sapagkat nakakaapekto ito sa pagkaunawa ng mambabasa
anyo at estruktura
103
elemento na higit na nagpapayaman sa kaisipan ng mga mambabasa
WIKA at ESTILO
104
ideyang nagpapalinaw sa tema.
KAISIPAN
105
Naipahahayag ng isang magaling na may-akda ang kanyang __________ nang may kaangkupan at kawastuhan sa paraang may kalawakan at kaganapan.
DAMDAMIN
106
mabisang paggamit ng wika upang makapagpahayag ng mga intensyon at kahulugan na aayon sa konteksto ng usapan
KAKAYAHANG PRAGMATIK
107
Ayon kina Canale at Swain, ito ay ang pag- unawa at paggamit sa kasanayan sa ponolohiya, morpolohiya, sintaks, semantika, gaundin ang mga tuntuning pang-ortograpiya.
KAKAYAHANG GRAMATIKAL