Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

2nd Quarter - Periodic > Komunikasyon (Q2) > Flashcards

Komunikasyon (Q2) Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
Periodic Table flashcards
1
Q

pinakamakapangyarihang media sa kasalukuyan dahil sa dami ng mamamayang naaabot nito

A

telebisyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

nangungunang wika sa radio sa
AM man o sa FM

A

Wikang Filipino

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

apat na uri ng media

A
  1. print media
  2. broadcast media
  3. digital media
  4. entertainment media
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

magbigay ng mga halimbawa ng
1. print media
2. broadcast media
3. digital media
4. entertainment media

A
  1. print media - aklat, magasin, diyaryo lathalain
  2. broadcast media - radyo at telebisyon
  3. digital media - kompyuter at internet
  4. entertainment media - pelikula
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

wikang ginagamit sa mga estasyon ng radyo sa mga probinsiya

A

rehiyonal na wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

tumutukoy sa grupo ng internet-based applications

A

social media

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

daluyan ng pandaigdigang komuniksyon na dumadaloy sa
mga computer sa buong mundo upang makapag-ugnayan sa isa’t-isa

A

Internet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Dahil sa aktibong paggamit ng mga Pilipino ng iba’t ibang aplikasyon sa social media, tinaguriang ______________________________ ang Pilipinas ayon sa mga eksperto sa larangan ng midya at teknolohiya.

A

Social Media Capital of the World

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

pangunahing wika sa internet

A

ingles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

pangkalahatang layunin na palakasin ang pagtuturo at
pagkatuto gámit ang wikang Ingles sa batayang edukasyon sa Pilipinas
na nilagdaan ni dáting Pangulong Gloria Macapagal-Arroyo taong 2003

A

Executive Order 210

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

o unang wika ng mga mag-aaral ay naging opisyal na wikang panturo mula Kindergarten hanggang Grade 3 sa mga paaralang pampubliko at pribado man, na nilagdaan ni dáting Pangulong Benigno C. Aquino III.

A

Mother Tongue-Based Multi-Lingual Education (MTB-MLE)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

“ang paggamit ng wikang ginagamit din sa tahanan sa mga unang baitang ng pag-aaral ay makatutulong upang mapaunlad ang wika at kaisipan ng mga mag-aaral.”

A

Kalihim Armin Luistro

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

pagpapalaganap ng wikang Filipino
sa pamahalaan

A

Atas Tagapagpaganap Blg. 335, s. 1988

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

isa sa malaking kontribusyon ni dáting Pangulong Corazon C.
Aquino.

A

Atas Tagapagpaganap Blg. 335, s. 1988

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

itinaguyod din ang pagpapahalaga sa ating sariling wika sa pamamagitan ng paggamit niya ng wikang Filipino sa kaniyang State of the Nation Address (SONA).

A

Pangulong Benigno C. Aquino III

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

kilala rin bílang sine at pinilakangtabing ay isang larangan na nagpapakita ng mga
gumagalaw na larawan bílang isang anyo ng sining o bílang bahagi ng industriya ng libangan

A

PELIKULA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

isang uri ng panitikan na nahahati
sa ilang yugto na maraming tagpo

A

dula

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

paglabas-masok sa
tanghalan ng mga tauhan

A

tagpo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

mga taong dalubhasa
sa larangan ng pagsulat ng mga dulang itinatanghal ay
tinatawag na mga

A

mandudula, dramatista o
dramaturgo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

tunay na drama ay nagsimula sa unang taon ng pangungupkop ng mga Amerikano.

A

sebastian

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

drama ay binubuo ng tanghalan, iba’t ibang kasuotan,
skripto, “characterization” , at “internal conflict.”

A

Tiongson

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Ayon pa rin kay Tiongson, ___________ ang pangunahing
sangkap ng dulang Pilipino.

A

memises

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

pagbibigay buhay ng aktor sa
mga pang-araw-araw na pangyayari sa buhay ng mga Pilipino

A

memises

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

ginagamit ng mga nanunungkulan sa gobyerno lalo na kapag
teknikal ang mga salita o sadyang walang mahanap na katumbas nitó sa Filipino.

A

code switching

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

ginagamit na wika sa mga
patalastas ng produkto upang mahikayat ang mamamayan na tangkilikin ito.

A

filipino

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

makaagham na pag-aaral ng
alinmang wika

A

lingguwistika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

apat na lawak sa pagaaral ng wika

A

ponolohiya, morpolohiya,
sintaksis, at semantika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

taong nag-aaral ng wika

A

Linggwista

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

mahalagang salik sa pag-aaral ng
kakayahang linggwistika

A

Gramatika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

tuntunin ng wastong paggamit ng bantas, salita, bahagi ng pananalita, pagbuo ng mga parirala, sugnay, at
pangungusap

A

Gramatika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

pag-aaral sa
mga ponema (tunog), paghinto, pagtaas-pagbaba ng mga pantig, diin at pagpapahaba ng tunog

A

ponolohiya o palatunugan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

makabuluhang tunog sa Filipino

A

Ponemang Suprasegmental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

ponemang patinig at katinig dahilmay katawaning simbolo ang mga ito

A

Ponemang segmental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

pantulong sa segmental

A

Ponemang Suprasegmental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

apat na pantulong sa ponemang segmental upang higit na maging malinaw ang kahulugan:

A

a) Tono
b)Haba
c)Diin
d)Antala / hinto/ pagtigil

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

taas-baba ng bigkas sa pantig ng isang salita

A

TONO o INTONASYON

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

tumutukoy sa haba ng bigkas sa pantinig ng pantig

A

HABA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

tumutukoy sa lakas ng bigkas ng pantig

A

DIIN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

tumutukoy sa saglit ng pagtigil na ating ginagawa sa ating pagsasalita

A

antala

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

magkaibang ponemang matatagpuan sa magkatulad na kaligiran ngunit hindi nagpapabago ang kahulugan ng mga salita

A

PONEMANG MALAYANG NAGPAPALITAN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

lalaki - lalake
tutoo - totoo

A

PONEMANG MALAYANG NAGPAPALITAN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

binubuo ng pares ng salitang magkaiba ang kahulugan ngunit magkapareho ang kapaligiran
maliban sa isang ponema.

A

PARES MINIMAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

titik - titig
ilog - irog
oso - uso

A

PARES MINIMAL

44
Q

magkatabing patinig at malapatinig na mga tunog sa isang pantig

A

diptonggo

45
Q

dalawang pinagsamang katinig na bumubuo ng isang
tunog

A

KLASTER

46
Q

makaagham na pag aaral sa pagbuo ng mga salita sa pamamagitan ng pinakamaliit na yunit ng isang salita o morpema

A

MORPOLOHIYA

47
Q

pinakamliit na yunit ng
isang salita na nagtataglay ng kahulugan

A

morpema

48
Q

salitang ugat o panlapi

A

morpema

49
Q

Ang morpema ay maaaring isang ponema.
/o/ at /a/ - nangangahulugan ng kasarian. Maestro vs. maestra

A

MORPEMANG PONEMA

50
Q

payak na salita dahil walang panlapi

A

MORPEMANG SALITANG-UGAT

51
Q

UNLAPI,GITLAPI,HULAPI

A

MORPEMANG PANLAPI

52
Q

pagsasama ng mga salita upang
makabuo ng pangungusap na maykahulugan

A

SINTAKS

53
Q

Binibuo ng salita o lipon ng mga salita na nagtataglay
ng buong diwa

A

PANGUNGUSAP

54
Q

tumatalakay sa interpretasyon ng mga kahulugan ng mga morpema, salita, parirala, at
pangungusap.

A

SEMANTIKA

55
Q

Higit na mapapalitaw ang kahulugan ng isang salita
kung ito’y kasama ng iba pang salita.

A

KOLOKASYON

56
Q

tawag sa pasulat na simbolo ng
mga letra

A

GRAPEMA

57
Q

tawag sa serye ng mga letra

A

ALPABETO

58
Q

binubuo ng 28 ang Alpabetong Filipino

A

Letra

59
Q

sumuporta sa konsepto ni Dell Hymes

A

CANALE AT SWAIN (1980-1981)

60
Q

taong dalubhasa o epekto sa pag-aaral, pagsusuri, at paggamit ng wika

A

dalubwika

61
Q

kakayahan ng isang tao na epektibong makipag-usap sa iba

A

kakayahang pangkomunikatibo

62
Q

unang nagpakilala sa konseptong dalubwika

A

dell hymes

63
Q

ginamit ni CANALE AT SWAIN (1980-1981) upang suportahan ang konsepto ni Dell Hymes

A

 GRAMATIKAL
 SOSYOLINGGUWISTIKO
 ISTRATEDYIK
 PRAGMATIK
 DISKORSAL

64
Q

Ang kakayahang sosyolingguwistik ay nangangailangan ng pag-unawa sa konteksto ng lipunan kung saan ito ginagamit.

A

Savignon (1997)

65
Q

kakayahan ng isang tao na gamitin ang wika

A

KAKAYAHANG SOSYOLINGGWISTIK

66
Q

Ito ay pagsaalang-alang ng isang tao sa:

A

◦ ugnayan niya sa mga kausap,
◦ ang impormasyong pinag-uusapan, at
◦ ang lugar ng kanilang pinag-uusapan

67
Q

ano ang ginamit na acronym ni dell hymes upang isaisahin ang mga dapat isaalang-alang upang
magkaroon ng mabisang pakikipagtalastasan

A

SPEAKING

68
Q

lugar o pook

A

setting

69
Q

taong nakikipagtalastasan

A

participants

70
Q

layunin ng pakikipagtalastasan

A

ends

71
Q

takbo ng usapan

A

act sequence

72
Q

tono ng pakikipag-usap

A

keys

73
Q

tsanel o midyum na ginagamit (maaaring pasulat o pasalita)

A

instrumentalities

74
Q

paksa ng usapan

A

norms

75
Q

paraan ng paglalahad

A

genre

76
Q

kakayahang magamit ang berbal at ‘di berbal na mga hudyat upang maipabatid nang mas malinaw ang mensahe at maiwasan o maisaayos ang mga hindi pagkakaunawaan o
mga puwang (gaps) sa komunikasyon.

A

KAKAYAHANG ESTRATEDYIK

77
Q

komponent na nagbibigay-kakayahang magamit ang wikang binibigkas at wikang ginagamit sa pagsulat sa makabuluhang paraan
upang maipabatid ang mensahe at maunawaan din ang tinatanggap na mensahe.

A

KAKAYAHANG DISKORSAL

78
Q

pagkakaisa

A

cohesion

79
Q

pagkakaugnay

A

coherence

80
Q

akto ng pagpapahayag ng ideya o
kaisipan sa pamamagitan ng pasalita o pasulat na
paraan.

A

KOMUNIKASYON

81
Q

nagaganap ang kuminikasyon sa isipan ng tao.

A

Komunikasyong intrapersonal

82
Q

pakikipagtalastasan sa ibang tao

A

Komunikasyong interpersonal

83
Q

komunikasyong pampolitika, panlipunang pamimili at
pagtitinda, pagpatatag ng samahan at estratehikong pananaliksik

A

Komunikasyong pampubliko

84
Q

one way process

A

Modelong SMR ni Berlo

85
Q

Isang tunguhang proseso lamang ang komunikasyon ngunit sa prosesong ito ay mas lalong maingat bago ilahad ang nais sabihin

A

Modelo ni Arisotle

86
Q

Ang komunikasyon ay patuloy na
pagpapalitan ng mga mensahe at feedback, at hindi
lamang isang lamang isang simpleng pagpapadala ng
mensahe

A

Modeloni Schramn

87
Q

konteksto at kultura

A

Modelong kontekstwal-kultural

88
Q

pageenkowd at paged-dekowd ng mensahe ay naaapektuhan ng layunin, kaalaman, kasanayan,
kredibilidad at atityud ng nag-uusap

A

Modelo ng transaksyong komunikasyon

89
Q

paghahatid ng mensahe ay apektado ng sagabal
sa daluyan

A

Interaktib na modelo ng komunikasyon

90
Q

Hindi man narining ng maayos ang sinabi ng kausap bunga
ng mga potensyal na sagabal gayunpaman, pinipilit
nating magbigay ng pidbak dahil ginagawa natin ang
kalkulasyon

A

The Shannon weaver mathematical mode

91
Q

ang komunikasyon ay dinamiko at nagbabago

A

Helical model of communication from DANCE

92
Q

magmumula sa sarili hanggang sa pangmaramihan

A

Ruesch and bateson functional model

93
Q

sulatin na naglalayong
magpahayag, magpaliwanag, at magsalaysay ng mga pananaw o kaalaman

A

SANAYSAY

94
Q

sistematikong paraan ng
pagpapahayag, wastong anyo o ayos ng pagkakasulat

A

sanaysay

95
Q

mahahalagang kaalaman o
impormasyon, kaisipang makaagham at lohikal na
pagkakasunod –sunod ng mga ideya

A

pormal na sanaysay

96
Q

Gumagamit din ng mga salitang sinasambit sa araw-araw na pakikipag-usap sa kapwa

A

impormal na sanaysay

97
Q

bahagi ng sanaysay

A

simula
katawan/gitna
wakas
tema/paksa
anyo at estruktura
wika at estilo
kaisipan
damdamin

98
Q

naglalagay ng pang-akit,
atensyon ang nagsusulat

A

simula

99
Q

nakapaloob ang malaking bahagi ng nilalaman ng sanaysay

A

katawan o gitna

100
Q

pansarang bahagi ng sanaysay

A

wakas

101
Q

ipinahahayad ng may-akda ang layunin ng kaniyang pagsulat ng sanaysay

A

tema/paksa

102
Q

mahalagang sangkap sapagkat nakakaapekto ito sa pagkaunawa ng mambabasa

A

anyo at estruktura

103
Q

elemento na higit na nagpapayaman sa kaisipan ng mga mambabasa

A

WIKA at ESTILO

104
Q

ideyang nagpapalinaw sa
tema.

A

KAISIPAN

105
Q

Naipahahayag ng isang
magaling na may-akda ang kanyang
__________ nang may kaangkupan at
kawastuhan sa paraang may kalawakan at kaganapan.

A

DAMDAMIN

106
Q

mabisang paggamit ng wika upang makapagpahayag ng
mga intensyon at kahulugan na aayon sa konteksto ng usapan

A

KAKAYAHANG PRAGMATIK

107
Q

Ayon kina Canale at Swain, ito ay ang pag-
unawa at paggamit sa kasanayan sa ponolohiya, morpolohiya, sintaks, semantika, gaundin ang mga tuntuning pang-ortograpiya.

A

KAKAYAHANG GRAMATIKAL

2nd Quarter - Periodic (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions