kol.1. Flashcards

1
Q

Poziomy komunikacji

A
masowa (prasa, radio, kino, telewizja, Internet) organizacyjna lub instytucjonalna
 międzygrupowa i międzykulturowa
 grupowa (wewnątrzgrupowa; społeczna)
 inter-personalna (diadyczna)
 intra-personalna
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

komuniakcja etymologia

A

łac. communicare – robić coś, dzielić między sobą, brać udział, wspólnie naradzać się, ale też czynić coś powszechnie wiadomym; communico – coś z kimś mieć wspólnego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Komunikacja to nie (naprzemienna) wymiana, a bardziej x – ciągły i dynamiczny. Komunikacja nie tyle opiera się na inter-akcji, co na x Komunikacja to dynamicznie zmieniająca się forma skoordynowanego współdziałania w rozwijającej się relacji. (Alan Fogel)

A

proces

ko-regulacji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Komunikowanie interpersonalne to podejmowana w określonym kontekście wymiana xxx

A

werbalnych, wokalnych i niewerbalnych sygnałów

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Przekazywanie komunikatów odbywa się za pomocą umownych x, takich jak: słowa, gesty, dźwięki litery, liczby, symbole. Systemy takich znaków nazywamy x.

A

znaków

kodami

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

treść to fenomen 4

A

mentalny
„wewnętrzny” (doświadczany pierwszo-osobowo)
„ukryty”
niemierzalny wprost

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

forma to fenomen 4

A

fizyczny
„zewnętrzny” (doświadczany trzecio-osobowo) obserwowalny
mierzalny bezpośrednio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kompetencja komunikacyjna to

A

zdolność jasnego wyrażania swoich przeżyć wewnętrznych i ich treści.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

stan „ja” tworzy spójny system myśli i uczuć, które manifestują się xxx

A

odpowiednimi zespołami zachowań

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ja minimalne, rdzenne, cielesne
bycie danym sobie jako xxxx (bycie po prostu „tutaj” i „teraz”)
doświadczenie siebie w trakcie przeżywania, unikalności tego przeżywania, „mojości”
ucieleśniona xx
przed-językowa, przed-społeczna i przed-refleksyjna jaźń x forma samoświadomości

A

czasowe i przestrzenne centrum świata
pierwszoosobowa perspektywa
prymitywna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ja rozszerzone, narracyjne, autobiograficzne

A

bycie danym sobie w swoich projekcjach, historiach, poprzez narracje
jaźń która się zmienia, powstaje każdorazowo w tworzonej historii

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ja relacyjne, międzyosobowe
bycie danym sobie jako xxx
przed-językowa forma rozumienia siebie pośrednio –xxx
bycie przedmiotem dla siebie w sposób niebezpośredni – xxxxxx
zaakceptowanie oceny innego; przyznanie, że jest się tym, za kogo biorą mnie inni
pojęcie siebie z perspektywy innego

A

element świata w przestrzeni
z perspektywy innych/innego
poprzez przyjęcie wobec samego siebie nastawienia innych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Struktura osoby wg Reicha

A

maska. cień, jażń

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ekspresja

A

uzewnętrznienie, okazanie, wyrażenie; inaczej materializowanie treści w formę możliwą do odbioru dla innych; „produkcja” znaków

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Główne rodzaje form ekspresji

A

Ucieleśnione (ruch, mikroruch…), Rozszerzające funkcje ciała (np.tatua makijaz…) Odcieleśnione (rzeżba, znak drogowy…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Rodzaje form ekspresji ze wzgl. na zmysł

A

Wizualna (np. gestyczna, mimiczna, graficzna)
Audytywna (np. słowna)
Chemiczna (np. perfumy, zapachy naturalne)
Haptyczna (dotyk)

17
Q

Wymiary komunikacji 6

  1. słowa, wypowiedzi
  2. parametry głosowe i dźwięki
  3. system znaków rozumiany przez rozmówcę poprzez system neuronów lustrzanych
  4. przestrzeń i czas w komunikacji
  5. ubiór, dodatki, otoczenie
  6. przekaz podprogowy
A
wymiar werbalny 
wymiar parawerbalny 
wymiar prewerbalny 
Wymiar periwerbalny 
Wymiar suprawerbalny 
Wymiar infrawerbalny
18
Q

Język prewerbalny ≈ tzw. język ciała

A
Gesty autodotyku
Pętle zwrotne
Gesty w przestrzeni
Gesty chwytania
Mikro-reakcje
Postawy
19
Q

podstawowa jednostka analizy na poziomie interakcyjnym, np. pytanie, stwierdzenie, komplement, prośba

A

Akt mowy (czynność mowy, akt komunikacyjny) –

20
Q

– mikrojednostka analizy konwersacji; to dwuelementowy odcinek strategii konwersacyjnej, w którym element drugi jest reakcją na zastosowanie jednostki poprzedzającej, a element pierwszy ma charakter bodźca, np. rozkaz -> odmowa

A

Para przylegająca

21
Q

– sekwencja aktów mowy, np. A: Odłóż tę książkę na miejsce (polecenie) B: Zaraz odłożę (obietnica) itd.

A

Ciąg konwersacyjny

22
Q

– para przylegająca

A

Ministrategia

23
Q

– dłuższe niż ministrategia działanie werbalne

A

Makrostrategia

24
Q

– zwykle przebiegają sprawnie ze względu na zbieżność celów komunikacyjnych.

A

Strategie nieantagonistyczne

25
Q

Strategie antagonistyczne – cel w konwer. jak zachowują się partnerzy? co to tworzy?

A

cele uczestników konwersacji nie są zbieżne i dlatego partner utrzymujący dany typ strategii na mocy zasady kooperacji stara się maksymalnie przystosować swój cel do potrzeb oponenta lub usiłuje nakłonić oponenta do przystosowania jego własnego celu komunikacyjnego do swych potrzeb (tego typu działania tworzą ciągi negocjacyjne)

26
Q

Antystrategie –co robi interlokutor? do czego może dojść? 2

A

dany interlokutor blokuje każde posunięcie oponenta lub w sposób ukryty dąży do celu sprzecznego z celem oponenta. W zależności od natężenia napięcia interakcyjnego antystrategia może przejść do konfliktu słownego lub powodować przerwanie konwersacji.

27
Q

Cztery strategie interakcyjne

A

Strategia informacyjno-weryfikacyjna
Strategia ocenno-emotywna
Strategia behawioralna
trategie meta-dyskursywne

28
Q

Strategia informacyjno-weryfikacyjna

A

celem perswazyjnym nadawcy jest tutaj uzyskanie informacji, którą posiada partner (partnerzy) i wspólne ustalenie prawdziwości lub stopnia pewności uzyskanej wiedzy albo przekonanie odbiorcy, że informacje, jakie sam posiada są prawdziwe.

29
Q

Strategia ocenno-emotywna

A

celem perswazyjnym tej strategii jest skłonienie odbiorcy do przyjęcia manifestowanej w aktach mowy nadawcy orientacji aksjologicznej i skłonienie go do tego, by dał temu bezpośredni dowód w postaci deklaracji werbalnej lub wyrażenia odpowiedniej emocji.

30
Q

trategie meta-dyskursywne

A

dotyczą wszelkich działań werbalnych, stosowanych w celu określenia i uściślenia przez interlokutorów przebiegu danej strategii podstawowej; dotyczą one sprawdzania skuteczności zastosowanych aktów mowy.

31
Q

Strategia behawioralna

A

służy nadawcy do nakłonienia partnera (partnerów), by podjął określone czynności lub przyjął pożądane przez nadawcę stanowisko wobec zaproponowanego działania.

32
Q

Oznaki (symptomy):

A

Nieintencjonalne
Nieświadome
Emitowane niecelowo
Nie adresowane do nikogo

33
Q

Znaki (sygnały):

A

Intencjonalne
Świadome
Tworzone celowo
Adresowane do kogoś

34
Q

Prototypem znaku jest wyraz. Wyrazy składają się na zdania, które z kolei są x. Tekst jest x.

A

makroznakami

superznakiem

35
Q

Prototypem oznaki jest gest. Zespół gestów, tworzy x ; zespół oznak danego zjawiska nazywa się x.

A

zachowanie

syndromem

36
Q

– reprezentuje ze względu na podobieństwo do denotowanego przedmiotu, np. ilustracja

A

Ikona (obraz)

37
Q

– reprezentuje ze względu na relację przyczynową między nim a denotowanym przedmiotem, np. zmiana fryzury wskazuje na odwiedzenie fryzjera

A

Indeks (wskaźnik)

38
Q

– reprezentuje ze względu na użycie lub ustalony konwencjonalnie związek, np. słowa

A

Symbol (znak arbitralny)