Klausimynai

Question 1

Kas yra dažniausi psichologinės diagnostikos metodai?

Answer 1

Savižinos klausimynai

Question 2

Kas yra tiriama savižinos klausimynais?

Answer 2

Įvairios asmeninės charakteristikos

Question 3

Kokiomis koncepcijomis asmeniniai klausimynai gali būti kuriami?

Answer 3

Turnio relevantiškumu, pagrįstumu empiriniais kriterijais, faktorine analize arba asmenybės teorijomis

Question 4

Kaip sudaromi klausimynai, pagrįsti relevantišku turiniu?

Answer 4

Sudaromi remiantis atrenkant klausimus, kurie labiausiai atskleidžia tiriamą reiškinį

Question 5

Kokie yra relevantinio turinio klausimynų privalumai?

Answer 5

Paprastumas ir ekonomiškumas

Question 6

Kokie yra relevantinio turinio klausimynų trūkumai?

Answer 6

Galima klastoti rezultatus, neturi apsaugos priemonių.

Question 7

Kaip kuriami empirinių kriterijų klausimynai?

Answer 7

Sukuriama atsakymų vertinimo sistema, kuri remiasi išoriniais kriterijais. Kuriant klausimyną, empiriškai vertinama, kaip tiriamieji atsako į klausimus (t.y. kartu stebi tiriamojo elgesį)

Question 8

Koks yra žinomiausias empirinių kriterijų klausimynas?

Answer 8

MMPI (Minesotos daugiaprofilinis asmenybės klausimynas)

Question 9

Koks yra MMPI išskirtinis bruožas?

Answer 9

Validumo skalės (atsakymas “nežinau”, melo rodiklis, retumo rodiklis, korekcijos rodiklis)

Question 10

Kada MMPI tetso rezultatai yra laikomi beverčiais?

Answer 10

Kai melo (L) ir retumo (F) rodikliai viršija kritinę vertę

Question 11

Kokie yra MMPI trūkumai?

Answer 11

Juo nustatomos diagnostinės kategorijos yra pasenusios ir psichiatrijoje nebevartojamos, kyla abejonių ar galima tirti sveikus žmones, ilgas klausimynas.

Question 12

Kokie yra MMPI privalumai?

Answer 12

Didelė imtis gaunamų asmens charakteristikų įvairovė, galima apskaičiuoti nemažai specifinių savybių

Question 13

Kokie pagrindiniai faktoriai yra išskiriami naujojoj MMPI versijoj?

Answer 13

Emocinis/internalizuotas, mąstymo disfunkcijos ir elgesio/eksternalizuotas

Question 14

Kaip veikia faktorinė analizė klausimynuose?

Answer 14

Padeda klasifikuoti asmenybės bruožus

Question 15

Kaip R. B. Cattell kurė klausimynus?

Answer 15

Surinkdavo visus asmenybės bruožų žodžius, trumpino naudodamas sinonimus, apskaičiavo reintingų tarp žmonių koreliacijas ir atliko faktorinę analizę.

Question 16

Kuo faktorinės analizės būdas ypatingas R. B. Cattell darbuose?

Answer 16

Naudojo ne tik kaip būdą sumažinti duomenų apimtį, bet kaip metodą, padedantį išskirti esminius asmenybės bruožus

Question 17

Kas yra penkių faktorių modelis?

Answer 17

Tai bandymas pasinaudoti hierarchinės analizės metodu, siekiant aprėpti gausius duomenis apie emocinį individo elgesį. Šie faktoriai labiau aprašomieji, o ne paaiškinamieji.

Question 18

Kokie yra 5 pagrindiniai faktoriai? (Big five)

Answer 18

Neurotizmas, Ekstraversija, Atvirumas patyrimui, Sutariamumas, Sąmoningumas

Question 19

Kokie yra NEO-PI-R privalumai?

Answer 19

Išverstas į daug kalbų, geras vidinis suderinamumas, stabilumas, konstrukcinis, dikriminantinis ir faktorinis validumas.

Question 20

Kas yra asmenybės testai?

Answer 20

Griežtai pagrįsti tam tikra asmenybės teorija

Question 21

Kokie yra asmenybės teorijų testų trūkumai?

Answer 21

Pasižymi nevienodu eksperimentiniu patikrinimu, dėl jų vertės dažnai ginčijamasi.

Question 22

Kaip psichoanalitinė kryptis atsispindi asmenybės testuose?

Answer 22

Per projekcinius testus, kurių tikslas yra atskleisti nesąmoningus motyvus

Question 23

Kaip bruožų kryptis atsispindi asmenybės testuose?

Answer 23

Per asmenybės klausimynus, įvertinančius įvairių bruožų stiprį

Question 24

Kaip humanistinė kryptis atsispindi asmenybės testuose?

Answer 24

Per klausimynus, skirtus savivaizdžiui vertinti

Question 25

Kaip socialinė-kognityvinė sritis atsispindi asmenybės testuose?

Answer 25

Per klausimynus, skirtus nustatyti, kaip žmonės jaučia kontrolės pobūdį

Question 26

Kokiai trūkumais pasižymi asmenybės (savižinos) klausimynai?

Answer 26

Sąmoningu duomenų klastojimu, socialinio priėmimo fenomenas, tiriamojo lūkesčių ir nuostatų įtaka, "taip" fenomenas, elgesio vienareikšmiškumo problema, bruožo-būsenos problema, kultūriniai faktoriai

Question 27

Kaip galima sumažinti "tiriamojo lūkesčių ir nuostatų" įtakos trūkumą?

Answer 27

Duoti socialiai neutralius klausimus (nors dažnai jų mažas validumas) arba sudaryti spec. skales, kurios būtų jautrios socialiniam priimtinumui ar bandymams tyčia pabloginti tyrimo rezultatus.

Question 28

Kaip galima sumažinti "taip" fenomeno" įtakos trūkumą?

Answer 28

Pusės klausimų formuluotės turėtų būti susijusios su tiriamo požymiu, kai į juos atsakoma teisingai, o kitos pusės klausimų - kai į juos atsakoma neteisingai

Question 29

Kaip galima sumažinti "bruožo-nuotaikos problemos" įtakos trūkumą?

Answer 29

Atitinkamai formuluoti klausimus (pvz. "aš įsitempęs" tai reikštų dabar nuotaiką, o kaip bruožas - "mane sunku išvesti iš pusiausvyros").

Question 30

Kuo svarbu atsižvelgti į "bruožo-nuotaikos" problemą?

Answer 30

Individo elgesio pastovumo skirtumai yra labai svarbūs, kai mes norime prognozuoti elgesį, tai daro įtaką testų validumui ir patikimumui. Tam tikro lygio žmogaus elgesio lankstumas nurodo gerą prisitaikymą, o perdėtas patovumas - neadaptyvų rigidiškumą.

Question 31

Kaip galima sumažinti "kultūrinių faktorių" įtakos trūkumą?

Answer 31

Pritaikyti klausimus (ir kartais keisti teorinį konstruktą) priklausomai nuo kultūros, kurioje testas vykdomas.

Question 32

Kuri klausimynų grupė yra populiariausia ir dažniausiai naudojama?

Answer 32

Paremta faktorine analize

Question 33

Kokios yra dvi esminės klausimynų problemos?

Answer 33

Atsakymų klastojimas ir jų galėjimas atlikti internetu