Kapittel 1 - Utvikling Flashcards
Definer utvikling
Utvikling kan defineres som en tidsbundet prosess, der det skjer endringer i menenskers og dyrs struktur og fungering som et resultat av samvirket mellom biologiske og miljømessige forhold.
Hva er kjernen i en utviklingsprosess?
At det skjer en transformasjon.
Hva er en transformasjon?
At det trer fram noe nytt, at noe mer blir skapt fra noe som er lite, at det enkle blir til noe komplekst, eller at begrensede ferdigheter blir til avansert mestring.
Forklar hva som menes med normal, avvikende, typisk og atypisk utvikling.
Med normal utvikling menes utviklingsstrier med funksjoner som er intakte og virker innenfor en ordinær variasjon.
Avvikende utvikling er når individet ikke er tilpasset eller ikke tilegner seg vanlige menneskelige funksjoner.
Typisk utvikling følger det mest vanlige forløpet.
Atypisk utvikling er en funksjonelt normal utvikling som forløper seg på en uvanlig måte.
Hva menes med kontinuitet?
Kontinuitet vil si at det er en kvantitativ sammenheng mellom tidligere fungering og senere måter å fungere på.
Hva menes med diskontinuerlig utvikling?
Diskontinuerlig utvikling innebærer at det er brudd i utviklingen som gir nye kvaliteter. En kvalitativ transformasjon som går ut over en økning eller bedring i funksjonen.
Gi et eksempel på kontiuerlig utvikling og et på diskontinuerlig utvikling.
Høydevekst er et eksempel på kontinuitet, mens utviklingen hos sommerfugler er et eksempel på diskontinuitet.
Hva er homotypisk kontinuitet?
Når en handling fyller den samme funksjonen på to ulike tidspunkter, som at 3-åringer og 30-åringer løper når de sparker fotball.
Hva er heterotypisk kontinuitet?
Når formen for handlingen er forskjellige, men funksjonen er den samme. F.eks når småbarn strekker hendene mot foreldrene for å oppnå det samme eldre barn vil si: “kan jeg få sitte på fanget” for.
Hva bør du se etter om du vil avgjøre om utviklingen på et område er kontinuerlig eller diskontinuerlig?
Om det er funksjonell likhet mellom atferdene som blir observert på ulike tidspunkter.
Hva er differensiell kontinuitet?
Når barn beholder sin relative plass i forhold til jevnaldrende når det gjelder en bestemt egenskap.
Hva er en utviklingseffekt?
En utviklingseffekt er resultatet av “effekten” av én eller flere påvirkninger.
Hva er en hovedeffekt?
En hovedeffekt er et direkte resultat av noe som virker uavhengig av andre påvirkninger. En hovedeffekt kan skyldes et bestemt sett av gener, spefisikke miljøforhold som ernæring, eksponering for bestemte hendelser osv.
Gi eksempel på egenskaper som skyldes hovedeffekter
Øyenfarve, genfeil, hjerneskader som følge av redusert blodtilførsel, osv.
Hvordan kan det finnes additive hovedeffekter?
Om flere forhold med hovedeffekt virker samtidig, kan de bli addert sammen - under forutsetting av at efffektene av dem uavhengige av hverandre.
Hva er en interaksjonseffekt?
Interaksjonseffekter betyr at virkningen av et forhold avhenger av ett eller flere andre forhold. Et eksempel på interaksjon er det når effekten av foreldrenes omsorgsstil på barns utvikling avhenger av barnas temperament og genetiske utrustning.
Hva er en transaksjonseffekt?
Et resultat av gjensidig påvirkning over tid mellom individet og dets miljø.
Modeller av utviklingsprosesser blir ofte beskrevet som dynamiske systemer. Hva er kjennetegnene på et dynamisk system?
Et system er en hvilken som helst samling av “objekter” eller komponeneter som virker sammen slik at det er bestemte årsaksforhold mellom dem. Dynamiske prosesser blir brukt til å beskrive detaljene i utviklingsprosessen. Dynamiske systemer kan regulere seg selv, reorganiserer strukturen og prosessene slik at systemet fungerer som en helhet. Det er ubalanse som fører til regulering, og tilbakemeldinger fra omgivelsene, systemet selv, påvirkningene på omgivelsene og effekten av påvirkningene som bestemmer reguleringen. Det er et samvirke mellom indre egenskaper og ytre påvirkning; verken ytre stimulering eller en forutbestemt struktur kan alene sikre indre stabilitet i systemet.
