kapitel 5 Flashcards
minnesfaser
Kodning
Sker då vi mottar olik information med våra sinnen. Detta sker omedvetet. Det handlar även om att vi bearbetar informationen och skickar den till arbetsminnet
Lagring
Lagnringen sker från arbetsminnet till långtidsminnet.
Återkallande
Här behövs arbetsminnet igen. Återkalandet går alltså ut på att arbetsminnet plockar ut någonting från långtidsminnet så att vi kan tänka på det i stunden.
Baserar sig på associationer (även priming)
minnessystem
Grundas sig på Atkinsons och Shiffrins flerlagermodell som delade in minnets delar i hur länge de kan hålla information. (en teoretisk modell). De ansåg dock exempelvis att minnet endast nådde långtidsminnet genom upprepning, vilket har konstaterats att inte stämmer.
Sensoriska minnet
Här upptas olika retningar från omgivningen av våra sinnen. De lagras bara några millisekunder (upp till en sekund) måste under den tiden bearbetas och tas upp av arbetsminnet för att vi ska bli medvetna om dem.
(Ibland kan informationen gå genast från sensoriska minnet till långtidsminnet)
Arbetsminnet
Detta minnessystem kan ses som vårt tänkande. Dessa ord jag skriver ner just nu finns i mitt arbetsminne. De finns kvar i några sekunder om de inte upprepas och lagras i långtidsminnet. Arbetsminnets kapacitet är 3-5 minnesenheter.
Arbetsminnet står även för återkallandet av minnen.
Långtidsminnet
Detta består av det procedurala minnet (icke-medvetet), och det deklarativa minnet (medvetet) som består av kunskapsminnet och episodiska minnet.
Kapaciteten är obegränsad och informationen från långtidsminnet kan upptas igen till medvetandet genom arbetsminnet.
beröringsminne
Exempelvis då någon kittlar dig med en fjäder så kan du en stund efter känna känslan och klia på rätt ställe -> pga sensoriska minnet.
(samma med lukt- och smaksinnet)
ekominne
“Vad sa du?” är en fråga man ofta ställer och i nästa stund inser man vad det var någon sade. Detta sker eftersom att det sensoriska minnet håller kvar hörselförnimmelsen en stund.
ikonminne
Ibland kan en yttre synretning vara så snabb att vi egentligen inte skulle kunna varsebli den. Eftersom att receptorcellera ändå förblir aktiverade i ungefär en sekund så kan vi förstå vad det var vi såg.
procedurala minnet
Ofta mycket automatiserat.
Hit hör motoriska färdigheter, tankemönster och handlingssätt.
Exempelvis. Hur man snabbt fångar en boll, läser noter eller gör morgonrutinen.
Non-deklarativt minne. Man har ofta svårt att med ord förklara hur man kan dessa saker. T.ex. med ord förklara hur man snabbt reagerar och fångar en boll.
Kan lagras till och med helt utan hippocampus, istället av basala ganglierna och lillahjärnan (även amygdala i inlärda reaktioner)
episodiska minnet
Händelseminnet eller det biografiska minnet.
Dessa minnen lagras på basis av vår tolkning, våra känslor, sinnesretningar, önskningar osv. Detta innebär att de inte behöver vara helt exakta och sanningsenliga.
Dessa minnen är som filmcener från vårt liv, t.ex. julafton år 2009.
Lagras mest i hippocampus då den har celler som är specialiserade på placering och orientering.
kunskapsminnet
Detta innehåller kunskap och information om hela världen, språket, omgivningen osv.
Vi kan sätta ord på dessa minnen och förstår betydelsen.
Lagras i olika delar av hjärnan, allmän information i tinningloberna, språk speciellt i vänstra tinningloben, syn i nackloben och allmäna kunskapsminnen även i nedre delarna av hippocampus.
icke-medvetet minne (implicit)
Det procedurala minnet är till största del implicit.
Många minnen påverkar oss utan att vi vet om det. Till exempel kan vi omesvetet tro att en person anser att vi inte klarar av något och därför drar vi oss bort från den saken utan att veta orsaken.
INTUITION (t.ex. branden)
metaminne
Att man upplever sig veta vad man själv minns, som erfarenheter, kunskap osv.
medvetet minne (explicit)
Påverkar jaguppfattningen med alla minnen om en själv och feedback från andra
-känsloladdade minnen
Det deklarativa minnet, alltså episodiska och kunskapsminnet är till största del medvetet
minnesspår
skapas av nervecellernas aktivering
- förstärks under repetition
kopplingsteorin
att den nya informationen kopplas till en större helhet
- för att minnas bättre
amnesi
minnesförlust
retrograd amnesi
- hindrar återkallande av tidigare skedda händelser
anterograd amnesi
- hindrar att nya minnen formas
