Kap 22 - Moralutvikling Flashcards

1
Q

Hva er de tre delene av moral?

A

Moralsk resonnering (kognisjon)
Moral og emosjonell utvikling (emosjon)
Prososiale handlinger (atferd)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er prososiale og antisosiale handlinger?

A

Prososiale handlinger som har mål om å komme andre til gode (hjelp, deling, omsorg og samarbied) hanlingene er frivillig

Antisosiale handlinger har som mål å påføre fysisk eller psykisk skade eller tilegne seg eller skalde gjenstander som tilhører andre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva mener logisk kontruktivisme om moralutvikling?

A

Barns kognitive og reasonerings evne er avgjørende for deres moralske standpunkter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvilke stadier består Piaget sin teori om moraldanning av?

A

Premoralsk stadie: Barn under 5 år har ikke moralforståelse, følger personlige regler (Før moralsktenkning)

Moralsk realisme: Rundt 5år følger de regler som de ser på som veldig strengt og fast (Moralsk realisme, forstår regler men tror de er gitt utenfra)

Moralsk subjektivisme: 9-10 år forstår at regner kan endres og ikke alltid riktig å adlyde autoriteter uten å stille spørsmål (Moralsk relativisme og autonom tenkning) regler lages i samarbeid og kan endres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva betyr desentrering?

A

Desentrering innebærer å kunne ta flere dimensjoner i betraktning. I moralutvikling er desentrering viktig fordi det setter individet i stand til å ta andres perspektiv, som er en forutsetning for å koordinere egne og andres behov og interesser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva er Piaget sin teori om moralutvikling kort sagt?

A

En utvikling der barn gradvis lærer å skille handlinger basert på gjensidighet og rettferdgihet fra handlinger basert på ferdiglagde regler fra en autoritet

Tidlig er det vekt på samspill med voksne, men etterhvert i større grad konflikter med jevnaldrene

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hva er kritikk mot Piaget sin moral teori?

A

Senere studier viser at barn kan utvikle moral tidligere enn det Piaget viste

For basert på språkfortåelse for eks. gjennom komplekse historier, målte barn språkfortåelse ikke moral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva skiller Piaget og Kohlbergs teorier om mordaldanning?

A

Kohlberg videreførte Piaget sin teori men legger til staier for ungdoms- og voksen alderen og innførte moralvurderingintervjuet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva er moralvurderingsintervjuet?

A

Et intervju Kohlberg brukte for å vurdere moral. Moralen ble ikke vurdert utifra rett og galt, men utifra begrunnelsen i svaret

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvilke tre nivåer av moral bruker Kohlberg?

A

Nivå 1: Prekonvensjonell moral - autoriteten bestemmer (normalt frem til 10 år)
Nivå 2: Konvensjonell moral - rundt 13 år alderen - tar hensyn til aktøren perspektiv og intensjon
Nivå 3: Postkovensjonell moral - formell-oprasjonell tenkning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva kjennetegner stadiene i nivå 1 i Kohlbergsteori om moralutvikling?

A

Prekonvensjonell moral - Autoriteten bestemmer

Stadie 1: Det som blir staffet er galt, Heinz havner i fensel fordi det er galt å stjele

Stadie 2: Tilfredstiller ens egne behov, Følger regler som gagner egen interesse, Å stjele vil gagne Heinz

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva kjennetegner stadiene i nivå 2 i Kohlbergsteori om moralutvikling?

A

Konvensjonell moral
Stadie 3: tar hensyn til aktørens perspektiv og intensjon bak handlingen, Heinz kan få fortåelse for å stjele

Stadie 4: sosiale forordninger og plikten som samfunnsborger, forstår at Heinz vil stjele man fortsatt galt å stjele

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva kjennetegner stadiene i nivå 3 i Kohlbergsteori om moralutvikling?

A

Postkonvensjonell moral - formell-operasjonell tenkning

Stadie 5: individets rettigheter og verdiene i samfunnet viktigere, regler er ikke faste men relative, alle an ikke få lov til å stjele selv om de er desperate, intensjonen kan være god, men det rettferdiggjør ingenting

Stadie 6: Individet klarer å resonnere ut fra abstrakte moralske prinsipper - altså “universelle lover”, hvis du lar kona di dø vil du føle på skyldfølelse for resten av livet du samhandler ikke med din egentlige verdier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvilke kulturelle forhold påvirker moralutvikling?

A

Moralutvikling er universelt og er stort sett lik på tvers av land
Stadie 5-6 ikke like vanlig i grisgrente strøk

Selve moralintervjuet tolkes forskjellig i forskjellige kulturer

Religion brukes også ofte i resonering og passer dårlig i kohlbergs modell

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvordan påvirkes Kohlbergs moral med tanke på kjønn?

A

Mannsmoral rettferdighetsorientert
Kvinnemoral omsorgsorientert

Kvinner utfordres ved å balansere omsorg for egne og andres behov

Opphav i oppdragelse ikke biologi

Men alle resonerer utifra både rettferdighet og omsorg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva sier evolusjonsteorien om moralutvikling?

A

Moral er danner gjennom evolusjon og medfødt
Universell moralgrammatikk
Sett med abstrakte regler og sosiale erfaringer forteller barnet hva som gjelder i samfunnet de vokser opp i

17
Q

Hva er etisk intuisjonisme?

A

Beslektet til evolusjonsteorien
Moral er en intuitiv reaksjon

18
Q

Hva er sosial domene teori?

A

Moral er en av tre former for sosial kunnskap (moral, samfunnsforståelse og psykologisk kunnskap)

Handlinger har konsekvenser for velferd, rettferdig behandling og rettigheter til andre mennesker

Viktig med emosjoner som referering

19
Q

Hvordan påvirker emosjoner moral?

A

Selvvurderende emosjoner er viktig (moralemosjoner), stolthet, skam, skylfølelse

20
Q

Hvordan foregår utviklingen over tid?

A

Små barn har noe form for moral

Evne til å skille moralbrudd som kun går utover en selv og det som går utover andre

skiler mellom moralsk, sosial og personlige domener

Blir flikere etterhvert til å ta hensyn til flere forhold samtidig

21
Q

Hva påvirker utviklingen av samvittighet?

A

negaiv selvvudering og skyldfølelse rettet mot egne handlinger

Avhening av foreldrestrategi og barnets tempratment og impulsivitet

22
Q

Hva kan kjennetegne atypise utviklingsløp for moralutvikling?

A

Atferdsvansker, utfølsomm, uemosjonelle trekk
Også vise kjennetegn på psykopati