jebat Flashcards
KDO POPSAL STÁDIA SPÁNKU
Kleitman, Dement
POPIŠ STÁDIA SPÁNKU
1- mírné pohyby očí, zklidnění dechu, tepu
2- spánková vřeténka, oči se uklidní, vysoká eeg aktivita, po 10 min
3 a 4- po 20 min, trvá 30 min, minimální reakce na podněty
5- rem, rychlé pohyby očí, živé sny, nízká svalová ale vysoká mozková aktivita, obnova organismu, má tendenci se prodlužovat (ráno míváme živější sny)
JAK SE LIŠÍ PODÍL REM FÁZE U DĚTÍ
předčasně narozené - 80% tvoří rem fáze, normálně 50%, půlroční 30%, předškolní 18-20%
NOČNÍ MŮRA LATINSKY
pavor nocturnus
JAKÉ SNOVÉ OBSAHY POPSAL FREUD
manifestní a latentní
HLAVNÍ DÍLO JB WATSONA
psychologie z pohledu behavioristy
NEJČASTĚJŠÍ METODA BEHAVIORISMU
laboratorní experiment
JAKÉ JSOU DRUHY CHOVÁNÍ
molekulární - fyziologické, molární- složitější, cílesměrné- např. afiliační (sdružovací), altruistické, averzivní (znechucení), hostilní
KDO A JAK MAPOVAL FUNKČNÍ OBLASTI MOZKU
Panfield pomocí elektrostimulátoru
POPIŠ FUNKCI ZÁKLADNÍCH ČÁSTÍ MOZKU
okcipitální - zrakové centrum
temporální - sluchové centrum
parentální - somatosenzorické, dotek, svědění
motorická centra - svalové pohyby
asociační oblasti mozkové kůry- jejich stimulace nevyvolává specifické reakce, ale jejich poškození způsobuje poruchy paměti, emocí, změnu osobnosti
JAKÉ JSOU METODY MĚŘENÍ MOZKU
elektroencefalograf (EEG)- měření elektrické aktivity mozku pomocí elektrod přiložených zevně k lebce
počítačová tomografie (CT) - rentgenové paprsky umožňují příčné průřezy mozkem
pozitronová emisní tomografie (PET) - měří spotřebovanou část glukózy
magnetická rezonance (MR)- elektromagnetická pole
JAK SE LIŠÍ FUNKCE PRAVÉ A LEVÉ HEMISFÉRY
pravá: intuice, prostorová představivost, kreativita, vnímání hudby a emocí
levá: analytické a logické myšlení, řeč a práce s jazykem
KDO PROVEDL EXPERIMENT S HEMISFÉRAMI A OVOCEM
Reuter-Lorenz, Muller
CO SPOJUJE HEMISFÉRY A JAKÝ NÁSLEDEK MÁ JEHO PŘERUŠENÍ
vazník mozkový, přerušení poškodí koordinaci hemisfér
KDO PROVEDL EXPERIMENT S PACIENTY S PŘERUŠENÝM MOZKEM
sperry, gazzaniga
KDE SE NACHÁZÍ HYPOFÝZA A CO ŘÍDÍ
ve spodní části mozku v hypotalamu a jde o hlavní řídící žlázu (endokrinní)
JAK PROBÍHÁ SOUHRA HYPOFÝZY A HYPOTALAMU
ve stresových situacích působí na hypofýzu cortikotropin release factor produkován hypotalamem, při nesouhře se projevují negativní vlivy stresu
CO ZPŮSOBUJE NADPRODUKCE A SNIŽENÁ PRODUKCE HORMONŮ ŠTÍTNÉ ŽLÁZY
nadprodukce - podrážděnost, úbytek váhy, snížená produkce - únava, lítostivost
JAK SE POSTUPNĚ VYVÍJEJÍ MOZKOVÁ CENTRA
motorická centra
centra jemné senzomotorické koordinace
temporální lalok
frontální lalok
KDO PROVEDL EXPERIMENT S PLASTICITOU MOZKU (2)
maguier, rosenzweig
JAKÉ JSOU TYPY KULTUR
národní, nadnárodní, rodinná
KDO SE ZABÝVAL STŘETEM CIVILIZACÍ?
samuel huntington
JAKÉ JSOU HLAVNÍ CIVILIZAČNÍ POZICE DLE HUNTINGTONA
islámská, čínská, japonská, hinduistická, ruská, západní, latinskoamerická
JAKÉ JSOU 3 HLAVNÍ SLOŽKY KULTURY
druhá příroda - artefakty vytvořené člověkem
hodnotový a normový systém
zvyky a tradice
KDO ZKOUMAL KULTURNÍ DETERMINISMUS (2)
meadová, linton
JAKÝ MÁ LINTON POHLED NA KULTURU
je soustavou vnitřních a vnějších regulativů
JAKÉ TYPY OSOBNOSTI POPISOVAL LINTON
basic personality a statusová osobnost
KDO POPSAL DIMENZE KULTURY A JAKÉ
hostfede
akceptace vs neakceptace moci
maskulinita vs feminita
individualismus vs kolektivismus
snaha vyhnout se nejistotě vs akceptování nejistoty
dlouhodobá vs krátkodobá orientace
SOCIÁLNÍ LENOŠENÍ ZKOUMALI
williams, kara
JAKÉ JSOU ZÁKLADNÍ DUŠEVNÍ JEVY
vnímání, představivost a fantazie, myšlení, emoce, usilovnost (motivace), paměť
CO ŘÍKÁ SYNTETICKO-KONSTRUKTIVISTICKÝ PŘÍSTUP?
vnímání není jen fyziologický proces, ale závisí i na předchozí zkušenosti
CO JE TO TRANSDUKCE?
proces přenosu energie přes nervové dráhy do mozku
KDO POPSAL PŘÍPAD SLEPÉHO PACIENTA VIRGILA?
O. Sacks
JAKÉ JSOU TYPY RECEPTORŮ?
exteroreceptory, proprioreceptory, visceroreceptory
JAKÉ PODNĚTY ROZLIŠUJEME U EXTERORECEPTORŮ?
proximální - energie je přenášená na dálku, zrak, sluch, čich; přímé - chuť, kožní smysly
CO ROZLIŠUJÍ KOŽNÍ RECEPTORY?
chlad, teplo, tlak, bolest, dotek
JAKÉ JSOU TYPY BOLESTI?
fázická- intenzivní, ihned po zranění; tonická - dlouhodobá
KDO POPSAL HRADLOVOU KONCEPCI BOLESTI A V ČEM SPOČÍVÁ?
Melzack, vnímání bolesti ovlivňuje nervové hradlo ve hřbetní míše, mozek má schopnost toto hradlo uzavírat a eliminovat bolest
KDO LOKALIZOVAL MOZKOVÉ CENTRUM OVLÁDAJÍCÍ NERVOVÉ HRADLO?
Jessel, Kelly
K ČEMU SLOUŽÍ PROPRIORECEPTORY A JAKÉ JSOU JEJICH TYPY?
k vnímání pohybu a rovnováhy; kinestetické receptory - vnímání napětí svalů, rychlosti pohybu (šlachy, svaly, kůže); smysl rovnováhy a polohy - vestibulární orgán ve středním uchu
K ČEMU SLOUŽÍ VISCERORECEPTORY?
k vnímání vnitřních tělesných procesů jako vyměšování, vzrušení, nevolnost, hlad, žízeň
JAKÉ ROZLIŠUJEME PRAHY VNÍMÁNÍ?
absolutní a rozdílový
CO OVLIVŇUJE PRÁH VNÍMÁNÍ?
vrozená senzitivita, cvik, schopnost soustředěnosti
KDO POPSAL ZÁKON ADAPTAČNÍ ÚROVNĚ A V ČEM SPOČÍVÁ?
Helson, vnímání závisí na předchozích podnětech
CO JE TO CENTRACE?
v popředí jsou figury, ostatní prvky ustupují do pozadí
JAKÉ JSOU ZÁKONY GRUPOVÁNÍ?
zákon blízkosti, podobnosti, tvarové uzavřenosti, tvarové úplnosti
JAKÉ JSOU KONSTANTY VNÍMÁNÍ?
konstanta pohybu a tvaru
JAK SE NAZÝVÁ ILUZE S PŘÍMKAMI?
Miller-Lyerova iluze
DLE ČEHO JE ORGANIZOVÁNO VJEMOVÉ POLE?
dle vrozené tendence a percepční zkušenosti
JAKÉ JSOU VÝJIMKY V ORGANIZACI VJEMOVÉHO POLE?
centrální poruchy a kulturní vlivy
KDO POPSAL ROZDÍLNOST VNÍMÁNÍ DOMORODCŮ?
Turnbull
JAKÉ JSOU TYPY PŘEDSTAVIVOSTI?
paměťové a fantazijní
CO JSOU TO EIDETICKÉ PŘEDSTAVY?
fotograficky přesné představy
JAK SE NAZÝVÁ DENNÍ SNĚNÍ PŘI ČETBĚ?
reproduktivně fantazijní dokreslování
K ČEMU SLOUŽÍ DENNÍ SNĚNÍ U DĚTÍ?
k odreagování napětí z nutnosti potlačovat impulzivní chování
JAK SE NAZÝVÁ STAV KDY SE DĚTI ZTOTOŽŇUJÍ S POSTAVAMI?
zástupná omnipotence
KDO POPSAL METODU AKTIVNÍ IMAGINACE?
C. G. Jung
JAKÁ STÁDIA DEFINOVAL PIAGET A ČÍM JSOU TYPICKÁ?
1.stadium senzomotorické - narození až 1,5-2 roky, smysly a pohyb, zlomový bod je pochopení stálosti objektu 2.stadium před operační, 2-7 let, intuitivní a egocentrické myšlení, neuvědomuje si stálost množství, 3. stadium konkrétních operací, 7-12 let, egocentrismus ustupuje, uvědomuje si stálost množství, umí třídit pojmy dle kritérií, pokud má názornou oporu, 4.stádium formálních operací - 12-15 let, plný rozvoj myšlení, schopnost pracovat s abstrakcemi a komplexními vztahy
KDO POPSAL KONCEPCI DIALEKTICKÉHO MYŠLENÍ?
Sternberg
JAKÉ TYPY VYTVÁŘENÍ SCHÉMAT POPSAL PIAGET A ČÍM JSOU TYPICKÁ?
asimilace - zařazování nových znalostí do již existujících schémat, akomodace - přizpůsobování schémat
VYGOTSKÉHO KONCEPCE VÝVOJE MYŠLENÍ:
1.kulturní nástroje (jazyk a řeč, hmotné nástroje, manipulace s předměty) 2. interiorizace (jazyk jako dialog, vnitřní řeč, proměna vnitřních procesů), 3. zóna nejbližšího vývoje (opora dospělého, aktualizace potenciálu, motivace k vývoji)
KDO POPSAL KONCEPT EFEKTIVNÍ VÝUKY A V ČEM SPOČÍVÁ?
Mietzel, je třeba pracovat s autentickými situacemi, které v žákovi vyvolají kognitivní potřebu, mají být zahrnuty emoce a motivace což vytváří perspektivu k naplňování kognitivní potřeby, pracuje se s předvědění, žák má být aktivním subjektem a učitel oporou
JAKÝCH JE 5 ZNAKŮ EMOCÍ?
regulace emocí, citové prožívání, fyziologické koreláty citového prožívání, výrazy cit, prožívání, šíření emocí
CO JE TO VÁŠEŇ?
citová fixace na osobu, místo, situaci…
CO JE TO CITOVÁ AMBIVALENCE A KUMULACE EMOCÍ?
ambivalence - protikladné pocity vůči jedné osobě/situaci
CO JE ZODPOVĚDNÉ ZA FYZIOLOGICKÉ KORELÁTY EMOCÍ A KDE JE SITUOVANÝ?
parasympatikus, v páteřní míše, aktivuje ho limbický systém který obepíná mozkový kmen
JAKÉ JSOU PŘÍKLADY FYZIOLOGICKÝCH KORELÁTŮ EMOCÍ?
zúžení zornic, snížení glukózy v krvi (souvisí s mobilizací energie), krev jde z žaludku a střev do mozku, zvýšení srážlivosti krve
CO JE TO KOŽNĚ GALVANICKÁ REAKCE?
pocení zvyšuje elektrickou vodivost kůže, používá se při polygrafu (detektor lži)
KDO POPSAL SOCIÁLNÍ VYJADŘOVÁNÍ EMOCÍ?
Carlson a kol.
JAKÉ VÝRAZY EMOCÍ POPSAL FRIJDA?
kognitivní zpracování emocí, reakce na emoci, tendence k jednání
JAKÉ VÝRAZY EMOCÍ POPSALA PLHÁKOVÁ?
nakažlivost emocí, přenos emocí
JAKÉ JSOU ZÁKLADNÍ SOCIÁLNÍ EMOCE?
naděje, vděčnost, vzájemné spolehnutí, obětavost, nezištnost, solidarita
CO PLATÍ PRO PRIMÁRNÍ EMOCE?
jsou typické pro každého jedince, vznikají záhy po narození, v průběhu života se kumulují ale jádro zůstává stejné, jsou nám poměrně snadno pochopitelné
KDO POPSAL PRIMÁRNÍ EMOCE A JAKÉ?
plutchik : smutek, strach, vztek, radost, důvěra, znechucení, očekávání, překvapení
KDO POPSAL POJETÍ 6 INTELIGENCÍ?
gardener
JAKÉ 2 TYPY MYŠLENÍ POPSAL GOLEMAN?
racionální a citové
V JAKÝCH 5 OBLASTECH PROBÍHÁ VÝVOJ EI?
znalost vlastních emocí, zpracování vlastních emocí, sebemotivace, citlivost vůči emocím druhých, kultura mezilidských vztahů
JAK SE NAZÝVÁ EMOČNÍ OMEZENOST?
alexithymie
KDO POPSAL LÁSKU JAKO VYŠŠÍ EMOCI A V ČEM SPOČÍVÁ?
Fehr, Russel - láska jako cit, mezilidský vztah, ctnost, dobrodiní, potřeba
Z ČEHO SE SKLÁDÁ MOTIV?
z vnitřní potřeby a incentivy
CO JSOU B A D POTŘEBY DLE MASLOWA?
b-rozvojové, jejich naplnění tuto potřebu zvyšuje, d-deficitní, fungují na principu napětí z jejich nedostatku
JAK JDOU POTŘEBY V MASLOWOVĚ PYRAMIDĚ ZA SEBOU?
fyziologické potřeby, potřeba bezpečí, lásky a sounáležitosti, uznání, kognitivní potřeby, estetické potřeby, potřeba seberealizace, potřeba transcendence
CO PLATÍ PRO VÝKONOVOU MOTIVACI?
liší se mezi jednotlivci, společnosti s větším podílem výkonově motivovaných vykazuje větší prosperitu
JAKÝM TESTEM SE MĚŘÍ VÝKONOVÁ MOTIVACE?
McClellandův test - jedinci reprodukují příběhy na základě dvojznačných obrázků
JAKÉ JSOU RYSY VÝKONOVĚ MOTIVOVANÝCH LIDÍ?
vytrvalost a plánování, orientace na úspěch nebo vyhýbání se neúspěchu, osoby orientované na vyhýbání se neúspěchu si dávají extrémně těžké nebo jednoduché cíle, přisuzování úspěchu- spíše vnitřnímu úsilí než vnějším faktorům
KDO PROVEDL EXPERIMENT S VÝKONOVOU MOTIVACÍ A V ČEM SPOČÍVÁ?
Mueller a Dweck, skupina A byla pochválena za nadání, skupina B za úsilí, skupina B následně pracovala vytrvaleji a více soustředěně
CO JE SPECIFIKEM ČLOVĚKA PŘI UČENÍ?
přizpůsobuje se prostředí, ale zároveň si prostředí mění
KDO POPSAL IMPRINTING?
Konrad Lorenz
V ČEM SPOČÍVAL EBBINGHAUSŮV VÝZKUM?
testoval sám sebe a používal nesmyslné slabiky pro odstranění předchozích asociací, po 5 minutách si pamatujeme 60%, po hodině 45% a po měsíci 20%
JAKÝ POKUS PROVEDL BARTLETT?
pokus s reprodukcí
JAKÝ POKUS PROVEDL BARICK?
pokus se zapomínáním cizího jazyka
JAKÉ JSOU 3 FÁZE PAMĚTI?
vštěpování, uchování, vybavování
KDO POPSAL VODÍTKA PRO VYBAVOVÁNÍ A V ČEM SPOČÍVAJÍ?
atkinsonová, skupina s vodítkem vykazovala lepší výsledky, po dodatečném poskytnutí vodítka byly výsledky stejné
JAKÉ JSOU DRUHY PAMĚTI?
krátkodobá x dlouhodobá, záměrná x mimoděčná , paměť pro dávné x nové informace paměť explicitní x implicitní
NA ČEM ZÁVISÍ PAMĚŤ PRO DÁVNÉ INFORMACE?
na hipokampu (např. sýkory černé si pamatují tisíce míst kde uchovaly potravu díky velkému hipokampu)
JAKÝ JE ROZDÍL MEZI EXPLICITNÍ A IMPLICITNÍ PAMĚTÍ?
explicitní - záměrná snaha o vybavení informací (kde jsem to viděl?), implicitní - ovlivňování chování zkušenostmi které si jedinec neuvědomuje
JAKÉ JSOU PORUCHY PAMĚTI PRO NOVÉ INFORMACE?
anterográdní amnézie - neschopnost uchovávat nové vzpomínky, retrográdní amnézie - neschopnost vybavit si starší vzpomínky
JAKÉ PROCESY ZAHRNUJE EXPLICITNÍ PAMĚŤ?
volné vybavování a rozpoznávání (rekognici)
JAKÉ JSOU PŘÍKLADY (ZE ŽIVOTA) IMPLICITNÍ PAMĚTI?
případ Clapadére - nepamatovala si, že ji někdo píchnul napínákem, ale při dalším setkání mu nepodala ruku; případ Hillts - nevěděl, kde je ošetřovna, ale bez váhání tam lékaře zavedl
JAK NAPOMÁHÁ OPAKOVÁNÍ V KONTEXTU BIOCHEMICKÝCH PROCESŮ PŘI UČENÍ?
posiluje synaptické komplexy
JAKÝ VÝZKUM UDĚLAL KLEIN A KANDEL?
výzkum s plžem Alypsia, který se při lehkém výboji stáhnul, v experimentu byl tento výboj spojen s dotykem ocasu, plž se poté stáhnul z pouhého dotyku ocasu (klasické podmiňování)
KTERÁ LÁTKA PŘENÁŠÍ SIGNÁLY V BUŇKÁCH A JE POVAŽOVÁNA ZA ZÁKLAD PAMĚTI?
cyklo-AMP-receptorprotein
ZA CO DOSTAL KANDEL NOBELOVU CENU?
za objevení neuroplasticity neuronů, v průběhu života se regenerují a dorůstají
NA ČEM ZÁVISÍ FUNKČNOST A PŘEŽITÍ NEURONŮ?
na aktivaci podněty z vnějšího prostředí a zapojení do procesu učení
JAKÉ JSOU ZÁKLADNÍ DRUHY UČENÍ A JEJICH ZÁSTUPCI?
učení signálům-podmiňování (Pavlov), učení operantní - instrumentální (Skinner, Thorndike), učení nápodobou - imitací (Bandura), učení vhledem (Kohler)
UČENÍ SIGNÁLŮM JE UČENÍ … ?
anticipační
KDO UDĚLAL EXPERIMENT S KOČKAMI V PROBLÉMOVÉ KLECI?
Thorndike
JAKÁ JE SKINNEROVA KONCEPCE OPERANTNÍHO CHOVÁNÍ?
jedinec neustále zkouší operanty (chování), pokud následuje odměna, je pravděpodobnější, že chování zopakuje
JAK SE NAZÝVÁ METODA, KDY JE CHOVÁNÍ TVAROVÁNO KROK PO KROKU?
metoda postupné aproximace
KTERÝ POJEM SOUVISÍ S BANDUROVO EXPERIMENTEM?
odreagování frustrace - děti, kterým byla zabavena hračka byly agresivnější
KDO A JAKÝ POKUS PROVEDL S NAUČENOU BEZMOCNOSTÍ?
Seligman, pokus se psy, 1 skupina využila únik do bezpečí, 2 skupina neměla možnost, ale nevyužila ji ani poté
CO JE TO PARALYTICKÝ VYSVĚTLOVACÍ STYL?
potíže přisuzujeme své neschopnosti a chápeme je jako neměnné
JAKÝ DRUH PSYCHOLOGIE SE ZAMĚŘUJE NA JEDINCE ODOLNÉ VŮČI NAUČENÉ BEZMOCNOSTI?
pozitivní psychologie (Seligman)
JAKÁ JSOU SPECIFIKA LIDSKÉHO UČENÍ?
rozsah a rozmanitost, přisvojení zkušeností lidského druhu, sociální tlak na učení, přizpůsobování prostředí
JAKÉ JSOU DRUHY UČENÍ V KONTEXTU JEJICH ROZSAHU A ROZMANITOSTI?
kognitivní, morálně postojové, senzomotorické, orientace v prostoru, sociální, autoregulační
JAKÉ JSOU TYPY PŘIZPŮSOBOVÁNÍ SE OKOLÍ?
estetické, praktické + technologie
JAKÉ JSOU ZPŮSOBY EFEKTIVNÍHO UČENÍ?
učení pomocí kooperativních scénářů, učení s akronymní oporou (metoda sq4r), vytváření a realizace učebních strategií
V ČEM SPOČÍVÁ METODA SQ4R?
survey (prohlédnutí), question, read, reflect, recite, review
JAKÉ JSOU KROKY PŘI VYTVÁŘENÍ A REALIZACI UČEBNÍCH STRATEGIÍ?
vyjasnění výchozích znalostí, orientace v podpůrných zdrojích, plánování, kontrola postupu, dokumentace, shrnutí, zhodnocení
Z JAKÝCH DVOU KONCEPTŮ JE SLOŽENA OSOBNOST?
jáství a vlastnosti charakteristické pro jedince
Z ČEHO SE SKLÁDÁ JÁSTVÍ?
člověk jako subjekt - zodpovědný za jednání, úsilí; sebepojetí - obrací pozornost sám k sobě; sociální vliv - potřeba být respektován jako subjekt
JAKÝ MÁ VÝZNAM SEBEPOJETÍ?
ovlivňuje rozhodování, zvládání situací a začleňování do kolektivu
V JAKÝCH PODOBÁCH SE AKTUALIZUJE SEBEPOJETÍ?
sebepoznávání, sebehodnocení, sebecit, seberealizace
JAKÉ JSOU DRUHY SEBEPOZNÁVÁNÍ?
realistické a zkreslené
JAKÉ FAKTORY OVLIVŇUJÍ SEBEPOZNÁVÁNÍ?
vlastní výkony a úspěchy, sociální zrcadlo, sebepoznávací korekce
JAKÉ JSOU DRUHY SEBEHODNOCENÍ?
optimistické a pesimistické
JAKÉ FAKTORY OVLIVŇUJÍ SEBEHODNOCENÍ?
porovnávání vlastních výkonů v čase, porovnávání s druhými, porovnávání s ideálem
CO ZAHRNUJE SEBECIT?
sebelásku, sebeúctu, sebevědomí x sebeznechucení, sebenenávist
CO JE TO PRIMÁRNÍ NARCISMUS?
přirozený proces u dětí nutný k formování já
NEJAKTIVNĚJŠÍ SLOŽKOU SEBEPOJETÍ JE:
seberealizace
SEBEREALIZACE PROBÍHÁ JAKO:
uskutečňování potencialit a přibližování se k ideálu
JAKÝCH 5 OBSAHOVÝCH ORIENTACÍ MÁ SEBEPOJETÍ?
tělo, psychické kvality, sociální sebepojetí, majetek, morální oblast
KDO POPISUJE DILEMA MÍT ČI BÝT?
Erich Fromm
JAKÉ JSOU ZNAKY SILNÉ VŮLE?
uvažování vedoucí k rozhodování, nezlomná vytrvalost, mobilizace sil, vázanost na charakter
JAKÉ 2 STRÁNKY MAJÍ VLASTNOSTI?
projevovou a dispozitní
JAKÉ DRUHY VLASTNOSTÍ POPISUJE ALLPORT?
kardinální, centrální, sekundární
JAKÁ JE ČTVEŘICE ZÁKLADNÍCH VLASTNOSTÍ?
schopnosti, temperament, charakter, odolnost
CO JSOU TO VLOHY?
vrozené potenciality které mohou bez podnětů zůstat nerozvinuté
CO JE TO TALENT?
kombinace vloh a cviků s podporou okolí
CO JE NEJČASTĚJI ZKOUMANOU SCHOPNOSTÍ V PSYCHOLOGII?
inteligence
JAK VYMEZOVAL BINET INTELIGENCI?
jako schopnost učit se, adaptovat se na prostředí a zvládat nové situace + nově přidána i metakognitivní způsobilost = schopnost analyzovat své myšlenky
KDO POPSAL G A S FAKTOR V INTELIGENCI
Terman a Spearman
JAKÝCH 7 PRIMÁRNÍCH MENTÁLNÍCH SCHOPNOSTÍ POPISOVAL THURSTONE A GUILFORD?
slovní porozumění, slovní pohyblivost, induktivní usuzování, prostorová představivost, operace s čísly, paměť, vjemová bystrost
JAK POPSAL INTELIGENCI JM CATTEL?
fluidní - schopnost vstřebávat nové vědomosti, krystalická - schopnost uchovávat starší vědomosti
6FAKTOROVÁ INTELIGENCE DLE GARDENERA:
jazyková, prostorová, logicko matematická, hudební, tělesně-pohybová, personální
KDO A JAK POPSAL TRIARCHICKOU INTELIGENCI?
Sternberg, analytická, kreativní, praktická
KDO A JAK POPSAL INTELIGENCI U DĚTÍ?
Bradley a Caldwellová, inteligence u dětí se rozvíjí: emoční a verbální reaktivitou, eliminací trestů, aktivizujícím prostředím, používáním hraček
KDO A JAK POPSAL 3 TYPY TEMPERAMENTU U DĚTÍ?
Thomas, Chessová, Birche, u dětí se zkoumala aktivita, biorytmy, reakce na podněty, rychlost reagování, převažující nálada, soustředěnost a odolnost vůči rušení, 1. snadno vychovatelné - 40%, pravidelné biorytmy, veselá nálada 2. obtížně vychovatelné - 10%, 3.pomalu přizpůsobující se - 15 %
KDO A JAK POPSAL DIMENZE TEMPERAMENTU?
Cloninger, 1. otevřenost novému - zvídavost, nesnášenlivost jednotvárnosti/opatrnost, preference stereotypů 2. reakce na obtíže 3. závislost na odměně 4. vytrvalost
JAKÝM PROCESEM PROBÍHÁ VÝVOJ CHARAKTERU?
interiorizací (zvnitřňováním) požadavků okolí
JAKÉ JSOU TYPY CHARAKTERU?
heteronomní (nekritické přijímání požadavků okolí), autonomní
KDO NAPSAL DÍLO CHARAKTERY?
Theophastros, později doplnil La Bruyére
JAKÉ JSOU HLAVNÍ ZNAKY CHARAKTERU?
morální a etické kvality, vůdčí ideál, svědomí, hodnotové životní orientace
JAK POPSAL HANS SELYE STRES?
reakci na ohrožení organismu popsal jako obecný adaptační syndrom, samotnou zátěž jako stres, vyvolávače stresory, 3 fáze- šok, rezistence, vyčerpání
KDO POPSAL OSOBNOSTNÍ TYPY ABC?
Rosenman, Friedman
JAKÉ JSOU FYZIOLOGICKÉ DOPADY STRESU?
snížená produkce lymfocytů, nižší imunita, náklonost k ischemickým onemocněním
JAKÉ JSOU TYPY VULNERABILNÍCH VLASTNOSTÍ?
primární - biologický původ, nepříznivé vrozené dispozice
JAKÉ JSOU PROJEVY VULNERABILNÍCH VLASTNOSTÍ?
zatrpklá rezignace, bezvýchodnost, opuštěnost, fatalismus
JAK SE ROZVÍJÍ RESILIENTNÍ VLASTNOSTI OSOBNOSTI?
upevňování pozitivních zkušeností, reflexe příčin nezdaru, plánování a flexibilita, budování vztahů, radost, sebedůvěra, přijetí minulosti, pozitivní pohled na budoucnost
KDO A JAK POPSAL SALUTOGENETICKOU KONCEPCI?
Antonovsky, salutogeneze = obnova zdraví vedoucí k sebeozdravné osobnosti, znaky sebeozdravné osobnosti (sense of coherence), pochopení (comprehensibility), zvládání (manageability), smysluplnost (meaningfulness)
CO ZNAMENÁ SMYSL PRO SOUNÁLEŽITOST?
vnímání vyššího řádu, který dává životu smysl
CO PATŘÍ MEZI FAKTORY BIG FIVE?
otevřenost (intelekt, vstřícný postoj k informacím), svědomitost (píle, sebekontrola), extraverze (nadšení, asertivita), vstřícnost (soucítivost, zdvořilá korektnost)
Jaké jsou 4 znaky odborné psychologie?
teorie+terminologie, metodologie, vztahy s jinými disciplínami, vědecká centra
Teorie se dělí na:
hlubinné, teorie chování, kognitivistické, humanistické, pozitivní
Počátek hlubinných teorií je zejména v:
psychoanalýze
Kde se používají hlubinné teorie?
v terapii a poradenství
Na co kladou důraz teorie chování?
na pozitivní a negativní zpevňování ve formě odměn a trestů
Zakladatel behaviorismu:
J.B. Watson
Jakému pohledu čelí humanistické teorie?
redukcionismu
Představitelem humanistické teorie je:
Carl Rogers
Na co se zaměřuje Rogersova teorie?
na koncept self, který zahrnuje sebepojetí a sebeúctu a rozvoj osobnosti ovlivněný interakcemi s okolím
Jaká jsou hlavní témata kognitivistické psychologie?
vnímání, paměť, myšlení, učení, metakognice
Zástupci kognitivistické teorie:
Piaget, Sternberg (posilování intelektových schopností)
Co je to kognitivní nouze?
potřeba adaptovat stávající poznání na nové výzvy
Co je klíčovým faktorem pozitivní psychologie?
usilování o seberozvoj, nikoliv osud
Zakladatel pozitivní psychologie:
Martin Seligman
Duševní pohoda podle Seligmana zahrnuje:
pozitivní emoce, pozitivní vztahy, zaujetí činností, životní smysluplnost, usilovnost v dosahování úspěchu
Jaký je rozdíl mezi závislou a nezávislou proměnnou?
nezávislá proměnná je to co měníme a závislá proměnná je to co měříme jako důsledek nezávislé proměnné, např. pokud zkoumáme spánek, tak hodiny spánku jsou nezávislá proměnná, protože je měníme
V čem spočívá klinická metoda?
v součinnosti psychologa a jeho protějšku, typická je projektivní metoda (např. kresba neurčitých tvarů)
Jaké jsou typy pozorování?
zúčastněné - psycholog se účastní každodenního života zkoumaných osob, řízené - prostředí je navozeno tak, aby odpovídalo závěrům výzkumu, přirozené
Jaké jsou typy rozhovoru?
strukturovaný - ano/ne, jak moc, jak málo, polostrukturovaný - zahrnuje otevřené otázky, nestrukturovaný - volná diskuze
Jaký je rozdíl mezi kvalitativní a kvantitativní metodou?
kvalitativní - umožňuje nám poznat jedinečnost pozorovaného jevu, kvantitativní je založena spíše na statistice
Co je příkladem kvalitativní metody?
např. metoda biografická
Co je to metodická strategie?
psycholog využívá více metod
Co patří mezi základní psychologické disciplíny?
sociální, vývojová, obecná, osobnosti
Aristoteles je autorem spisu:
O duši
Podle Platóna je tělo:
vězením duše
Podle Aristotela je duše:
entita neschopná existovat mimo tělo
Na jaké dvě linie se dělí středověk (v kontextu pohledu na duši)?
na 1. navazující na Platóna (např. Augustinus), a 2. na Aristotela (např. Akvinský)
Největší psychickou obdařeností je podle Akvinského:
rozum, který reguluje emoce, dává jasný směr vůli a mapuje ctnosti
Ctnosti podle Aristotela:
umírněnost, odvaha, opatrnost, spravedlnost
Co se změnilo s nástupem novověku?
novověcí myslitelé (např. Descartes) začali definovat zaměření psychologie na mysl a vědomí
Descartův dualismus:
tělo a mysl jsou odlišné substance, mysl je nemateriální podstata lidské racionalizace, tělo je materiální, podléhá fyzickým zákonům
Kam Descartes lokalizoval propojení mysli a těla?
do epifýzy - šišinky mozkové
Co je to metodická skepse?
neustálé pochybování, jediné nezpochybnitelné je myšlení (cogito ergo sum)
Pod jaký filosofický směr spadá John Locke a co je jeho podstatou?
anglický empirismus, který upřednostňuje zkušenost (empirii) před spekulací
Čím se liší Locke od Descarta?
odmítá vrozené ideje, tvrdí, že mysl je zpočátku prázdná (tabula rasa)
Jaký měl postoj Leibnitz?
hájil existenci idejí, které označoval za věčné pravdy, jedná se o abstraktní pojmy přítomné v člověku od narození bez ohledu na smyslovou zkušenost
Typy vnímání podle Leibnitze:
percepce = vnímání okolního světa pomocí smyslů, apercepce = uvědomování si věčných pravd
K jakému směru se řadil Kant?
mezi racionalismus a empirismus
Kant tvrdil, že lidská mysl:
aktivně organizuje vjemy podle kategorií (čas, prostor, kauzualita)
S jakým směrem je spojován David Hume?
s asocianismem (vytváření spojů mezi obsahy mysli)
Jaké jsou 3 principy tvorby asociací?
podle podobnosti, časového/prostorového sousedství (dotyku), příčiny-následku
Co zkoumala psychofyzika?
reakce na podněty a vztah mezi intenzitou podnětu a pocity
Představitelé psychofyziky jsou:
Weber, Fechner
Co je podstatou Weberova zákona?
s nižší intenzitou podnětu je nižší rozlišovací práh (dokážeme rozlišit menší rozdíly)
Jak zní Weber-Fechnerův zákon?
Pokud intenzita podnětu roste geometrickou řadou, jeho prožitkové vnímání roste aritmetickou řadou.
Jaké prahy popsal Fechner?
absolutní práh - nejnižší intenzita podnětu, kterou lze zaznamenat, rozdílový práh - nejmenší změna v intenzitě podnětu, kterou lze zaznamenat jako rozdílnou
Kde se nachází a co to je Brocovo centrum?
centrum motoriky řeči, nachází se v čelním laloku, jeho poškození způsobuje motorickou afázii, tzn. že pacient řeči sice rozumí, ale je značně omezena
Kde se nachází a co to je Wernickeovo centrum?
ve spánkovém laloku mozkové kůry, poškození Wernickeova centra způsobuje senzorickou afázii, tzn. že pacient dokáže produkovat řeč, ale nerozumí jí.
Jaká je hlavní myšlenka psychologie národů?
existence tzv. národního ducha (jazyk, zvyklosti, mýty..), který občané spoluvytvářejí, ale zároveň je nad nimi, vtiskuje jim řád a motivuje je k heroickým činům.
Představitelé psychologie národů jsou:
Lazarus, Steinhal
Autorem Psychologie davu je:
Gustav LeBon
Jaké klíčové aspekty popsal GLB v psychologii davu?
deindividualizace, demoralizace, deracionalizace
Anglický název pro fotbalové fanatiky:
Rowdies
Na čem byly založeny Wundtovy výzkumy v Lipsku?
na prezentaci jednoduchých podnětů, jako záblesky světla, krátké zvuky, tikání metronomu..
Wundtova klíčová metoda byla:
experiment propojený s přesnou, kontrolovanou introspekcí
Wundt byl představitelem jakého směru a co bylo jeho podstatou?
strukturalismu - inspiroval se objevem chemických prvků a snažil se aplikovat podobný princip na psychologii, snažil se složitější psychické jevy vysvětlit skrze jednodušší elementy
Jaké jsou 4 znaky odborné psychologie?
teorie+terminologie, metodologie, vztahy s jinými disciplínami, vědecká centra
Teorie se dělí na:
hlubinné, teorie chování, kognitivistické, humanistické, pozitivní
Počátek hlubinných teorií je zejména v:
psychoanalýze
Kde se používají hlubinné teorie?
v terapii a poradenství
Na co kladou důraz teorie chování?
na pozitivní a negativní zpevňování ve formě odměn a trestů
Zakladatel behaviorismu:
J.B. Watson
Jakému pohledu čelí humanistické teorie?
redukcionismu
Představitelem humanistické teorie je:
Carl Rogers
Na co se zaměřuje Rogersova teorie?
na koncept self, který zahrnuje sebepojetí a sebeúctu a rozvoj osobnosti ovlivněný interakcemi s okolím
Jaká jsou hlavní témata kognitivistické psychologie?
vnímání, paměť, myšlení, učení, metakognice
Zástupci kognitivistické teorie:
Piaget, Sternberg (posilování intelektových schopností)
Co je to kognitivní nouze?
potřeba adaptovat stávající poznání na nové výzvy
Co je klíčovým faktorem pozitivní psychologie?
usilování o seberozvoj, nikoliv osud
Zakladatel pozitivní psychologie:
Martin Seligman
Duševní pohoda podle Seligmana zahrnuje:
pozitivní emoce, pozitivní vztahy, zaujetí činností, životní smysluplnost, usilovnost v dosahování úspěchu
Jaký je rozdíl mezi závislou a nezávislou proměnnou?
nezávislá proměnná je to co měníme a závislá proměnná je to co měříme jako důsledek nezávislé proměnné, např. pokud zkoumáme spánek, tak hodiny spánku jsou nezávislá proměnná, protože je měníme
V čem spočívá klinická metoda?
v součinnosti psychologa a jeho protějšku, typická je projektivní metoda (např. kresba neurčitých tvarů)
Jaké jsou typy pozorování?
zúčastněné - psycholog se účastní každodenního života zkoumaných osob, řízené - prostředí je navozeno tak, aby odpovídalo závěrům výzkumu, přirozené
Jaké jsou typy rozhovoru?
strukturovaný - ano/ne, jak moc, jak málo, polostrukturovaný - zahrnuje otevřené otázky, nestrukturovaný - volná diskuze
Jaký je rozdíl mezi kvalitativní a kvantitativní metodou?
kvalitativní - umožňuje nám poznat jedinečnost pozorovaného jevu, kvantitativní je založena spíše na statistice
Co je příkladem kvalitativní metody?
např. metoda biografická
Co je to metodická strategie?
psycholog využívá více metod
Co patří mezi základní psychologické disciplíny?
sociální, vývojová, obecná, osobnosti
Aristoteles je autorem spisu:
O duši
Podle Platóna je tělo:
vězením duše
Podle Aristotela je duše:
entita neschopná existovat mimo tělo
Na jaké dvě linie se dělí středověk (v kontextu pohledu na duši)?
na 1. navazující na Platóna (např. Augustinus), a 2. na Aristotela (např. Akvinský)
Největší psychickou obdařeností je podle Akvinského:
rozum, který reguluje emoce, dává jasný směr vůli a mapuje ctnosti
Ctnosti podle Aristotela:
umírněnost, odvaha, opatrnost, spravedlnost
Co se změnilo s nástupem novověku?
novověcí myslitelé (např. Descartes) začali definovat zaměření psychologie na mysl a vědomí
Descartův dualismus:
tělo a mysl jsou odlišné substance, mysl je nemateriální podstata lidské racionalizace, tělo je materiální, podléhá fyzickým zákonům
Kam Descartes lokalizoval propojení mysli a těla?
do epifýzy - šišinky mozkové
Co je to metodická skepse?
neustálé pochybování, jediné nezpochybnitelné je myšlení (cogito ergo sum)
Pod jaký filosofický směr spadá John Locke a co je jeho podstatou?
anglický empirismus, který upřednostňuje zkušenost (empirii) před spekulací
Čím se liší Locke od Descarta?
odmítá vrozené ideje, tvrdí, že mysl je zpočátku prázdná (tabula rasa)
Jaký měl postoj Leibnitz?
hájil existenci idejí, které označoval za věčné pravdy, jedná se o abstraktní pojmy přítomné v člověku od narození bez ohledu na smyslovou zkušenost
Typy vnímání podle Leibnitze:
percepce = vnímání okolního světa pomocí smyslů, apercepce = uvědomování si věčných pravd
K jakému směru se řadil Kant?
mezi racionalismus a empirismus
Kant tvrdil, že lidská mysl:
aktivně organizuje vjemy podle kategorií (čas, prostor, kauzualita)
S jakým směrem je spojován David Hume?
s asocianismem (vytváření spojů mezi obsahy mysli)
Jaké jsou 3 principy tvorby asociací?
podle podobnosti, časového/prostorového sousedství (dotyku), příčiny-následku
Co zkoumala psychofyzika?
reakce na podněty a vztah mezi intenzitou podnětu a pocity
Představitelé psychofyziky jsou:
Weber, Fechner
Co je podstatou Weberova zákona?
s nižší intenzitou podnětu je nižší rozlišovací práh (dokážeme rozlišit menší rozdíly)
Jak zní Weber-Fechnerův zákon?
Pokud intenzita podnětu roste geometrickou řadou, jeho prožitkové vnímání roste aritmetickou řadou.
Jaké prahy popsal Fechner?
absolutní práh - nejnižší intenzita podnětu, kterou lze zaznamenat, rozdílový práh - nejmenší změna v intenzitě podnětu, kterou lze zaznamenat jako rozdílnou
Kde se nachází a co to je Brocovo centrum?
centrum motoriky řeči, nachází se v čelním laloku, jeho poškození způsobuje motorickou afázii, tzn. že pacient řeči sice rozumí, ale je značně omezena
Kde se nachází a co to je Wernickeovo centrum?
ve spánkovém laloku mozkové kůry, poškození Wernickeova centra způsobuje senzorickou afázii, tzn. že pacient dokáže produkovat řeč, ale nerozumí jí.
Jaká je hlavní myšlenka psychologie národů?
existence tzv. národního ducha (jazyk, zvyklosti, mýty..), který občané spoluvytvářejí, ale zároveň je nad nimi, vtiskuje jim řád a motivuje je k heroickým činům.
Představitelé psychologie národů jsou:
Lazarus, Steinhal
Autorem Psychologie davu je:
Gustav LeBon
Jaké klíčové aspekty popsal GLB v psychologii davu?
deindividualizace, demoralizace, deracionalizace
Anglický název pro fotbalové fanatiky:
Rowdies
Na čem byly založeny Wundtovy výzkumy v Lipsku?
na prezentaci jednoduchých podnětů, jako záblesky světla, krátké zvuky, tikání metronomu..
Wundtova klíčová metoda byla:
experiment propojený s přesnou, kontrolovanou introspekcí
Wundt byl představitelem jakého směru a co bylo jeho podstatou?
strukturalismu - inspiroval se objevem chemických prvků a snažil se aplikovat podobný princip na psychologii, snažil se složitější psychické jevy vysvětlit skrze jednodušší elementy
Základní smyslové počitky jsou dle strukturalismu:
zrakové, čichové, sluchové, chuťové, kožní, kinestetické, orgánové
Základní charakteristiky počitků jsou dle strukturalismu:
intenzita, živost, trvání, rozsah
Citové prožívání je dle strukturalismu charakterizováno těmito třemi dimenzemi:
libost x nelibost, napětí x uvolnění, vzrušení x uklidnění
Kdy a kde se prosazovala gestalt psychologie?
v německé experimentální psychologii v době mezi válkami
Kam se gestalt psychologie přesunula a co inspirovala?
do USA, kognitivní psychologii
Jaká je hlavní myšlenka gestalt psychologie?
podstata psychiky spočívá v konfiguracích (celcích), nikoliv v elementech
Představitelé gestalt psychologie jsou:
Wertheimer, Köhler, Koffka
Autorem knihy Produktivní myšlení je:
Wertheimer
Kdo a kdy vydal dílo Principy psychologie?
William James, 1890
Jamesův pohled na psychologii:
Psychologie zahrnuje jednoduché psychické jevy, ale i komplexní zkušenosti, jako náboženské nebo umělecké, neměla by být omezena na to, co lze experimentálně zkoumat, ale měla by se zabývat i experimentálně neuchopitelným.
Na jaký koncept lidské psychiky kladl James největší důraz?
vědomí- sebepojetí, sebeprosazování, stálost a proměnlivost lidského já, vědomí orientuje lidské aktivity na cíle, záměry
Jakým dílem ovlivnil James kromě psychologie také filozofii?
Pragmatismus
William James byl představitelem:
funkcionalismu, podle kterého je třeba chápat psychické jevy podle jejich funkcí (sebezáchovné, rozvojové, adaptační), nikoliv jako reakci nervové soustavy
Introspekce podle Jamese:
naturalistická
E. Hilgard byl představitelem:
objektivní experimentální psychologie
Jak se stavěl Hilgard k Jamesovo přístupu?
ocenil Jamesův přístup - psychologizování
Klinická psychologie vzniká:
na počátku 20. století
Mezi hlavní projevy hysterie patří:
poruchy hybnosti, nespavost, nechutenství, blokace řeči, potíže v oblasti sexuality
Kdy a jaká klíčová díla vydal Sigmund Freud?
Studie o hysterii, 1895 (spolupráce s Breuerem), Výklad snů, 1899
V čem spočívá posthypnotická sugesce?
příkaz během hypnózy ovlivňuje chování po ní
Jak se Freud dostal k posthypnotické sugesci?
Během své stáže u doktora J. Charcota, který konstatoval, že hysteričtí pacienti jsou zvláště citliví na posthypnotickou sugesci
Co znamená dynamické nevědomí?
Traumatické vzpomínky jsou vytěsňovány do nevědomí, kde jsou aktivní, silně afektivně nabité a ovlivňují sny, tělesné symptomy a chování
Hlavní složky modelu instancí osobnosti tvoří:
Id (ono), Ego (já), superego (nadjá)
Co to je a jak se vyvíjí Id?
Id je pudová složka, která se snaží o okamžité uspokojení potřeb a řídí se principem slasti. Je přítomna od narození.
Co to je ego?
prostředník mezi Id a superegem který se řídí principem reality
Co to je a jak se vyvíjí superego?
morální a hodnotová instance osobnosti která se vytváří na základě zvnitřňování norem, řídí se pocitem svědomí, vzniká mezi 2,5 až 5 lety v důsledku strachu z odmítnutí a touhy předejít konfliktu s blízkými
Kdo je hlavním aktérem při vytěsňování obsahů do nevědomí?
Superego
Koncepci individuální psychologie vytvořil:
Alfred Adler
Na co klade důraz individuální psychologie?
na překonávání pocitu méněcennosti, který plyne ze závislosti jedince na okolí
Kompenzace pocitu méněcennosti může být:
individualistická/egoistická = na úkor druhých, solidární/pospolitá = spolupráce s druhými
Kromě individuální psychologie byl Adler také průkopníkem:
poradenské psychologie
Kdo je zakladatelem humanistické psychologie a co je její podstatou?
Carl Rogers, podstatou je seberealizace, autenticita, seberozvoj
Co je dle Rogerse hlavní hrozbou?
budování falešných fasád za účelem konformity
S jakými jmény jsou spojeny počátky psychologického testování?
Alfred Binet, Teodor Simon
Jaká organizace a v jakém roce začala řešit problém s dětmi co nezvládali určité požadavky?
Svobodná společnost pro psychologický výzkum dítěte, 1899
Testované děti byly v rozmezí:
3-12 let
Co je považováno za historickou událost v psychologickém testování?
v roce 1905 byla v časopise l´anée psychologique vydána práce s názvem Škála měření inteligence, která obsahovala 30 testů narůstající obtížnosti
Co znamená mentální věk?
způsobilost řešit úkoly, které zvládá 60-90% lidí daného věku
Jaký je příklad úkolů z Binetovy škály pro 3leté děti?
ukaž na nos,oči,ústa, pojmenuj předměty na obrázku, opakuj věty o 6 slabikách, řekni své příjmení
Jaký je příklad úkolů z Binetovy škály pro 6leté děti?
vyjmenuj měsíce v roce, pojmenuj hodnoty bankovek, když nám ujede vlak, co budeme dělat?
Jaký je příklad úkolů z Binetovy škály pro 12leté děti?
vyjmenuj 60 slov během 3 minut, definuj abstraktní slova
IQ se vypočítá:
mentální věk : chronologický věk x 100
Kdo prosazoval měření inteligence ve veřejných školách a proč je to problematické?
Goddard, protože podporoval eugenická opatření včetně sterilizace mentálně vadných
Podle Roberta Yerkese je inteligence:
dědičná a v průběhu života neměnná
Co je to standardizace testů?
testování na velkých populačních vzorcích
Co je to validita testů?
Zda test měří skutečně to, co má měřit.
Co je to reliabilita testů?
zjišťování spolehlivosti testů
4 hlavní odpovědi na to, čím se psychologie zabývá, jsou:
věda o vědomém a nevědomém prožívání, věda o chování, věda se zřetelem k tělesnosti, věda se zřetelem k sociokulturním souvislostem
4 výchozí poznatky o psychice:
psychika je proud vědomí, proud vědomí je kontinuální, psychika nás orientuje do světa, psychika zakládá naší autonomii
Které faktory ovlivňují tzv. vnitřní model světa?
tělesná a duševní vybavenost, předchozí vzdělání a zkušenosti, kultura
Jaké jsou 3 základní znaky vědomí?
vztaženost k já, diskurz, vyjadřovací aparát
Který z psychologů přirovnal vědomí ke světlu, kterým si osvětlujeme životní cestu?
C.G. Jung
Kdo je autorem výroku „Vědomí se odráží ve slově jako slunce v malé kapce vody. Slovo se vztahuje k vědomí jako malý svět k velkému, jako buňka k organismu, jako atom k vesmíru. Je malým světem vědomí…“
Vygotskij
Jak se vědomí vyvíjí?
sebeuvědomění - na přelomu 2. a 3. roku dítě poprvé říká JÁ, sebekontrola - v pubertě se jedinec sleduje a usměrňuje své aktivity, reflektivní vědomí - adolescence, sebekritické zkoumání, plánování dalšího vývoje, subjekt-objektové vědomí - v dospělosti člověk svět poznává a tvoří z vlastní pozice
Jaké jsou stupně bdělosti?
vystupňovaná bdělost, obvyklá bdělost, snížená bdělost, lucidita
Kdy je během dne nejvyšší lucidita?
kolem 11. h.
Který z psychologů zkoumal holotropní dýchání?
Stanislav Grof
Kdo zkoumal zážitky navozené meskalinem?
Aldous Huxley
Kdo zkoumal zážitky navozené peyotlem?
Castaneda
Jak se dělí šíře vědomí?
široký rozsah - soustředíme se na více věcí, ostře vymezený rozsah - např. chirurg při operaci, zúžené vědomí - např. odpočítávání odletu rakety
Kdo a jak popsal peak experiences?
A.Maslow - vrcholové zážitky, momenty uchvácení, které pozvedávají život nad všednost
Jaké jsou znaky pozornosti?
zaměřenost, výběrovost (selekce), vigilance a lucidita
Jaký výzkum souvisí s výběrovostí pozornosti?
Cherryho výzkum s dvojím rozhovorem do sluchátek
Jaké jsou typy pozornosti?
záměrná a nezáměrná (mimoděčná)
V čem spočívá fenomén koktejlové party?
např. pokud slyšíme v rozhovoru naše jméno, naše pozornost se automaticky přepne
Jak se individuálně liší rozsah pozornosti?
na široký rozsah a úzký rozsah
Co je to fenomén rozdělené pozornosti?
např. fotbalista sleduje současně míč, spoluhráče i protihráče
Kde je fyziologický základ pozornosti?
Retikulárně aktivační systém (RAS)
Co spojuje RAS?
mozkový kmen, thalamus a korové oblasti
Co reguluje RAS?
bdění, spánek a soustředění blokování určitých podnětů a vypouštěním jiných
Jak se liší vědomé pochody?
zcela uvědomované pochody, aktuálně nevědomé, ale uvědomitelné pochody - vzpomínka na zapomenuté informace, neuvědomované skutečnosti, které se mohou zvědomit- např. bolest., vytěsněné prožitky
Tzv. kolektivní nevědomí popsal:
C.G. Jung
Jaký na nás má vliv kolektivní nevědomí?
směřuje nás k moudrosti
Co je to transcendující vědomí?
růstová potencialita přesáhnout sama sebe
Jak a u koho se transcendující vědomí ohlašuje?
U plně rozvinutých osobností, uvažováním o smyslu existence
Jakým pojmem označujeme podprahové vnímání?
subcepce
Jaká je definice podprahového vnímání?
podněty s nízkou intenzitou nebo krátkým trváním mohou vyvolat nervové vzruchy (fyziologický účinek), ale nejsou vědomě zaznamenány (psychologický účinek chybí)
Kdo je autorem knihy The hidden persuaders a o čem v ní hovoří?
V. Packard, média podprahově ovlivňují politické postoje a konzumní chování
Jaké jsou závěry výzkumů o podprahovém jednání?
podprahové vjemy existují, ale jsou krátkodobé, ne každý jim podlehne, souvisí s motivací ovlivňovaných
Kdo provedl experiment, kde byli pokusné osoby vystaveni různým slovům která ovlivnila jejich náladu?
Bargh a Chartrand
