Jämställdhet, islam och framtidsdrömmar: en intervjustudie om muslimska gymnasieflickor

Question 1

Vad kan gränser som upprätthålls gentemot varandra innebära för den egna gruppen?

Answer 1

Att man stärker och bevarar den egna gruppens värderingar

Question 2

Vad är syftet med artikelns undersökning?

Answer 2

Att se hur muslimska flickor deltar i formandet och omformandet av sig själva i förhållande till diskurser, samtalsmönster, om kön & religion.

Question 3

Tolkningar av kulturer innehåller vilka aspekter?

Answer 3

• Ett tidsperspektiv (historisk tid, generation)
• Ett rumsaspekt (geografisk plats)
• Social miljö

Question 4

Vad innebär “diskursiva mönster”?

Answer 4

“ett bestämt sätt att tala om och förstå världen (eller ett utsnitt av världen)

Question 5

Vad innebär “diskursiva mönster”?

Answer 5

“ett bestämt sätt att tala om och förstå världen (eller ett utsnitt av världen)

Question 6

Varför är “diskurs” ett komplext begrepp?

Answer 6

Det har många och omstridda betydelser, och tenderar att definieras olika beroende på vilket teoretiker som använder det

Question 7

Vad innebär “diskurs” generellt?

Answer 7

En uppsättning utsagor, talade eller skrivna i ett bestämts socialt sammanhang. De ser mer eller mindre som uttalade regler om reglerar vad som “kan” och “inte kan” sägas eller skriva i ett sammanhang

Question 8

Vad finns det för kritik mot feministiska teorier?

Answer 8

Brist på intersektionalitet. Den vita medelklasskvinnan har representerat feminismen, medans rasifierade/arbetarklass-kvinnor varit osynliga.

Question 9

De substantiella definitionerna beskriver vad religion…

Answer 9

är

Question 10

De funktionella definitionerna bekriver vad religion…

Answer 10

gör

Question 11

Vilken diskurs eller vilket tal om kön som kommer att dominera under en bestämd historisk tid i ett bestämt samhälle beror på…

Answer 11

… hur makt och maktförhållanden fördelas

Question 12

Längtan efter trygghet kommer enligt Hollway & Jefferson från..?

Answer 12

psykiska frakter och en universell ångest, som manifesterar sig på olika sätt hos olika människor, och i olika historiska perioder och i olika sociala sammanhang

Question 13

Hur kan de pronomen som används i en diskussion eller förklaring markera ens ställning i samtalet?

Answer 13

Genom att t.ex använda “man” istället för “jag” talar man för att fler än en själv tycker och tänker det som sägs, att “vi” innebär att man inte står själv - “man” kan innebära att det är en norm, en större bild än en själv
Att säga “dom” om en grupp innebär ofta “till skillnad från oss” osv.

Question 14

Vad kan motmakt innebära?

Answer 14

att minoritetsgrupper väljer motstånd som strategi gentemot majoritetssamhället (genom att peka ut brister i majoritetssamhället)

Question 15

Vad är rapportens huvudsakliga syfte?

Answer 15

att synliggöra hur kön och religion förhållande till tid och rum påverkar och formar inga kvinnor liv och framtidsdrömmar

Question 16

Vad skiljer global muslimsk diskurs, kulturell muslimsk diskurs och kritisk muslimsk diskurs åt?

Answer 16

Global: en religiös hierarki existerar, där det “arabiska” värderas högst (“original”)
Kulturell: utmanar den globala diskursen i och med att man gör en mer “europifierad” version av islam. Religionen är skapad av Gud, men människor har skapat kulturen runt religion som gör islam “förtryckande”
Kritisk: sekulariserad kritik, en motdiskurs - både den islamska tron och kulturell runt tron ses som frihetsberövande

Question 17

Vad visar de olika diskurserna på?

Answer 17

islams roll och vad som kan hända när islam korsar kön.

Question 18

Hur blir religiösa uttryck i sekulariserade samhällen på ett sätt “extra” sakraliserade?

Answer 18

Det religiösa blir ännu viktigare, får ett större genomslag, för de som är engagerade i religionen för att det är något som bryter mot normen; ett upprätthållande gör en handling extra viktig