J. Piaget sensomotorinės raidos stadijos Flashcards
- Pirminės ciklinės reakcijos (1 – 4 mėn.)
Tai modifikavimas to, ką kūdikis atsineša gimdamas. Kūdikis pradeda kurti ir diferencijuoti veiksmų schemas.
Schema – tai organizuotas minčių ar veiksmų pavyzdys, padedantis vaikui išskirti save iš aplinkos ir pritaikyti prie jos savo reikalavimus.
Kartais kūdikis kartoja refleksus be priežasties, dėl to šis elgesys vadinamas cikline reakcija.
Kūdikis, stimuliuojamas savo paties elgesio rezultato, todėl ir reakcijos vadinamos pirminėmis.
o Šio periodo metu vaikas plačiai naudoja vystymosi schemas – griebia viską, čiulpia, apžiūrinėja, klausosi. Objektus pažįsta visos sensorinės sistemos pagalba.
o Šie veiksmai tampa vis mažiau refleksiniai. Kūdikis geba skirtingai pražioti burną kumščio ar antklodės čiulpimui, pradeda atpažinti objektus aplink save, atsiminti patirtį.
o Atmintis dar automatinė, nepanaši į sąmoningą.
o Pradeda keisti, varijuoti schemas.
- Ankstyvieji refleksai
Iki 1 mėn.
Kognityvinis vystymasis prasideda nuo refleksų (čiulpimas, griebimas, sekimas akimis).
Ką tik gimus šie poelgiai panašūs į refleksus bet po to modifikuojasi kaip atsakas į patirtį su kuria jis susiduria.
Pvz.: maitinimas krūtimi (pradžioje nepatogus, pastebimas išmokimas, vėliau išmoksta čiulpti ir kitus objektus).
- Antrinės ciklinės reakcijos (4 – 8 mėn.)
o Kūdikiai naudoja pirmąsias savo schemas ir plečia savo interesus. Dėmesys juda nuo veiksmų su savo kūnu link objektų ir įvykių aplink jį.
o Kartoja aptiktus naujus veiksmus (ciklinė reakcija), kad išnagrinėtų rezultatus (pvz.: rankų mosikavimas).
o Antrinės ciklinės reakcijos rodo, kad kūdikis įgyja miglotą supratimą apie objektų pastovumą. Jis trumpai ieškos objekto, jei bus intensyviai žiūrėjęs į jį ar ką tik manipuliavęs.
o Ieškojimo įgūdžiai efektyvūs tik tada, jei paslėptas objektas iš dalies matomas ar lengvai pasiekiamas.
- Antrinių ciklinių reakcijų jungimas (8 – 12 mėn.)
Priemonių taikymas naujiems tikslams. Šioje stadijoje kūdikis kuria ryšius tarp veiksmo ir objekto apgalvotai.
Kai pirmą kartą randa žaislą, kūdikis mintimis perbėga per schemų, tinkančių žaislams repertuarą (gali žaislą čiulpti, žiūrėti, trenkti, draskyti ir t.t.). Po kelių tokių progų repertuaras gali tapti nauju, abstraktesniu, galinčiu padėti kūdikiui objektą išnaudoti sistematiškiau. Kūdikio pastangos apribotos žinomo elgesio ir schemų.
Toks apribojimas gali padaryti elgesį panašų į stereotipinį.
„A ne B“ klaida – jei kūdikiui matant žaislas paslepiamas po antklode A, jis šį žaislą iš karto randa. Bet jeigu žaislas pirmiausia paslepiamas po antklode A, o po to kūdikiui matant paslepiamas po antklode B, jis vis tiek pirmiau žaislo ieškos po antklode A ir tik po to po B.
Šiuo laikotarpiu vystosi ankstyvas laiko suvokimas
Kiekvienu atveju kūdikis tiksliai numato veiksmų ar schemų rezultatą tol, kol pasekmės yra netolimos.
- Tretinės ciklinės reakcijos (12 – 18 mėn.)
Aktyvūs bandymai su objektais. Dabar jau vaikas gali schemas panaudoti sistemiškai.
Variacijos elgesyje vyksta bandymų – klaidų pagalba, be sistemiško plano.
Vaikas vis dar negeba spęsti problemų insaito pagalba – mintyse suformuluoti ir peržiūrėti galimus sprendimus.
- Pirmieji simboliai (18 – 24 mėn.)
o Motorinės schemos tampa vis labiau simboliškos, vaikas jau gali įsivaizduoti veiksmus ir jų rezultatus, prieš tai jų nebandydamas. Bandymų – klaidų metodas jau nebereikalingas.
o Tik šioje stadijoje įmanomas objektų pastovumo suvokimas. Vaikas supranta, kad objektai egzistuoja pastoviai, nepriklausomai nuo veiklos su jais.
o Protinės reprezentacijos įgalina imitacijos atsiradimą, Vaikas kopijuoja elgesį arba elgesio aspektus. Tai leidžia išvystyti kalbą. Taip pat vaikas supranta kad turi pastovią egzistenciją, panašią į aplinkos objektų ir žmonių.
