IPC - Parcial 2 Flashcards

1
Q

Describe el inductivismo.

A

Los científicos buscan casos positivos para aumentar la probabilidad de verdad, creyendo que la observación es pura y sin carga teórica.

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2
Q

¿Cuál es uno de los problemas con el inductivismo?

A

La cantidad infinita de casos posibles no aumenta la probabilidad de verdad y no existe una observación pura.

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3
Q

¿En qué se basa el falsacionismo de Popper?

A

Se basa en la refutación, buscando casos negativos y planteando que la ciencia es prueba y error.

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4
Q

¿Qué es el TEMPLE? ¿Por qué prevalece una teoría?

A

El TEMPLE es la resistencia de una ley/teoria/H, no se encuentran sus anomalías. Prevalece mientras no haya refutacion.

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5
Q

¿Qué implica la falsabilidad en el falsacionismo?

A

Que la hipótesis debe poder ser falsa y correr riesgos, con más datos aumentando la posibilidad de ser falsa.

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6
Q

¿Cree Popper en las Ad Hoc?

A

NO

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7
Q

¿Qué es el criterio de demarcación?

A

Es poder separar lo que es ciencia y lo que no

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8
Q

¿Qué problemas hay con la postura de Popper?

A

Que en algún momento dejen de existir las teorías y que las HP no tendrían sentido ya que se pueden cambiar la HA y las CI sin tener que descartar todo.

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9
Q

Define los programas de investigación según Lakatos.

A

Son secuencias de etapas donde se contrasta todas las cosas juntas, no cada elemento por separado, con un núcleo inmutable y cinturones modificables.

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10
Q

¿Qué diferencia hay entre el núcleo y el cinturón en un programa de investigación de Lakatos?

A

El núcleo es inmutable y aceptado por todos, mientras que el cinturón es modificable y puede contener teorías distintas.

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11
Q

¿Qué implican las heurísticas negativa y positiva en los programas de investigación de Lakatos?

A

La negativa preserva lo existente y revisa las cosas del cinturón tras una refutación, mientras que la positiva busca el porqué de una solución que funciona.

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12
Q

¿Cuál es la diferencia entre un programa progresivo y uno degenerativo según Lakatos?

A

Un programa progresivo tiene más corroboraciones que refutaciones a lo largo del tiempo, mientras que uno degenerativo está estancado con más refutaciones que corroboraciones.

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13
Q

Describe la etapa inicial del desarrollo histórico de la ciencia según Kuhn

A

Cuando todavía no hay una solución concreta y se explica/investiga de formas distintas, partiendo de cosmovisiones diferentes.

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14
Q

¿Qué es la ciencia formal según Kuhn?

A

Es cuando se acepta la visión que triunfó y se trabaja planteando y ordenando según esa visión.

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15
Q

¿Qué cosas entran dentro de un paradigma?

A

Entran las teorías, la manera de ver al mundo, la metodología y los ejemplares

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16
Q

Define teoría según Kuhn

A

Son enunciados y generalizaciones simbólicas.

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17
Q

¿Qué son las metodologías según Kuhn?

A

Son las maneras acordadas por una comunidad para hacer las cosas.

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18
Q

¿Qué son los ejemplares en la ciencia según Kuhn?

A

Son ejemplos que se usan para explicar la solución, situaciones concretas que explican los conocimientos.

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19
Q

¿Qué son los enigmas para Kuhn?

A

Son cosas que creemos que tienen solución, aunque no siempre la tienen.

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20
Q

¿Qué son las anomalías en el contexto de la ciencia según Kuhn?

A

Son problemas que no se les encuentra solución desde la perspectiva que se tiene, coexisten con los paradigmas.

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21
Q

¿Qué sucede durante una crisis en la ciencia según Kuhn?

A

Las anomalías se vuelven relevantes y parte de la comunidad científica empieza a desconfiar.

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22
Q

Describe la ciencia revolucionaria según Kuhn

A

Es la búsqueda de otro camino para resolver la crisis, implica cambios en la manera de hacer algo, el punto de vista, etc.

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23
Q

¿Qué implica una revolución científica según Kuhn?

A

Es el paso de un periodo de ciencia normal a otro periodo de ciencia normal, con cambios en el lenguaje, significado, punto de vista, etc.

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24
Q

¿Qué puede cambiar dentro de una revolución científica según Kuhn?

A

El lenguaje y el significado, puede cambiar el modo de entender la ciencia y las reglas de como abordar los problemas. (Inconmensurabilidad)

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25
Q

¿Qué sucede si la búsqueda de otro paradigma logra un consenso según Kuhn?

A

La comunidad científica lo adopta y se convierte en una ciencia normal, incluso si el paradigma anterior era malo.

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26
Q

¿Qué plantea el FIJISMO?

A

Que las especies permanecen invariables a lo largo del tiempo - Predicen que si fuera posible comparar los animales actuales con los del pasado, los fósiles serian iguales.

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27
Q

Describe la idea de anatomía comparada propuesta por Cuvier.

A

Cuvier plantea la idea de anatomía comparada para asociar los huesos de un animal con su forma real y estimar su apariencia.

28
Q

¿Qué es el catastrofismo y cómo se relaciona con la extinción de especies?

A

El catastrofismo plantea que en el pasado hubo catástrofes planetarias que llevaron a la extinción de formas de vida, como el gran diluvio.

29
Q

¿Como plantea Lamark la evolución?

A

Su H principal se basa en que el medio influye a la larga sobre las especies

30
Q

¿Como plantea Darwin la evolución?

A

Que las especies evolucionan a partir de la selección natural, sobrevive el que mejor se adapta

31
Q

¿Qué diferencia fundamental se señala entre Lamarck y Darwin en relación con la evolución de las especies?

A

Lamarck cree en la herencia de características adquiridas mientras que Darwin propone la evolución a través de la selección natural.

32
Q

¿En qué se basa la Teoría Sintética de la Evolución y por qué se considera ‘sintética’?

A

La Teoría Sintética de la Evolución se basa en la estructura genética y combina conceptos de diferentes ramas de la ciencia, considerándose ‘sintética’ por esta integración.

33
Q

Define ciencia formal y ciencia fáctica.

A

La ciencia formal no hace referencia a la realidad, es una convención científica; la ciencia fáctica al menos hace referencia a la realidad y describe lo que sucede en el mundo.

34
Q

¿Cuál es la diferencia entre términos primitivos y términos definidos en un sistema axiomático?

A

Los términos primitivos no tienen definición explícita, mientras que los términos definidos sí tienen una definición establecida.

35
Q

¿Qué son los axiomas y los teoremas en un sistema axiomático?

A

Los axiomas son enunciados tomados como punto de partida, mientras que los teoremas son enunciados deducidos de los axiomas.

36
Q

¿Los axiomas son verdaderos? ¿Qué ocurre con los teoremas?

A

Los axiomas son enunciados tomados como punto de partida, mientras que los teoremas son enunciados deducidos de los axiomas.

37
Q

¿Qué se necesita para crear un sistema de axiomas?

A

Lenguaje, un conjunto de axiomas y reglas de transformación

38
Q

¿Qué es el lenguaje dentro del sistema axiomático?

A

A partir de conceptos hago enunciados y esos enunciados los vuelvo punto de partida. Están los términos primitivos, los definidos y las reglas de formación.

39
Q

¿Qué implica un conjunto de axiomas?

A

Que si un enunciado es axioma, es verdadero por convención

40
Q

¿Qué implican las reglas de transformación en un sistema axiomático?

A

Las reglas de transformación indican qué pasos son válidos en el razonamiento y cuáles no, asegurando la validez de las deducciones.

41
Q

¿Por qué se considera fundamental la coherencia en un sistema axiomático?

A

La coherencia es fundamental para evitar contradicciones entre los axiomas, lo que garantiza la consistencia del sistema.

42
Q

¿Qué característica define la independencia de un axioma en un sistema axiomático?

A

Un axioma es independiente si no puede deducirse de los demás axiomas del sistema, manteniendo su relevancia sin depender de los demás.

43
Q

Describe qué es una interpretación en el contexto de sistemas axiomáticos.

A

Interpretar es dar correlato fáctico a un sistema lógico.

44
Q

¿Qué es un modelo en un sistema axiomático interpretado?

A

Un modelo es una parte del mundo que se comporta como afirma el sistema axiomático.

45
Q

¿Cual es el contrario de un axioma universal positivo?

A

Un axioma particular negativo

46
Q

¿Cual es el contrario de un axioma particular positivo?

A

Un axioma universal negativo

47
Q

¿Como se derivan los axiomas?

A

De universal se puede pasar a particular pero no al reves

48
Q

¿Qué ocurre con los axiomas existenciales?

A

No se derivan ni de universales ni de particulares, solo de existenciales.

49
Q

¿Qué diferencia hay entre un sistema formal y uno interpretado en términos de ciencia?

A

Un sistema sin interpretar es considerado ciencia formal, mientras que un sistema interpretado es ciencia fáctica del mundo.

50
Q

Describe la diferencia entre un signo icónico, un índice y un símbolo según Pierce.

A

Un icono tiene semejanza con el objeto real, un índice tiene una relación natural como causa y efecto, y un símbolo tiene una relación arbitraria con su objeto.

51
Q

¿Qué tipos de lenguajes existen y como se diferencian?

A

Existen lenguajes naturales que hacen referencia a lo real y tienen a la verdad como correspondencia, y lenguajes formales como el de la matemática o la lógica, que no hacen referencia a lo real y tienen a la verdad como coherencia.

52
Q

Define el nivel semántico del lenguaje y cómo se puede explicar.

A

El nivel semántico es el significado de algo y se puede explicar por comprensión (definir por características) o por enumeración (definir por ejemplos).

53
Q

¿Qué representan los niveles sintáctico y pragmático del lenguaje?

A

El nivel sintáctico son las reglas para formar oraciones, mientras que el nivel pragmático es el uso que hacen los hablantes del lenguaje y sus funciones.

54
Q

¿En qué se diferencian las definiciones estipulativas y fácticas en el lenguaje?

A

Las definiciones estipulativas son acordadas por un grupo de hablantes y pueden ser palabras nuevas con significados nuevos, mientras que las fácticas se refieren a palabras con significados ya existentes.

55
Q

¿Qué es la ambigüedad en el contexto de las palabras?

A

Cuando una palabra tiene más de un significado.

56
Q

Describe la vaguedad en el ámbito de las palabras.

A

Cuando el significado de un término es impreciso y sus límites no son claros.

57
Q

¿Qué son las ciencias sociales y qué explican?

A

Explican la interacción entre individuos.

58
Q

Define la concepción naturalista en las ciencias sociales.

A

Plantea la idea de un hecho social basado en la interacción social.

59
Q

¿Qué es un hecho social según la concepción naturalista?

A

Es un fenómeno que no depende de una sola persona, es coercitivo y colectivo.

60
Q

¿Qué plantea el monismo en la CN?

A

Plantea seguir el mismo método que en las ciencias naturales, es decir, usar los mismos objetos y métodos, experimentar y observar de la misma manera y también llegar a la mejor precisión posible al predecir.

61
Q

¿Qué busca Comte con la concepción naturalista en las ciencias sociales?

A

Entender la sociedad de forma similar a las ciencias naturales.

62
Q

¿Qué plantea la concepción comprensivista en las ciencias sociales?

A

Considera la interacción como una acción social dotada de sentido.

63
Q

¿Como se puede entender una acción según los comprensivistas?

A

Para entender una acción hay que considerar la historia, vivencias, deseos de las personas

64
Q

¿Cuál es el método propuesto por Dilthey y Gadamer en la concepción comprensivista?

A

La hermenéutica para entender las ciencias sociales.

65
Q

¿Qué se entiende por hermeneutica?

A

Entender las cosas sobre la marcha, proponen entender por partes para entender todo

66
Q

¿Qué estudia la concepción comprensivista en las ciencias sociales?

A

La acción social dotada de sentido con el objetivo de comprender e interpretar.